2017年幼升小考試題目分析

　　剛剛過(guò)去的2017幼升小，相信無(wú)數望子成龍、望女成鳳的父母隔著(zhù)手機屏幕都能感受到焦慮：考父母，查三代，刷爆朋友圈。以下是關(guān)于幼升小考試題目分析，希望大家認真閱讀!

　　一、語(yǔ)言發(fā)展、數理邏輯、學(xué)習能力等考察仍是重點(diǎn)

　　(1)語(yǔ)言發(fā)展【幼升小】

　　語(yǔ)言是交流和思維的工具，幼兒園時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒在運用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著(zhù)人際交往的能力、對交往情景的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過(guò)語(yǔ)言獲取信息，逐步使學(xué)習超越個(gè)體的直接感知。小學(xué)的新《語(yǔ)文課程標準》提出：培植熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造潛能。逐步養成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法�？梢�(jiàn)語(yǔ)言訓練是語(yǔ)文教學(xué)的基礎和核心，思想品德教育、思維的發(fā)展和情感的熏陶都離不開(kāi)語(yǔ)言的訓練。在小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中，尤其要加強語(yǔ)言訓練。因此在幼升小的考試中，語(yǔ)言發(fā)展這塊兒也必然成為一個(gè)重點(diǎn)考察的常規考題，各個(gè)學(xué)校最經(jīng)常采用的題型是：看圖說(shuō)話(huà)和聽(tīng)故事回答問(wèn)題。

　　真題舉例：【幼升小】

　　1. 看圖說(shuō)話(huà)(逸夫小學(xué)2017)

　　2. 講故事、聽(tīng)故事回答問(wèn)題(盛大花園小學(xué)2017)

　　3. 看圖說(shuō)話(huà)—每個(gè)小朋友的題目不同，如小猴子給小貓看病、聽(tīng)故事回答問(wèn)題(愛(ài)菊小學(xué)2017)

　　(2)數理邏輯

　　邏輯思維能力是指正確合理思考的能力，它與形象思維能力截然不同，邏輯思維能力不僅是學(xué)好數學(xué)必須具備的能力，也是學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問(wèn)題所必備的能力。數理邏輯思維能力是整個(gè)認知能力的核心能力，與語(yǔ)言能力并稱(chēng)為影響兒童學(xué)習水平的兩大“學(xué)業(yè)能力”。因此，數理邏輯類(lèi)的題目一直是幼升小考試的重頭戲，常見(jiàn)的題型是：找規律、等量代換等。

　　真題舉例：

　　1. 圖形找規律(上外附小2017)

　　2. 邏輯題(宏星小學(xué)2017)

　　3. 數列，如1、3、5、7、()、11 (平和雙語(yǔ)2017)

　　(3)學(xué)習能力

　　學(xué)習能力包括專(zhuān)注力(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué))、記憶力(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué))、閱讀和書(shū)寫(xiě)準備。學(xué)習能力是所有能力的基礎，其中尤以專(zhuān)注力為能力核心。專(zhuān)注力使孩子對事物有所觀(guān)察和記憶，只有在此基礎上才能認識、分析和解決問(wèn)題，發(fā)散思維。幼升小中常見(jiàn)的題型是：視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、專(zhuān)注力的考察。

　　真題舉例：

　　1. 看字母圖片并記憶(上外附小2017)

　　2. 瞬間記憶(麗英小學(xué)2017)

　　3. 記憶題，看幾秒后記憶之前是什么動(dòng)物(培佳雙語(yǔ)2017)

　　二、行為、習慣等能力的考察仍不容小覷

　　著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣”。良好的行為習慣在孩子成長(cháng)過(guò)程中占有十分重要的位置。因此，基礎教育的小學(xué)階段，一般是以行為習慣養成教育為主。不僅如此，養成良好的行為習慣對人的一生都有顯著(zhù)影響——學(xué)業(yè)成就僅是一方面，成年后的主觀(guān)生活滿(mǎn)意度也與之密不可分。在這個(gè)前提下，幼升小的考試也越來(lái)越看中孩子是否在學(xué)前階段養成了良好的行為習慣，從而為以后的學(xué)習生活打下了較好的基礎。

　　真題舉例：【幼升小】

　　1. 靜坐(逸夫小學(xué)2017)

　　2. 在面試的過(guò)程的過(guò)程中，會(huì )觀(guān)察小朋友的行為表現，交頭接耳、不守紀律的會(huì )直接給0分(上外附小2017)

　　3. 測試中會(huì )關(guān)注到小朋友有關(guān)禮貌禮儀等的行為習慣(福山正達小學(xué)2017)

　　三、常識等科普類(lèi)題目的分量比以前加大

　　常識科普類(lèi)題目考察的是一個(gè)孩子的知識儲備、閱讀量、對自然科學(xué)的興趣，小學(xué)的科普教育是學(xué)生感受科技魅力的基礎，是培養學(xué)生科技興趣、學(xué)習興趣的基礎。因此提高學(xué)生的基礎科普只是積累，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習慣，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定基礎。這一項能力在幼升小的考試中絕非突擊、沖刺可以達到的。這個(gè)和幼升小考察的宗旨也是一致的。

　　真題舉例：

　　1. 小蝌蚪長(cháng)大會(huì )變成什么?

　　2. 描述一下白菜是什么樣的。

　　3. 月餅、粽子、青團、湯圓分別是哪個(gè)季節吃的?(上外附小2017)

　　4. 聽(tīng)音樂(lè )判斷是什么國家的，如國歌。

　　5. 常識，如選擇某個(gè)國家的地圖(陽(yáng)浦小學(xué)2017)

　　四、IPAD、VR等新媒體的使用成為必須【幼升小】

　　隨著(zhù)社會(huì )的日益進(jìn)步，信息技術(shù)的跨越式發(fā)展及教學(xué)改革的不斷深入，多媒體作為現代科技成果進(jìn)入了課堂教學(xué)，現代教育技術(shù)集投影、錄像、錄音、電視、幻燈、多媒體計算機等多種電子科技實(shí)施于教育中，特別是多媒體計算機作為工具走進(jìn)課堂，它以精簡(jiǎn)醒目的文字、優(yōu)美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，為傳統的課堂注入新的血液�，F在的多媒體課堂已隨處可見(jiàn)，2017的幼升小很多的學(xué)校都使用了IPAD，甚至一些學(xué)校使用了VR技術(shù)，以便學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后能更好地適應課堂的教學(xué)和學(xué)習方式。

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