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安徽中加學(xué)校課程設置及招生計劃
安徽中加學(xué)校是蕪湖市政府總投資2億余元建成的現代化、園林化、網(wǎng)絡(luò )化、生態(tài)化的高標準的國際型學(xué)校。下面是關(guān)于安徽中加學(xué)校課程設置及招生計劃，希望大家認真閱讀!
課程設置
安徽中加學(xué)校初中部分設兩個(gè)類(lèi)型班級：一是中加班級，在全面開(kāi)設課程標準規定的中方課程的基礎上，加設加方英語(yǔ)、信息等加方課程，并由外籍教師任教;畢業(yè)時(shí)可免試直升本校高中，進(jìn)而出國上大學(xué)。二是普通班：在優(yōu)化初中畢業(yè)會(huì )考所有科目教學(xué)的同時(shí)，強化英語(yǔ)、信息學(xué)及其他重點(diǎn)課程的教學(xué)，為升入省級示范高中打下堅實(shí)基礎。
安徽中加學(xué)校初中部實(shí)行全住讀式(即寄宿制)辦學(xué)，面向全國，招收小學(xué)畢業(yè)生;生源不受戶(hù)口限制，也不受劃片影響。學(xué)生一經(jīng)錄取，即注冊蕪湖市初中生正式學(xué)籍，與本市公辦學(xué)校學(xué)生同等享有政策規定的升學(xué)等受教育權利。
課程設置
一、國家課程
學(xué)校嚴格執行國家教育部頒布的《課程標準》和《課程方案》開(kāi)足開(kāi)齊國家教育部制定的各類(lèi)課程。
二、加拿大課程
學(xué)校開(kāi)設加拿大的部分優(yōu)質(zhì)課程，加方課程由外教上課，加方的主要課程有：英語(yǔ)、社會(huì )學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)寫(xiě)作、環(huán)境科學(xué)等課程。
課程體系中西結合，在課程設置上突出“基礎+特色”中國課程特點(diǎn)是系統，嚴謹，有一定的深度。而加方課程體現趣味性，基礎性，知識性和靈活性。因此中西結合的課程體系更加突出基礎性、時(shí)代性和國際性。
三、特色課程
1.雙語(yǔ)教學(xué)：中加學(xué)生畢業(yè)后絕大部分升讀國外大學(xué)，因此學(xué)科英語(yǔ)教育尤為重要。學(xué)校在加強英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，在部分學(xué)科教學(xué)中實(shí)施英語(yǔ)滲透式雙語(yǔ)教學(xué)。使學(xué)生實(shí)現出國前基本掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)知識的表達方式，進(jìn)而實(shí)現初步感知學(xué)科英語(yǔ)這一目標。
2.AP課程：學(xué)校還將開(kāi)放全球承認的國際化課程，即大學(xué)AP課程，使部分優(yōu)秀學(xué)生在完成中加兩國高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程，學(xué)校通過(guò)AP課程架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生具備大學(xué)學(xué)習應有的能力。
四、本校課程
1.選修課：學(xué)校根據學(xué)生個(gè)人愿望、特點(diǎn)、興趣，開(kāi)放了多學(xué)科多種類(lèi)的選修課，供學(xué)生選擇，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課：學(xué)校利用本地的資源和學(xué)生的需要，開(kāi)設門(mén)類(lèi)較多的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，使學(xué)生在親近自然，接觸社會(huì )，親身體驗的實(shí)踐活動(dòng)中增進(jìn)知識，增長(cháng)水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
招生簡(jiǎn)章
一、國家課程
學(xué)校嚴格執行國家教育部頒布的《課程標準》和《課程方案》開(kāi)足開(kāi)齊國家教育部制定的各類(lèi)課程。
二、加拿大課程
學(xué)校開(kāi)設加拿大的部分優(yōu)質(zhì)課程，加方課程由外教上課，加方的主要課程有：英語(yǔ)、社會(huì )學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)寫(xiě)作、環(huán)境科學(xué)等課程。
課程體系中西結合，在課程設置上突出“基礎+特色”中國課程特點(diǎn)是系統，嚴謹，有一定的深度。而加方課程體現趣味性，基礎性，知識性和靈活性。因此中西結合的課程體系更加突出基礎性、時(shí)代性和國際性。
三、特色課程
1.雙語(yǔ)教學(xué)：中加學(xué)生畢業(yè)后絕大部分升讀國外大學(xué)，因此學(xué)科英語(yǔ)教育尤為重要。學(xué)校在加強英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，在部分學(xué)科教學(xué)中實(shí)施英語(yǔ)滲透式雙語(yǔ)教學(xué)。使學(xué)生實(shí)現出國前基本掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)知識的表達方式，進(jìn)而實(shí)現初步感知學(xué)科英語(yǔ)這一目標。
2.AP課程：學(xué)校還將開(kāi)放全球承認的國際化課程，即大學(xué)AP課程，使部分優(yōu)秀學(xué)生在完成中加兩國高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程，學(xué)校通過(guò)AP課程架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生具備大學(xué)學(xué)習應有的能力。
四、校本課程
1.選修課：學(xué)校根據學(xué)生個(gè)人愿望、特點(diǎn)、興趣，開(kāi)放了多學(xué)科多種類(lèi)的選修課，供學(xué)生選擇，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課：學(xué)校利用本地的資源和學(xué)生的需要，開(kāi)設門(mén)類(lèi)較多的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，使學(xué)生在親近自然，接觸社會(huì )，親身體驗的實(shí)踐活動(dòng)中增進(jìn)知識，增長(cháng)水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
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