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中國傳媒大學(xué)中外合作辦學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
中國傳媒大學(xué)的中外合作辦學(xué)教育是秉承學(xué)校60年傳媒高等教育的經(jīng)驗和成果，建設“世界知名高水平傳媒大學(xué)”的重要戰略部署和創(chuàng )新規劃。為了方便考生了解中國傳媒大學(xué)的合辦項目，小編整理了中國傳媒大學(xué)中外合作辦學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，希望能幫助到大家，一起看看吧!
中國傳媒大學(xué)自2009年成立 “傳媒高等教育國際聯(lián)盟”，依托遍及23個(gè)國家的65所全球知名的傳媒高校的優(yōu)質(zhì)國際資源，于2014年9月正式成立教育部批準中外合作辦學(xué)機構——中國傳媒大學(xué)國際傳媒教育學(xué)院。國際傳媒教育學(xué)院是中外合作辦學(xué)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理機構，與外方合作大學(xué)和中國傳媒大學(xué)相關(guān)學(xué)部院共建聯(lián)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，使學(xué)生得以享受中西融合、引進(jìn)創(chuàng )新的國際化教育。
中外合作辦學(xué)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)目前招生規模為75人/年(每專(zhuān)業(yè)25人/年)，自2015年起開(kāi)始招生，由中國傳媒大學(xué)(Communication University of China)與美國紐約理工學(xué)院(New York Institute of Technology,NYIT)共同開(kāi)設專(zhuān)業(yè)3項，采取國際聯(lián)合培養，學(xué)生修業(yè)合格將獲得中國傳媒大學(xué)和美國紐約理工學(xué)院兩個(gè)學(xué)位。
專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生將進(jìn)行中國傳媒大學(xué)和紐約理工學(xué)院雙學(xué)籍注冊，全程執行中外雙方共同制定的國際聯(lián)合培養方案，學(xué)習期間有外籍專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行全程指導和留學(xué)培養。
學(xué)生第一至三學(xué)年在中國傳媒大學(xué)進(jìn)行課程學(xué)習，以中英文方式授課。中美雙方資深教師共同承擔基礎課程和主干課程的教學(xué)，建立全面的理論體系和培養基礎技能，學(xué)生還可在假期選擇赴日本、韓國、歐洲、澳洲、中國國際傳媒影視基地或中國國際文化產(chǎn)業(yè)基地等進(jìn)行CAS(Creative Action Service)短期國際項目調研，參與業(yè)界國際實(shí)訓，促進(jìn)課堂教學(xué)與實(shí)際應用，達到理論與實(shí)踐有機結合的目的。
第四學(xué)年，學(xué)生可選擇赴紐約理工學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，以紐約理工學(xué)院的核心實(shí)踐教學(xué)模塊及畢業(yè)創(chuàng )作為主。學(xué)生在美國學(xué)習期間能加入并參與紐約理工學(xué)院先進(jìn)的計算機圖形實(shí)驗室、動(dòng)作捕捉實(shí)驗室，數字媒體實(shí)驗室、視覺(jué)藝術(shù)實(shí)驗室等各項工程中，使用其行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)設備，并邀請美日先進(jìn)動(dòng)畫(huà)影視和文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域業(yè)界精英進(jìn)行理念培養和實(shí)訓指導。學(xué)生還有機會(huì )獲得美國當地知名媒介機構的實(shí)習機會(huì )。
(一)國際傳媒教育學(xué)院簡(jiǎn)介
國際傳媒教育學(xué)院是中國傳媒大學(xué)的直屬學(xué)院，是經(jīng)教育部正式批準在中國傳媒大學(xué)設立的非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(批準書(shū)編號：MOE11USA02DNR20141596N)，也是國內首個(gè)獲批的“1+N”辦學(xué)模式的傳媒綜合類(lèi)中外合作辦學(xué)機構。學(xué)院以“匯聚全球精英、傳播中國智慧”為理念，集納中國傳媒大學(xué)的傳媒多學(xué)科交融優(yōu)勢，與美國密蘇里新聞學(xué)院，美國紐約理工學(xué)院、英國諾丁漢特倫特大學(xué)等分別開(kāi)展本科、碩士、博士學(xué)位的國際聯(lián)合學(xué)位培養，形成1對多合作辦學(xué)的現代國際傳媒綜合學(xué)科體系。學(xué)院同時(shí)依托傳媒高等教育國際聯(lián)盟覆蓋23個(gè)國家和地區的65所一流國際傳媒高校的教育資源，采取由中國傳媒大學(xué)分別與聯(lián)盟盟校共建國際大師工作室、國際實(shí)驗室和國際創(chuàng )新實(shí)踐基地，聯(lián)通高等教育與傳媒業(yè)界，致力于創(chuàng )建“以國際化推動(dòng)高教改革的創(chuàng )新實(shí)驗示范基地”。
【已開(kāi)設本碩專(zhuān)業(yè)】
國際傳媒教育學(xué)院目前已開(kāi)設的本科專(zhuān)業(yè)有：
中外合作辦學(xué)藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)：
中國傳媒大學(xué)與美國紐約理工學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設的數字媒體藝術(shù)Computer Graphics/Animation、戲劇影視導演Digital Film and TV Production、視覺(jué)傳達設計Graphic Design本科專(zhuān)業(yè);
中外合作辦學(xué)普通類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)：
中國傳媒大學(xué)與美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設的傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)(美方學(xué)位為BA in Journalism);中國傳媒大學(xué)與美國紐約理工學(xué)院開(kāi)設的廣告學(xué)(Bachelor of Fine Arts (BFA) in Advertising, Public Relations and Technology)、文化產(chǎn)業(yè)管理(Bachelor of Science (BS) in Business Administration (including a Marketing option)、
國際傳媒教育學(xué)院目前已開(kāi)設的碩士專(zhuān)業(yè)有：
中國傳媒大學(xué)與英國諾丁漢特倫特大學(xué)開(kāi)設的傳播學(xué)(媒介與全球化)(MA in Media and Globalization)、新聞與傳播(國際廣播電視)MA in Broadcast Journalism
中國傳媒大學(xué)與美國紐約理工學(xué)院開(kāi)設的傳媒藝術(shù)學(xué)MA in Communication Arts、廣播電視Master of Fine Arts(MFA) in Fine Arts and Technology、動(dòng)畫(huà)與影視特效Master of Fine Arts(MFA) in Computer Graphics and Animation、設計藝術(shù)學(xué)Master of Fine Arts(MFA) in Graphic Design等;
國際傳媒教育學(xué)院目前已開(kāi)設的博士專(zhuān)業(yè)有：
外國博士學(xué)位教育：廣播電視與新媒體(英國諾丁漢特倫特大學(xué))Doctor of Professional Practice Programme in Journalism, Media and Communication
【國際傳媒教育學(xué)院的三大辦學(xué)特色】
國際人才培養特色——“GMC傳媒全球公民”培養計劃
國際傳媒教育學(xué)院的人才培養定位，是培養一批“熟知全球傳播規則、能夠參與全球傳播事務(wù)競爭與合作，運用先進(jìn)的、國際通行的傳媒信息手段，向世界講好中國故事，參與或領(lǐng)導國際團隊為中國的國際化發(fā)展貢獻中國價(jià)值和中國智慧”的傳媒全球公民(Global Media Citizen)。
MEDIA對于傳媒全球公民的要求促使ICUC創(chuàng )立了藝術(shù) 技術(shù) 管理融合的現代復合型傳媒人才計劃，通過(guò)一業(yè)為專(zhuān)、多學(xué)科融合的課程體系、通識博雅課程體系、代表作課程體系、業(yè)界導師工作室課程體系形成理論與實(shí)踐的結合，藝術(shù)創(chuàng )作與文化思考的結合，個(gè)人獨立意識與團隊合作的結合。
GLOBAL對于傳媒全球公民的要求促使ICUC創(chuàng )立了中西文化融合的中國文化國際傳播大使培養計劃。Global不是全盤(pán)西化，與傳統的國際交流、國際留學(xué)、3+1或2+2的交流模式不同的是，ICUC按照教育部中外合作辦學(xué)的要求，以中國傳媒大學(xué)為辦學(xué)主導，以國際傳媒高等教育聯(lián)盟為平臺，通過(guò)國際教授工作室、國際影像絲綢之路實(shí)踐教學(xué)計劃、國際英語(yǔ)學(xué)習模式，形成系統引進(jìn)國際課程、國際教學(xué)、國際管理、國際導師、國際教育評估體系為一體的國際傳媒優(yōu)質(zhì)教育資源，形成國際教育的中國化落地、中西融合的教育模式。
CITIZEN對于傳媒全球公民的要求促使ICUC創(chuàng )立了有責任心、有行動(dòng)力、有擔當的現代國際公民培養計劃。國際公民不是一個(gè)法定概念，而是一個(gè)行動(dòng)概念。通過(guò)建立ICUC“傳媒全球公民”項目制、創(chuàng )業(yè)輔導機制和國際獎學(xué)金制，幫助學(xué)生參與環(huán)保支教、團隊拓展、領(lǐng)導力建設、學(xué)生社團組織、鄉村中國調研、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新平臺，通過(guò)項目參與鍛煉公民責任、抗壓性、項目執行力和在國際行走中培養競爭與合作能力中國傳媒大學(xué)2016年中外合作辦學(xué)項目介紹中國傳媒大學(xué)2016年中外合作辦學(xué)項目介紹。
國際教學(xué)資源特色
國際化師資隊伍建設
ICUC教師團隊由中方合作學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師、外方合作學(xué)校專(zhuān)任教師、國際盟校外籍客座教授、業(yè)界特聘專(zhuān)業(yè)導師組成，體現了中國傳媒大學(xué)傳統的教學(xué)優(yōu)勢和國際化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的中西融合、精英配備;
國際實(shí)驗室建設與科學(xué)研究
充分彰顯了ICUC創(chuàng )新和高精尖的配備，按照國際理念，采用小班教學(xué)，學(xué)院目前擁有PC工作站實(shí)驗室、蘋(píng)果工作站實(shí)驗室、NYIT 360度環(huán)繞視頻教室、3D打印國際聯(lián)合實(shí)驗、CNC新華網(wǎng)絡(luò )電視融媒體實(shí)驗室，SAGE國際學(xué)術(shù)資源中心，實(shí)驗教學(xué)空間設計采用環(huán)繞式擺放，打破傳統“講臺-課桌”的單向灌輸式教學(xué)，突出浸入式、參與式效果。在全國藝術(shù)教育領(lǐng)域率先倡導把國際傳媒一線(xiàn)的產(chǎn)業(yè)級設備配備給教學(xué)，學(xué)院還正在與國際一線(xiàn)傳媒公司共建未來(lái)媒體實(shí)驗室、未來(lái)智慧教室、I CAVE 數字媒體影像谷、智能網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室、佳能數字影像中心。ICUC國際演播技術(shù)半島，更是集最新的虛擬演播、新媒體互動(dòng)、后期制作等全方位一站式高端技術(shù)制作基地。專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和設施為教學(xué)和產(chǎn)業(yè)項目制結合提供了技術(shù)保障。
國際傳媒職業(yè)發(fā)展與創(chuàng )新實(shí)踐
學(xué)院突出國際傳媒創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育特色，每位學(xué)生均有國際實(shí)踐教育導師指導系統開(kāi)展國際實(shí)踐、國際學(xué)習、國際創(chuàng )作和國際項目執行。學(xué)院設立全球學(xué)習中心和國際職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)，全面引進(jìn)外方合作學(xué)校的國際留學(xué)及國際傳媒職業(yè)發(fā)展計劃，通過(guò)國際傳媒咨詢(xún)委員會(huì )、國際校友會(huì )，全程指導學(xué)生赴美和英國學(xué)習交流及國際實(shí)習計劃，并赴第三大洲開(kāi)展春季和秋季小學(xué)期國際實(shí)踐。學(xué)生可根據能力和興趣，選擇到全球知名傳媒、藝術(shù)和科技公司，以及國際文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地、國際影視創(chuàng )作中心，國際會(huì )展中心進(jìn)行實(shí)習，或者參加享受?chē)伊魧W(xué)創(chuàng )業(yè)的孵化政策。
學(xué)院常設國際傳媒藝術(shù)館、國際數字融媒體基地、國際傳媒創(chuàng )業(yè)孵化平臺、在教育部留學(xué)服務(wù)中心支持下建設“國際傳媒留學(xué)創(chuàng )業(yè)園”。學(xué)生職業(yè)規劃以“GMC傳媒全球公民”為定位，面向走向國際的中國傳媒行業(yè)、中國文化的國際化領(lǐng)域、國際組織、國際企業(yè)的中國部或全球發(fā)展品牌公關(guān)和策劃，新媒體行業(yè)的全球拓展等提供國際精英人才培養計劃。
(二)合作方簡(jiǎn)介
美國紐約理工學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紐理工”)創(chuàng )建于1955年，主校區地處美國紐約傳媒核心區域，是一所傳媒技術(shù)與藝術(shù)結合，辦學(xué)特色鮮明的理工類(lèi)院校，也是中國教育部認可的首批美國高校之一。紐理工致力于創(chuàng )新、創(chuàng )意和企業(yè)精神，培養新一代領(lǐng)袖。作為大學(xué)的全球化戰略，紐理工還在溫哥華、阿布扎比建立了國際校區，今年整體在籍學(xué)生已達到13000人，覆蓋了90余個(gè)不同的學(xué)位方向。目前，遍布全球的畢業(yè)生已超過(guò)10萬(wàn)，許多校友成為活躍的商業(yè)領(lǐng)袖、數字藝術(shù)家、工程師、建筑師、科學(xué)家和醫學(xué)專(zhuān)家。
紐理工以其高水平的教育質(zhì)量、多元的文化、杰出的校友和優(yōu)越的地理位置而獲譽(yù)，連續6年被《美國新聞和世界報道》評為優(yōu)秀理工學(xué)院之一。作為高科技行業(yè)的重要創(chuàng )新基地，紐理工是計算機圖形學(xué)(Computer Graphics)的誕生地，著(zhù)名計算機動(dòng)畫(huà)公司皮克斯公司總裁Ed Catmull，迪斯尼動(dòng)畫(huà)首席科學(xué)家Lance Williams，夢(mèng)工廠(chǎng)科學(xué)家Hank Grebe，網(wǎng)景創(chuàng )始人Jim Clark都畢業(yè)于或曾工作于紐理工計算機圖形學(xué)實(shí)驗室。
紐理工的傳媒類(lèi)學(xué)科集中體現了“傳媒藝術(shù)、技術(shù)與管理”辦學(xué)特色，具有鮮明的實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校踐行“藝術(shù)、技術(shù)與管理相結合”的國際先進(jìn)教育理念，坐擁百老匯、林肯中心和曼哈頓傳媒大道的地緣優(yōu)勢，與傳媒業(yè)界聯(lián)系緊密，具有行業(yè)領(lǐng)先的數字媒體特效、動(dòng)畫(huà)實(shí)驗室和3D打印實(shí)驗室等，并為學(xué)生提供了赴美國主流電視臺、數字媒體、影視制作、創(chuàng )意文化領(lǐng)域的大量實(shí)習機會(huì )。
紐理工在影視藝術(shù)與技術(shù)的教學(xué)方面經(jīng)驗豐富，積淀深厚。專(zhuān)業(yè)結構合理，師資豐厚，傳媒業(yè)國際高管執教，引入精尖技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗;教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，擁有美國先進(jìn)的3D動(dòng)態(tài)捕捉實(shí)驗室。學(xué)院強調扎實(shí)全面的理論教育和熟練的媒體專(zhuān)業(yè)技能的交融，傳媒藝術(shù)與技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)集電視電影編輯制作、影音錄制剪輯、數字媒體、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)與管理、國際交流、公共關(guān)系等綜合知識為一體。同時(shí)以大量的實(shí)踐項目課程全面夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，為學(xué)生在商業(yè)、藝術(shù)、建筑、工程、醫學(xué)等多元產(chǎn)業(yè)的數字技術(shù)、藝術(shù)和管理相關(guān)領(lǐng)域提供了廣泛的發(fā)展空間。紐理工2011年成為傳媒高等教育國際聯(lián)盟的盟校，基于和中國傳媒大學(xué)共建的多層次深度國際產(chǎn)學(xué)研協(xié)作，自2013年起獲得教育部正式批準進(jìn)行中外合作辦學(xué)實(shí)踐。
(三)專(zhuān)業(yè)介紹
H1數字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))本科專(zhuān)業(yè)
Computer Graphics/Animation
數字媒體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))專(zhuān)業(yè)，秉承“藝術(shù)、技術(shù)與管理”融合的國際辦學(xué)理念，通過(guò)系統專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習和大量國際化創(chuàng )新創(chuàng )作實(shí)踐，培養掌握前沿媒體技術(shù)的高層次、復合型國際化數字影視藝術(shù)與技術(shù)的領(lǐng)軍人才，專(zhuān)業(yè)具有較強的國際競爭力和發(fā)展空間。本專(zhuān)業(yè)根據學(xué)生意愿和考試情況設立藝術(shù)特色和技術(shù)特色兩個(gè)方向，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，在數字視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng )作和計算機圖形、動(dòng)畫(huà)制作(數字媒體特效)兩個(gè)方向合作發(fā)展。
數字媒體藝術(shù)不僅是一項藝術(shù)，也因其強大的成像能力和技術(shù)性，成為一個(gè)廣泛運用于全世界各個(gè)可視化領(lǐng)域的技術(shù)手段。本專(zhuān)業(yè)的目標是讓學(xué)生了解數字媒體設計和技術(shù)的關(guān)系，幫助學(xué)生更多地從三維技術(shù)和新媒體的角度理解動(dòng)畫(huà)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新發(fā)展能力，將創(chuàng )意和創(chuàng )作有機的結合，使作品更為有效地融入全球文化市場(chǎng)。富有魅力的作品將豐富受眾的體驗，帶來(lái)愉悅，啟發(fā)思想。本專(zhuān)業(yè)將中國傳媒大學(xué)數字媒體藝術(shù)優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)與紐約理工學(xué)院的優(yōu)質(zhì)國際教育資源和創(chuàng )新培養模式相結合，以創(chuàng )新思維、國際化競爭與文化融通為核心價(jià)值，培養藝術(shù)、技術(shù)結合的復合型國際化動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才。
主干課程：該專(zhuān)業(yè)課程培養體系分為通識基礎、專(zhuān)業(yè)基礎、專(zhuān)業(yè)核心、實(shí)踐課程、選修課程五個(gè)模塊。設置的主要課程有：視聽(tīng)語(yǔ)言、互動(dòng)藝術(shù)創(chuàng )新思維、數字影視剪輯藝術(shù)與實(shí)踐、用戶(hù)體驗分析與互動(dòng)設計、2D動(dòng)畫(huà)(2D Animation)、3D動(dòng)畫(huà)(3D Animation)、角色設計(Character Development)、數字建模(Digital Sculpture)、動(dòng)作捕捉(Motion Capture)、定格動(dòng)畫(huà)(Stop Motion)、游戲設計(Game Design)、故事板(Storyboard)等中國傳媒大學(xué)2016年中外合作辦學(xué)項目介紹中外合作辦學(xué)。
H2戲劇影視導演(中外合作辦學(xué))本科專(zhuān)業(yè)
Digital Film and TV Production
戲劇影視導演(中外合作辦學(xué))依托紐約理工的數字影視制作(Digital Film and TV Producation)的國際專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和中國傳媒大學(xué)導演專(zhuān)業(yè)的悠久歷史，培養具有國際視野，掌握國際語(yǔ)言和數字技術(shù)，能夠勝任國際影視制片環(huán)境和推動(dòng)中國影視國際化發(fā)展的國際復合精英人才。專(zhuān)業(yè)將結合兩國教師團隊的實(shí)踐型、開(kāi)放型教學(xué)方法，通過(guò)在故事建構、影像造型、音頻處理、視頻剪輯及互動(dòng)多媒體等方面的教學(xué)和國際實(shí)訓，培養通曉視聽(tīng)及多媒體語(yǔ)言，具備想象力、創(chuàng )造力和執行力的國際影視制作人才。
課程體系：該專(zhuān)業(yè)課程培養體系分為通識基礎、專(zhuān)業(yè)基礎、專(zhuān)業(yè)核心、實(shí)踐課程、選修課程五個(gè)模塊。通過(guò)故事建構、影象造型、聲音處理、表演把控記憶后期制作等方面的訓練，培養能獨立從事電影、電視劇、紀錄片、戲劇編導工作的復合型國際影視人才
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專(zhuān)業(yè)課程除了中國傳媒大學(xué)的劇作課程系列、表演課程系列、導演課程系列外，還包括外方引進(jìn)的：數字多媒體(Multimedia Fundamentals)、媒體內容制作(Media Production Workshop)、剪輯(Editing)、導演(Directing)、音頻錄制(Audio Recording)、調查基礎(Foundation Of Inquiry)、傳媒與社會(huì )理論(Media and Society)、行為科學(xué)基礎(Behavioral Science Choice)、文學(xué)基礎(Literature Choice)、電影史(Film History)、傳媒史(Media History)等。
H3視覺(jué)傳達設計(中外合作辦學(xué))本科專(zhuān)業(yè)
Graphic Design
視覺(jué)傳達設計(中外合作辦學(xué))依托中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院位于全國領(lǐng)先的學(xué)科優(yōu)勢和美方領(lǐng)先的視覺(jué)及互動(dòng)媒體技術(shù)與藝術(shù)國際資源建立，融合傳播學(xué)、廣告學(xué)、藝術(shù)學(xué)和互動(dòng)媒體設計技術(shù)的技術(shù)理論，幫助學(xué)生建立對交互式媒體藝術(shù)與技術(shù)、互動(dòng)廣告的多角度、全方位的系統認識。
該專(zhuān)業(yè)以創(chuàng )新思維、國際化競爭與文化融通為核心價(jià)值，培養學(xué)生的平面及綜合媒體形象表現、創(chuàng )作、發(fā)布的全方位能力及設計管理能力，進(jìn)入國際藝術(shù)設計領(lǐng)域的全球競爭。視覺(jué)傳達設計(中外合作辦學(xué))的畢業(yè)生在中外文化融合、互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)創(chuàng )新和中國國際化發(fā)展的大背景下具有廣泛的就業(yè)競爭力和創(chuàng )業(yè)發(fā)展空間，既能滿(mǎn)足各類(lèi)傳媒機構如電視臺、新媒體、數字出版以及廣告公司和設計機構、企事業(yè)單位的形象宣傳、信息傳播與管理部門(mén)、藝術(shù)教育機構對復合型高級專(zhuān)業(yè)人才的需求，又能滿(mǎn)足博物館、美術(shù)館等藝術(shù)組織機構、文化創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)咨詢(xún)服務(wù)機構對展覽策劃和藝術(shù)管理人才的需求，本專(zhuān)業(yè)的國際面向為中國文化和企業(yè)的走出去和國際機構的中國市場(chǎng)拓展培養競爭型人才，對國際聯(lián)合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。
專(zhuān)業(yè)課程體系：分為平面設計模塊、綜合媒體設計模塊、展覽策劃與藝術(shù)管理設計模塊、國際視覺(jué)藝術(shù)市場(chǎng)模塊、國際藝術(shù)設計模塊等。主干課程分別包括：廣告攝影、廣告設計、信息與指示設計、媒體設計、互動(dòng)媒體廣告、計算機圖形與圖像、影視廣告、聲音設計研究、會(huì )展設計、設計管理、商業(yè)空間設計、藝術(shù)品投資與鑒賞、設計策略與規劃、博物館與展覽策劃專(zhuān)題，外方引進(jìn)課程還包括數字編輯(Digital Editing)、當代設計(Currency Design)、動(dòng)作圖形(Motion Graphics)、品牌推廣(Logo/Branding)、設計思維與訓練(Design Thinking)等
拓展：關(guān)于藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的中國傳媒大學(xué)專(zhuān)業(yè)
1．藝術(shù)美學(xué)方向
藝術(shù)美學(xué)屬于藝術(shù)學(xué)研究領(lǐng)域中的基礎部分。它主要是從美學(xué)的高度對各種藝術(shù)文化現象、對藝術(shù)學(xué)的概念范疇進(jìn)行系統研究和學(xué)術(shù)反思，包括對于藝術(shù)的本體特征、藝術(shù)活動(dòng)（藝術(shù)創(chuàng )作、藝術(shù)傳播與鑒賞接受）的審美屬性、藝術(shù)作品、藝術(shù)形態(tài)以及藝術(shù)文化的美學(xué)意義進(jìn)行探索和研究。
本校藝術(shù)美學(xué)專(zhuān)業(yè)方向包括藝術(shù)本體美學(xué)、藝術(shù)形態(tài)美學(xué)、藝術(shù)創(chuàng )造與發(fā)生美學(xué)、藝術(shù)傳播與符號美學(xué)、藝術(shù)批評與接受美學(xué)等相關(guān)一體的領(lǐng)域；而且，隨著(zhù)藝術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域的不斷擴大，藝術(shù)美學(xué)還必將開(kāi)拓出它的一些新的研究領(lǐng)域，所以，藝術(shù)美學(xué)在學(xué)科體系上是開(kāi)放的，其研究方法也是多元的。
本專(zhuān)業(yè)方向要求研究生系統掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，得到相應的藝術(shù)素養培育與藝術(shù)創(chuàng )造與評論能力的訓練，較為熟練地掌握一門(mén)外國語(yǔ)，能夠綜合運用本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域獨立進(jìn)行專(zhuān)題研究或批評實(shí)踐；同時(shí)具有延伸和拓寬自己的知識和進(jìn)行創(chuàng )造性工作的能力。
本專(zhuān)業(yè)方向集中了本校從事藝術(shù)美學(xué)研究的優(yōu)秀教師；主要學(xué)位課程包括：中外藝術(shù)史、美學(xué)專(zhuān)題、藝術(shù)美學(xué)、審美文化研究、藝術(shù)批評等。
2．藝術(shù)傳播學(xué)方向
藝術(shù)傳播是指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，使藝術(shù)的信息得到復制、保存、擴展，通過(guò)優(yōu)化的處理和組織，積極影響廣大的接受者。作為人類(lèi)傳播行為的一個(gè)有機組成部分，藝術(shù)傳播有其特殊的價(jià)值和意義。藝術(shù)傳播學(xué)注重研究藝術(shù)傳播的立場(chǎng)的選擇、過(guò)程的組織、價(jià)值的實(shí)現以及藝術(shù)傳播中傳者和受眾的關(guān)系等。藝術(shù)傳播學(xué)的研究不僅有助于拓展現代藝術(shù)學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域，而且對于推動(dòng)藝術(shù)的交流、促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、擴大藝術(shù)的影響，無(wú)疑都具有重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。
本研究方向著(zhù)重研究藝術(shù)傳播的特殊性；要求把握中西藝術(shù)傳播發(fā)展的歷史進(jìn)程，總結人類(lèi)藝術(shù)傳播的思想觀(guān)念及實(shí)踐經(jīng)驗，特別應該注重研究在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下藝術(shù)傳播的大眾化、商品化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化等。
本研究方向要求學(xué)生在系統掌握藝術(shù)學(xué)與傳播學(xué)理論的基礎上，認識和把握人類(lèi)藝術(shù)傳播的歷史進(jìn)程，理解人類(lèi)藝術(shù)傳播行為的屬性、類(lèi)型、途徑，理解不同文化、不同國家、不同民族之間藝術(shù)傳播的意識形態(tài)屬性及市場(chǎng)法則，理解藝術(shù)傳播者、傳播媒介、受眾、藝術(shù)接受與消費等各個(gè)環(huán)節以及藝術(shù)傳播的社會(huì )心理和審美樣態(tài)等。要求學(xué)生較為熟練地掌握一門(mén)外國語(yǔ)，能綜合運用本專(zhuān)業(yè)的基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，在藝術(shù)傳播學(xué)領(lǐng)域獨立進(jìn)行專(zhuān)題研究或從事藝術(shù)傳播業(yè)務(wù)；同時(shí)具有延伸和拓寬自己的知識和進(jìn)行創(chuàng )造性工作的能力。
本專(zhuān)業(yè)方向結合本校特色，凝聚了相關(guān)學(xué)科的師資；主要課程包括：中外藝術(shù)史、藝術(shù)傳播學(xué)、公共藝術(shù)、藝術(shù)批評、現當代藝術(shù)思潮、審美文化研究等；特別是關(guān)注與廣播電視等當代大眾傳媒相關(guān)的藝術(shù)傳播實(shí)踐諸領(lǐng)域的研究。
3、藝術(shù)人類(lèi)學(xué)
藝術(shù)人類(lèi)學(xué)是一門(mén)研究民族民間傳統藝術(shù)的基礎學(xué)科。這一專(zhuān)業(yè)的特色是：1）關(guān)注普通民眾的藝術(shù)生活；2）關(guān)注活生生的藝術(shù)傳承與表演；3）研究與表演并重。通過(guò)深入考察民族民間藝術(shù)的傳承與表演，試圖在民眾的日常生活當中來(lái)理解民間藝術(shù)的地位與作用，進(jìn)而理解民間文化與民眾生活。
藝術(shù)人類(lèi)學(xué)重點(diǎn)研究的是表演藝術(shù)與口頭傳統，包括民間儀式、游戲、歌舞、小戲、說(shuō)唱、手工藝等重要類(lèi)型，考察民間藝術(shù)形式之起源、傳播、結構、意義、功能、表演等問(wèn)題，尤其關(guān)注在大眾傳媒時(shí)代民族民間藝術(shù)傳統的傳承與傳播問(wèn)題。藝術(shù)人類(lèi)學(xué)要求學(xué)生掌握田野調查的方法，并且能夠恰當地使用文獻資料從事研究工作。研究的重點(diǎn)是對于民間藝術(shù)的“表演研究”，要求學(xué)生全面掌握“表演研究”的理論與方法，真正理解“表演”作為一種研究方式的潛力。
通過(guò)本課程的學(xué)習，要求學(xué)生系統掌握藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的基本理論與研究方法，能夠獨立進(jìn)行田野作業(yè)并且能夠撰寫(xiě)高水平的田野調查報告，在此基礎之上，學(xué)會(huì )撰寫(xiě)藝術(shù)人類(lèi)學(xué)的研究性論文，為傳承、傳播、創(chuàng )作、批評民族民間藝術(shù)活動(dòng)做好準備。
課程：“藝術(shù)人類(lèi)學(xué)：理論與方法”、“表演研究”、“藝術(shù)與社會(huì )”、“民間文藝學(xué)”“藝術(shù)人類(lèi)學(xué)專(zhuān)題講座”。
4、廣播電視藝術(shù)美學(xué)
廣播電視藝術(shù)美學(xué)學(xué)科定位：藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的重要研究方向。其理論建設的具體方法是以廣播電視藝術(shù)美學(xué)理性的方式來(lái)研究廣播電視藝術(shù)感性的實(shí)踐作品，并通過(guò)具體的作品辨析來(lái)檢驗、豐富廣播電視藝術(shù)美學(xué)理論。通過(guò)較為系統的研究學(xué)習，使學(xué)生既能掌握較為扎實(shí)的廣播電視藝術(shù)美學(xué)理論，又具有對廣播電視藝術(shù)現實(shí)現象進(jìn)行深入分析、引領(lǐng)廣播電視藝術(shù)具體實(shí)踐的能力。
本研究方向的特色：以馬克思主義世界觀(guān)和方法論為指導，以馬克思主義“美學(xué)的歷史的標準”為評價(jià)標準，以理論聯(lián)系實(shí)際為方法論基礎，以史論合參、創(chuàng )評結合、中外比較為研究路徑，以電視藝術(shù)生產(chǎn)各領(lǐng)域為研究對象，以標志性藝術(shù)成果為研究重點(diǎn)。
本研究方向教學(xué)重點(diǎn)：西方美學(xué)理論與歷史、中國美學(xué)理論與歷史、廣播電視藝術(shù)美學(xué)理論及方法、中外廣播電視藝術(shù)熱點(diǎn)現象分析、廣播電視藝術(shù)作品鑒賞、廣播電視藝術(shù)批評寫(xiě)作等。
5、傳媒藝術(shù)與文化
傳媒藝術(shù)與文化研究是著(zhù)力于中外傳媒藝術(shù)與文化理論前沿與實(shí)踐熱點(diǎn)的綜合性研究、交叉性研究，具有傳媒、藝術(shù)、文化三位一體的特色與優(yōu)勢。該研究方向以“大藝術(shù)”為研究框架，既注重藝術(shù)學(xué)科范疇內理論研究的交叉融通，也著(zhù)重凸現傳媒藝術(shù)這一新興藝術(shù)形態(tài)的獨有屬性；以“全媒體”為研究視野，既保有廣播電視的核心地位，又充分適應新媒體時(shí)代傳媒融合的發(fā)展態(tài)勢；以“大文化”為研究領(lǐng)域，在引入文化研究普遍性原則的基礎上，重點(diǎn)彰顯傳媒藝術(shù)研究的文化內涵與價(jià)值觀(guān)追求，對于適應國家文化戰略發(fā)展需要，突出傳媒文化在國家文化建設中的支撐作用與引領(lǐng)效應。
本方向遵循本土化、國際化、社會(huì )化的培養原則，對接政府、業(yè)界、學(xué)界需求，致力于戰略型、復合型、研究型人才培養——為政府培養具有一定傳媒文化發(fā)展宏觀(guān)視野的戰略型人才，為傳媒機構培養全媒體發(fā)展的復合型專(zhuān)業(yè)人才，為研究機構培養能夠勝任傳媒藝術(shù)與文化教學(xué)與科研的綜合型人才。
本方向所開(kāi)設的課程主要有《傳媒藝術(shù)與文化理論與實(shí)務(wù)》、《傳媒藝術(shù)理論》、《傳媒文化批評》、《公共文化服務(wù)研究》、《公共藝術(shù)研究》等。
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