如何選擇中外合作辦學(xué)
引導語(yǔ)：下面小編就給大家帶來(lái)如何選擇中外合作辦學(xué)的方法，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、中外合作辦學(xué)突出問(wèn)題
隨著(zhù)中外合作辦學(xué)機構和項目的增多，越來(lái)越多的學(xué)生有機會(huì )實(shí)現不出國門(mén)“留學(xué)”的理想�？梢哉f(shuō)，中外合作辦學(xué)在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的同時(shí)，培養了學(xué)生較高的綜合素質(zhì)。但是，不同的中外合作辦學(xué)機構和項目之間也存在著(zhù)很大的差別，甚至出現一些打著(zhù)中外合作辦學(xué)幌子欺詐學(xué)生的事件。
曾有多名學(xué)生家長(cháng)向本報投訴說(shuō)，自己的孩子考取了北京某著(zhù)名高校的中外合作辦學(xué)的學(xué)院，上了四年、花費近30萬(wàn)元，得到的卻是三張“廢紙”，前兩張是蓋有該學(xué)院章的畢業(yè)證明和學(xué)歷證明，第三張是蓋有外方學(xué)校章的畢業(yè)證明，但這三張證明教育主管部門(mén)都不承認。
教育部2007年4月6日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規范中外合作辦學(xué)秩序的通知》中列舉了當前中外合作辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題，值得引起考生重視：
——有些地方和學(xué)校不考慮學(xué)校的辦學(xué)目標和運行能力，不仔細核查外方的資質(zhì)和辦學(xué)能力，偏重在辦學(xué)成本相對低廉的商科、管理以及計算機和信息技術(shù)等學(xué)科(專(zhuān)業(yè))低水平重復辦學(xué);
——有些學(xué)校未能悉心謀劃合作辦學(xué)的辦學(xué)模式和教學(xué)安排，引進(jìn)外國教育優(yōu)質(zhì)資源特別是引進(jìn)外方核心專(zhuān)業(yè)課程以及外國教育機構教師授課的比例很低，難以保證辦學(xué)質(zhì)量;
——一些地方和學(xué)校背離中外合作辦學(xué)的公益性原則，追逐經(jīng)濟利益;更有個(gè)別地區和學(xué)校缺乏依法辦學(xué)和維護教育主權的意識違規辦學(xué)，損害教師和學(xué)生的合法權益，甚至已經(jīng)引發(fā)了群體性的事件。
此外，中外合作辦學(xué)還存在如下問(wèn)題：有些納入國家高等教育學(xué)校招生計劃的項目，違反政策直接降低批次錄取;有些實(shí)施外國教育機構學(xué)歷、學(xué)位教育的項目，面臨學(xué)生不能如期取得國外學(xué)歷、學(xué)位或出國留學(xué)不能取得簽證等問(wèn)題;有些實(shí)施高等專(zhuān)科教育(高職)的項目，以可轉入外國大學(xué)繼續攻讀學(xué)士甚至碩士學(xué)位課程為理由招攬學(xué)生，而學(xué)生獲得的外國學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認證問(wèn)題難以解決;一些高校中外合作辦學(xué)的收費行為尚需進(jìn)一步規范……
二、如何辨別
對考生來(lái)說(shuō)，在選擇中外合作辦學(xué)項目前，應該仔細辨別區分。
一是看合作雙方的實(shí)力。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，中外合作辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了提高外方進(jìn)入門(mén)檻的階段。但正如一些地方急于招商引資而引進(jìn)他人淘汰的污染項目一樣，有相當一部分中外合作辦學(xué)的外方是所在國家的二流、三流的學(xué)校，甚至還有一些騙子學(xué)校。
需要提醒考生的是，即使是國內非常有名的大學(xué)，也會(huì )存在合作外方是三流學(xué)校的可能。因此，考生在報考前，應著(zhù)重考察外方學(xué)校的情況，防止撞到“洋野雞大學(xué)”。
教育部目前正在其官方的網(wǎng)站上公布中外合作辦學(xué)機構和中外合作辦學(xué)項目(含內地與港澳臺地區合作辦學(xué)機構和內地與港澳臺地區合作辦學(xué)項目)的相關(guān)信息，考生可以登錄查閱。
二是看文憑發(fā)放情況。中外合作辦學(xué)項目分學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種，考生應仔細區分。教育部規定，中外合作辦學(xué)頒發(fā)中國學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的，應當嚴格按照國家有關(guān)規定要求執行;中外合作辦學(xué)頒發(fā)外國教育機構學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的，中國教育機構應當具有實(shí)施相應層次和類(lèi)別的學(xué)歷教育和學(xué)位授予的資格，外國教育機構頒發(fā)的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)應當遵循真實(shí)有效的原則，并在該國獲得承認。
需要提醒考生的是，過(guò)去某些中外合作辦學(xué)機構招生曾有“計劃內”和“計劃外”之分，“計劃內”是指高考成績(jì)達到該大學(xué)錄取線(xiàn)的，一般沒(méi)有問(wèn)題;而“計劃外”是指沒(méi)考上該大學(xué)而上中外合作辦學(xué)學(xué)校的，畢業(yè)后，他們只能得到中外合作辦學(xué)項目頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和外方學(xué)校的學(xué)位證書(shū)。如果你將來(lái)在國內找工作，用人單位需要看的一般是國內大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，同時(shí)，國外大學(xué)的學(xué)位證書(shū)也需要得到認可(國內進(jìn)行認證的機構是教育部留學(xué)服務(wù)中心)。
三是看管理是否規范。目前一些學(xué)校根本不按承諾組織教學(xué)，學(xué)生上課接觸的外教甚至比不上其他學(xué)院多。還有的學(xué)校管理混亂，境外學(xué)校負責的學(xué)生作業(yè)沒(méi)人批改，考不考試都胡亂給成績(jì)，最終誤人子弟。
對此，教育部有嚴格的管理規定，中外合作辦學(xué)項目在培養過(guò)程的各個(gè)環(huán)節均要嚴格遵守，以保障質(zhì)量。擬報考的考生和家長(cháng)可以參閱，以免上當。
此外，如果考生不能親自到學(xué)�？疾�，應該多聽(tīng)聽(tīng)曾經(jīng)在這些學(xué)校就讀的學(xué)生的感受和體會(huì )。
四是區分假冒的中外合作辦學(xué)。一些高校特別是重點(diǎn)高校自行舉辦了所謂的外國大學(xué)預科班，有的純屬外語(yǔ)培訓，外國大學(xué)不參與在中國境內的教學(xué)活動(dòng)，雙方通過(guò)簽訂所謂相互承認學(xué)分協(xié)議，允諾參加課程班學(xué)習的學(xué)生有機會(huì )轉到外國大學(xué)繼續學(xué)習，并在完成學(xué)業(yè)后在境外獲得外國大學(xué)的學(xué)位證書(shū)。教育部特別提醒，這樣的辦學(xué)活動(dòng)不屬于中外合作辦學(xué)。
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