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小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有哪些
有什么適合小學(xué)生戶(hù)外玩的?以下是小編推送的小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)，希望給大家帶來(lái)幫助！
小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有哪些1
1.夏日尋寶
培養能力：探索欲、觀(guān)察力
夏日草木葳蕤，慷慨的大自然就是一個(gè)寶庫。夏日尋寶是體驗自然，接觸自然最好的方式。
選一塊有樹(shù)木和草坪的場(chǎng)地，仔細觀(guān)察周?chē)闹参锖鬁蕚湟环輰毲鍐�，比如向上生長(cháng)的樹(shù)枝、心形的樹(shù)葉、一朵紅花等等。如果參與人數多，還可以分組，用時(shí)最短哪一組獲得獎勵。
2.西紅柿
培養能力：天馬行空的想象力、幽默感
招呼孩子們在草坪上坐成一個(gè)圈。一個(gè)人站在中間，被稱(chēng)作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問(wèn)“雞蛋”一個(gè)問(wèn)題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問(wèn)各種可笑的問(wèn)題，最后誰(shuí)把“雞蛋”逗樂(lè )了，誰(shuí)就算贏(yíng)了。然后再讓他到中間來(lái)當“雞蛋”。
也可以讓被逗樂(lè )“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。
3.紅綠燈
培養能力：交通規則、想象力
在這個(gè)游戲中，一個(gè)人扮演紅綠燈，其他人要努力摸到他。
一開(kāi)始，所有的孩子在“紅綠燈”身后大約5米的地方站成一條線(xiàn)。當紅綠燈喊“綠燈”時(shí)，其他的孩子就可以向他靠近。紅綠燈可以隨時(shí)喊“紅燈”，同時(shí)轉過(guò)身來(lái)。如果被他看到誰(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就被淘汰了。然后，紅綠燈喊綠燈，再轉回身去，游戲繼續。
如果所有孩子都被淘汰了，那紅綠燈就贏(yíng)了。要不然，誰(shuí)先摸到紅綠燈誰(shuí)就勝利，然后換他來(lái)接著(zhù)當紅綠燈。
4.跳麻袋
培養能力：身體平衡、動(dòng)作協(xié)調性
跳麻袋很招孩子們喜歡，玩耍中總是能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。如果手頭找不到麻袋可以找大一點(diǎn)的購物袋（或塑料袋）代替，選定一塊平整且開(kāi)闊的場(chǎng)地。
游戲開(kāi)始時(shí)，孩子站在起點(diǎn)（起點(diǎn)可用周?chē)臉?shù)或花草標記），聽(tīng)到開(kāi)始信號后，進(jìn)入比賽區撿起麻袋，雙腳迅速套進(jìn)麻袋，然后雙手提著(zhù)麻袋口，用雙腳跳躍前進(jìn)，到達終點(diǎn)用時(shí)最短的孩子勝。
跳麻袋比賽在“麻袋”里，大人和小孩都一樣公平，即使是最小個(gè)子的選手也有可能取得勝利！
5.跳房子
培養能力：身體協(xié)調性、遵守規則
跳房子是最簡(jiǎn)單易行的游戲，也是最經(jīng)典的游戲之一，也是不少大人童年必玩的游戲。
活動(dòng)簡(jiǎn)單只需一支粉筆，一個(gè)沙包（或小石塊）就可以玩。在地上畫(huà)出一串大大小小的格子，這些格子被稱(chēng)作房子。方格以數字區分，然后按數字單雙，一邊前進(jìn)一邊要把沙包扔到正確的格子里，出界或者跳錯了格子、踩線(xiàn)都算失敗。選擇場(chǎng)地時(shí)一定要找無(wú)車(chē)輛通行的空地，樹(shù)蔭下最好。
這個(gè)游戲最棒的地方是你既可以一個(gè)人玩，也可以很多人一起玩。
6.貼標簽
培養能力：辨識能力、敏捷反應
在一群孩子中，有一個(gè)抓人的`負責“貼標簽”，其他人都要逃跑小心被抓住，而被抓住的人就會(huì )被“貼上標簽”負責抓人，原來(lái)的貼標簽者則獲得自由。
雖然這個(gè)游戲在哪兒都能玩，但既然是在夏天，可以適當變通，用裝滿(mǎn)水的氣球來(lái)代替標簽！貼“標簽”的人可以用水球代替“標簽”，向他要抓的對象投擲一個(gè)水球，最后有可能會(huì )搞成打水仗哦！
7.背靠背
培養能力：敏捷反應、身體靈活性
在戶(hù)外，大家繞成一圈走，指定一個(gè)小朋友喊口令，當他喊到“背靠背”時(shí)，所有的小朋友必須找到一個(gè)伙伴和自己靠背，當他喊到“面對面”時(shí)，臨時(shí)搭檔們就要面對面并且握住對方的手。游戲中，每一次的搭檔都必須更換，每一次多出來(lái)的一個(gè)小朋友負責下一次的口號。
也可以把活動(dòng)升級，如果戶(hù)外有枝葉茂盛的樹(shù)，可以把“背靠背”口令改成“抱樹(shù)”，讓孩子和自然來(lái)一次親密接觸。
8.捉迷藏
培養能力：探索欲、洞察力
捉迷藏無(wú)疑是很多人的美好的記憶之一，活動(dòng)可選在傍晚，增加活動(dòng)的神秘感，孩子們會(huì )更興奮。
廣闊的戶(hù)外空間提供了許許多多躲藏的地方。而負責找人的那個(gè)小朋友還可以閉上眼睛，靠在一棵真正的樹(shù)上倒數時(shí)間——這個(gè)畫(huà)面是不是棒極了。
不過(guò)在選擇場(chǎng)地時(shí)一定要避開(kāi)危險地點(diǎn)，給孩子普及防護意識，盡量孩子能在大人監控下。
9.丟手絹
培養能力：探索欲、洞察力
大家圍坐在一圈，一個(gè)人在圈外貓著(zhù)腰走，把手絹（也可用土塊代替）丟在圈中的任一人背后。而被丟手絹的那個(gè)人則要馬上起身去追那個(gè)“圈外人”，而“圈外人”則要努力地跑回空缺的位置坐好。
每次玩這個(gè)游戲，參與者會(huì )大笑，會(huì )奔跑，不管大人還是小孩都會(huì )玩得忘乎所以。最棒的地方在于，在游戲結束后，小朋友也終于筋疲力盡了！
10.無(wú)敵風(fēng)火輪
培養能力：團隊協(xié)作、動(dòng)手能力
至少3人一組利用廢棄的報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
在大圓環(huán)滾動(dòng)時(shí)需要環(huán)中所有人配合，否則舉步維艱，滾動(dòng)中可以體會(huì )合作的重要性。孩子在圓環(huán)前進(jìn)中彼此配合，好玩有趣的同時(shí)也得到鍛煉。
11.老鷹捉小雞
游戲方法為：游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著(zhù)衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹叫著(zhù)做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著(zhù)轉著(zhù)圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著(zhù)小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來(lái)。一場(chǎng)游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開(kāi)始新一輪的游戲。
12.捆綁行動(dòng)
用一根拔河長(cháng)繩和若干長(cháng)跳繩，將一個(gè)小隊的人捆綁成一團，然后一起走過(guò)一條百米長(cháng)的障礙區，完成后談?wù)劯邢搿?/p>
13.懸崖取寶
利用1.5米高的領(lǐng)操臺或乒乓球臺作為陡坡，準備一根長(cháng)10米的結實(shí)繩子、一根2.4米長(cháng)、直徑5厘米的竿子、一個(gè)長(cháng)約2米的勺子、一塊4米長(cháng)截面為20厘米×5厘米的硬木板、一個(gè)裝有半桶乒乓球的水桶。
要求小隊分成六人二組，開(kāi)動(dòng)腦筋提方案，做這樣的活動(dòng)：組員們站在陡坡上，誰(shuí)要是觸及坡下地面就會(huì )被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。
小學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有哪些2
孩子戶(hù)外活動(dòng)的項目有：小魚(yú)追小蝦、兩人三足、影子的軌跡、惡龍的寶石、草叢里的蛇、聽(tīng)力大比拼、騙鞋子等游戲。這些項目和游戲不僅可以克服由于場(chǎng)地的局限性帶來(lái)的諸多不便，更能讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習一些基礎知識。
小魚(yú)追小蝦的游戲就是孩子圍成圓圈，請兩名孩子分別扮演小魚(yú)和小蝦。一聲口令，讓小魚(yú)去追小蝦，小蝦則向前跳至少三次，小魚(yú)必須站住不動(dòng)。如果小蝦開(kāi)始跑，小魚(yú)才可以追。喊停之后，小蝦跑到原來(lái)的位置，而且沒(méi)有被小魚(yú)逮住就獲勝。
兩人三足就是將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的.脖子上，將兩人連在一起，然后兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
影子的軌跡需要一盒粉筆和一只鬧表，所有人要單獨行動(dòng)來(lái)追蹤影子神秘的運動(dòng)軌跡。影子在樓房上緩慢地上下移動(dòng)，在操場(chǎng)和院子里緩慢爬行。需要好好計劃一下，收集下全天的證據。事先需要選一個(gè)參照物，比如一棵樹(shù)、一根旗桿或者一個(gè)樓房的影子。孩子們要每隔一個(gè)小時(shí)就畫(huà)一下影子，并記錄太陽(yáng)的位置，然后整理一下這些規律，就會(huì )發(fā)現到中午的時(shí)候，影子會(huì )變得特別短，最后幾乎沒(méi)有了。過(guò)了中午，影子又會(huì )漸漸變長(cháng)起來(lái)。
惡龍的寶石就是先選一個(gè)人當惡龍，站在中間守衛自己的寶石，寶石可以用沙包或手帕之類(lèi)代替。其他人圍著(zhù)惡龍站成一個(gè)圈。然后大家要想辦法在不被抓到的情況下偷走惡龍的寶石。誰(shuí)被惡龍碰到了，誰(shuí)就馬上原地凍結，直到比賽結束。誰(shuí)成功了，誰(shuí)就成為下一只惡龍，游戲重新開(kāi)始。
草叢里的蛇：一個(gè)人扮演蛇躺在地上，其他人圍在蛇身邊摸蛇。當老師喊：“草叢里有蛇”，大家就要馬上跑開(kāi)。但是要留在蛇的地盤(pán)內。這時(shí)蛇要移動(dòng)身體想辦法抓住盡量多的人。誰(shuí)被蛇碰到了，誰(shuí)就得變成蛇。直到所有人都變成蛇，這個(gè)游戲就結束了。最后一個(gè)被抓的人扮演蛇，再開(kāi)始新一輪的游戲。
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