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2017年中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)模擬題型
一、單項選擇題
1.課堂上小花指出劉老師對于某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說(shuō)：“小花，你厲害，以后你替老師上課好了!”關(guān)于劉老師的做法，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.維護了老師自身的權威
B.傷害了學(xué)生的自尊
C.有效地控制了課堂的無(wú)關(guān)行為
D.保證了教學(xué)任務(wù)順利的進(jìn)行
2.關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)的敘述，不正確的是( )。
A.全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)是以承認學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎的
B.全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨立意義的主體
C.全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展
D.全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規律。激發(fā)學(xué)生的發(fā)展潛能
3.中學(xué)老師上課時(shí)不能使用過(guò)于幼稚的語(yǔ)氣詞，把中學(xué)生當小學(xué)生看;同時(shí)也不能使用過(guò)于抽象的詞匯，把中學(xué)生當成年人看。這是因為教師應關(guān)注到學(xué)生身心發(fā)展的( )。
A.個(gè)別差異性
B.順序性
C.互補性
D.階段性
4.剛參加完培訓的張老師自費將培訓資料復印給同事，并將自己的心得打印出來(lái)與同事分享。對此，下列說(shuō)法中不正確的是( )。
A.張老師富有循循善誘的品德
B.張老師富有團結協(xié)作的精神
C.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高
D.張老師重視專(zhuān)業(yè)素養的提升
5.李老師是初二三班的班主任，他一直信奉嚴師出高徒，常常對冥頑不靈的小明同學(xué)實(shí)行體罰，督促其學(xué)習。以下表述正確的是( )
A.李老師因材施教，遵循尊重學(xué)生與嚴格要求相結合的教學(xué)原則
B.李老師依法實(shí)施指導評價(jià)權
C.學(xué)�？梢婪▽⑿∶魍瑢W(xué)送至專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續接受教育
D.小明雖有錯在前，但其人身權受到了侵犯
6.某市一些中學(xué)周?chē)�，有很多以中學(xué)生為服務(wù)對象的牙齒護理工作室。為了招攬更多學(xué)生，老板將做過(guò)牙齒護理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為( )
A.侵犯了學(xué)生的生命健康權
B.侵犯了學(xué)生的隱私權
C.有違商業(yè)道德，應處以行政拘留
D.司法部門(mén)應依法對老板店鋪進(jìn)行查封
7.下列關(guān)于學(xué)校及其他教育機構的權利和義務(wù)說(shuō)法錯誤的是( )
A.對受教育者進(jìn)行獎勵和處分的權利
B.依據本校情況調整收費標準的權利
C.依法接受監督的義務(wù)
D.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益的義務(wù)
8.夏老師認為學(xué)校對自己的處分不公平。依據《中華人民共和國教師法》，他可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應當在接到申訴的( )日內，作出處理。
A.15
B.30
C.7
D.10
9.外地務(wù)工的劉某夫婦在當地產(chǎn)下一男孩，今年已滿(mǎn)七歲，但遲遲不能上學(xué)，當地教育局給出的理由是沒(méi)有當地戶(hù)籍。下列說(shuō)法正確的是( )
A.當地政府做法正確，雖然無(wú)奈但也是依法辦事
B.當地政府做法正確，劉某夫婦應當回戶(hù)籍所在地為孩子申請入學(xué)
C.當地政府做法錯誤，侵犯了孩子的受教育權利
D.當地人民政府無(wú)權過(guò)問(wèn)異地戶(hù)籍適齡兒童的受教育權
10.鄰居張阿姨發(fā)現小明渾身是傷，詢(xún)問(wèn)過(guò)后才知是醉酒的父親將其打傷后攆出家門(mén)，張阿姨氣不過(guò)，敲門(mén)勸阻。而小明父親以家事不需外人過(guò)問(wèn)為由將其痛罵一頓。以下說(shuō)法正確的是( )
A.保護未成年人是監護人的職責，其他人無(wú)權過(guò)問(wèn)
B.小明提出訴訟，父親應負刑事責任
C.學(xué)校沒(méi)有做到教育與保護相結合
D.針對侵犯未成年合法權益的行為，張阿姨有權勸阻
11.中學(xué)生吳某(15歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時(shí)威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著(zhù)爺爺一起生活，爺爺無(wú)力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，可由( )提出申請，報教育行政部門(mén)批準。
A.吳某鄰居
B.吳某爺爺
C.公安機關(guān)
D.同學(xué)父母
12.某中學(xué)指派王老師帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生，學(xué)生小紅掉進(jìn)枯井，致使身上多處擦傷，對于小紅所受的傷害，應承擔責任的是( )
A.王老師
B.小紅
C.學(xué)校
D.小紅和學(xué)校
13.下列選項不屬于教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求的是( )。
A.深入了解學(xué)生
B.始終信任學(xué)生
C.嚴厲懲罰學(xué)生
D.嚴格要求學(xué)生
14.在進(jìn)行一次班干部競選中，家長(cháng)給陳老師送禮，請求照顧一下自己的孩子。陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現了( )。
A.廉潔從教
B.因材施教
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.嚴慈相濟
15.《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也。”下面選項對這句話(huà)說(shuō)明最準確的是( )。
A.教師的本職工作是教書(shū)育人
B.教師要教會(huì )學(xué)生知識
C.教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法
D.教師要對學(xué)生進(jìn)行德育
16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問(wèn)題是( )。
A.價(jià)值觀(guān)念單薄
B.育人意識退化
C.角色意識淡化
D.敬業(yè)精神弱化
17.下列選項中，屬于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是( )。
A.察舉制
B.三省六部制
C.九品中正制
D.征辟制
18.下列選項中，既是我國四大傳統節日又是我國四大祭祖節日的是( )。
A.春節
B.重陽(yáng)
C.除夕
D.清明
19.《十面埋伏》是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國十大古曲之一，其演奏為獨奏，樂(lè )曲激烈，震撼人心。下列成語(yǔ)典故中，與該曲表現的歷史場(chǎng)景無(wú)關(guān)的是( )。
A.四面楚歌
B.破釜沉舟
C.霸王別姬
D.無(wú)顏見(jiàn)江東父老
20.下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說(shuō)法，正確的是( )。
A.畢昇發(fā)明了造紙術(shù)
B.《神農本草經(jīng)》是我國現存最早醫書(shū)
C.《天工開(kāi)物》被稱(chēng)為“中國17世紀的工藝百科全書(shū)”
D.三國時(shí)期，祖沖之精確計算出圓周率3.1415926至3.1415927之間
二、材料分析題
1.材料：
某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文老師的課講得沒(méi)意思，不由自主地看起文學(xué)書(shū)，被上課的李老師發(fā)現。李老師認為有責任將違紀情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫(xiě)得很好，不需要上語(yǔ)文課了。班主任無(wú)法說(shuō)服，就請來(lái)學(xué)生的家長(cháng)。家長(cháng)把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導致孩子對班主任的行為產(chǎn)生強烈反感.嚴重挫傷了學(xué)習的積極性。
問(wèn)題：
運用職業(yè)理念的相關(guān)知識，評價(jià)班主任老師的行為。(14分)
2.材料：
某學(xué)校一位實(shí)習老師，教數學(xué)。他上課很有趣，但對學(xué)生很?chē)栏�，如果上黑板做演示題目做不出，就會(huì )罵人。最嚴重的一次，一個(gè)學(xué)習不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞.用非常粗俗的話(huà)罵他。結果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)，其他同學(xué)也紛紛“效仿”教師的行為，班級中的氣氛一片“血雨腥風(fēng)”……
問(wèn)題：
請從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為。(14分)
3.材料：
最近，天文學(xué)家發(fā)現了迄今為止宇宙中離地球最遠的星系。
據英國《每日電訊報》報道，這個(gè)星系名叫8cL433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設置在夏威夷群島莫拉克亞天文臺的凱克望遠鏡發(fā)現的。
這個(gè)星系的光信號要經(jīng)歷150億年才能到達地球，所需時(shí)間是地球年齡的3倍。
這一發(fā)現表明，宇宙本身至少有150億年的歷史，從而否定了最近根據宇宙膨脹情況對宇宙年齡做出的估算：宇宙只有120億年或更小的年齡。在此之前，天文學(xué)家發(fā)現的最遠的星系距地球有130億光年，是1991年發(fā)現的。
值得注意的是，這個(gè)新發(fā)現的星系似乎含有一些恒星，這些恒星在其光信號到達地球時(shí)，就已經(jīng)年邁了。美國加利福尼亞大學(xué)的海隆·斯客拉德教授目前對英國《每日電訊報》的記者說(shuō)，這個(gè)新發(fā)現的星系已經(jīng)充分形成這一事實(shí)表明，宇宙的年齡有可能還要大于150億年。這一結論與對靠近地球的一些恒星的年齡的估計相符。天文學(xué)家估計離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年。
(選自《離地球最遠的星系》，有刪改)
問(wèn)題：
(1)文中“年邁”一詞的含義是什么。(4分)
(2)文中提到“宇宙本身至少有150億年的歷史”，為什么這么說(shuō)?(10分)
參考答案及解析：
一、單項選擇題
1.【答案】B。專(zhuān)家解析：老師這種惱羞成怒的反應是對學(xué)生的諷刺，傷害了小花的自尊。
2.【答案】C。專(zhuān)家解析：全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)指的是人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統一的發(fā)展，而不是要求所有學(xué)生同步發(fā)展。
3.【答案】D。專(zhuān)家解析：中學(xué)老師和小學(xué)老師要注意到每個(gè)階段的學(xué)生有每個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，不能一刀切，所以這體現的是身心發(fā)展規律的階段性。
4.【答案】A。專(zhuān)家解析：循循善誘的品德是針對教師和學(xué)生的關(guān)系而言的，與題于中教師與同事之問(wèn)的交流沒(méi)有關(guān)系。
5.【答案】D。專(zhuān)家解析：這里容易混淆的可能是c選項，根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第二十五條：對于在學(xué)校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規定將其送專(zhuān)門(mén)學(xué)校繼續接受教育。題目中小明同學(xué)雖冥頑不靈，但并沒(méi)有明確指出其存在嚴重不良行為，因此C選項不選。而體罰侵犯了小明的生命健康權和人格尊嚴權。
6.【答案】B。專(zhuān)家解析：以學(xué)生為廣告宣傳侵犯了學(xué)生的隱私權。
7.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國教育法》第三章第二十九條：規定學(xué)校及其他教育機構應當履行遵照國家有關(guān)規定收取費用并公開(kāi)收費項目的義務(wù)。而非學(xué)校自行規定。故答案選B。
8.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國教師法》第八章第三十九條：教師對學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學(xué)�；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應當在接到申訴的三十日內，作出處理。
91【答案】C。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第十二條規定：父母或者其他法定監護人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的.當地人民政府應當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。
10.【答案】D。專(zhuān)家解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第一章第六條，保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。故A錯誤。“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個(gè)人都有權予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。”因此D正確。
11.【答案】B。專(zhuān)家解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條：對未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監護人，或者原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門(mén)批準。
12.【答案】C。專(zhuān)家解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規定：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應當依法承擔相應的責任：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應的安全教育.并未在可預見(jiàn)的范圍內采取必要的安全措施的。
13.【答案】C。專(zhuān)家解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，這就要求教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題目中嚴厲懲罰學(xué)生不屬于關(guān)愛(ài)學(xué)生的基本要求。
14.【答案】A。專(zhuān)家解析：廉潔從教要求教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便牟取私利。陳老師對于家長(cháng)的送禮予以拒絕體現了教師職業(yè)道德中的廉潔從教。
15.【答案】A。專(zhuān)家解析：“師也者，教之以事而喻諸德也”指一名教師所教給學(xué)生的，不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的知識，更要有優(yōu)良的品德。體現了教師職業(yè)道德中的教書(shū)育人。
16.【答案】C。專(zhuān)家解析：根據教師的工作特點(diǎn)，教師應有與其角色對應的行為方式以及道德素養。但現在部分教師不能按照教師應有的標準來(lái)要求自己，這是教師角色意識淡化的結果。
17.【答案】B。專(zhuān)家解析：察舉制和征辟制都是漢代選拔人才的方法，九品中正制，又稱(chēng)九品官人法，是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。三省六部制，是中國古代封建社會(huì )一套組織嚴密的中央官制。它確立于隋朝，此后一直沿用到清末。
18.【答案】D。專(zhuān)家解析：我國四大傳統節日包括：春節，清明，端午，中秋;四大祭祖節日包括：清明，中元，重陽(yáng)，
除夕。其中清明既是傳統節日也是祭祖節日。
19.【答案】B。專(zhuān)家解析：破釜沉舟是項羽早期與秦軍作戰時(shí)采用的置之死地而后生的方法，最終以少勝多戰勝了秦軍的故事而產(chǎn)生的成語(yǔ)，與垓下之圍無(wú)關(guān)。
20.【答案】C。專(zhuān)家解析：畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù);蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);我國最早的醫書(shū)是《黃帝內經(jīng)》;祖沖之是中國南北朝時(shí)期杰出的數學(xué)家、天文學(xué)家。
二、材料分析題
1.【專(zhuān)家解析】
這位班主任的行為違反了新課改的學(xué)生觀(guān)，我們要引以為戒。
首先，素質(zhì)教育強調要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。材料中，這位學(xué)生喜歡文學(xué)藝術(shù)，對文學(xué)有一定天賦和能力，教師應該在教育教學(xué)中根據學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行因材施教，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢和特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
其次，“以人為本”的學(xué)生觀(guān)強調，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中，教師對于學(xué)生上課的問(wèn)題，一味地進(jìn)行否定，沒(méi)有給孩子改正錯誤、發(fā)展自己的機會(huì ).影響了學(xué)生的發(fā)展。
最后，新課改背景下的教師觀(guān)強調教師是學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的促進(jìn)者，要尊重和贊賞學(xué)生發(fā)展，啟發(fā)和引導學(xué)生發(fā)展。材料中，教師對學(xué)生的問(wèn)題，一味的否定學(xué)生的錯誤，嚴重挫傷了學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的積極性。
因此，作為教師，要踐行新課改背景下的職業(yè)理念，在教育教學(xué)重視學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(cháng)。
2.【專(zhuān)家解析】
教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為鑒。
首先，教師的行為違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生強調教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰和變相體罰學(xué)生。材料中，教師不但在語(yǔ)言上侮辱學(xué)生人格，還動(dòng)手傷害學(xué)生，最終讓學(xué)生身心受到巨大的傷害。
其次，教師的行為違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表強調教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，舉止文明。材料中，教師侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生權利，給學(xué)生樹(shù)立了負面榜樣，不利于學(xué)生良好行為習慣和道德的養成。
其三，教師的行為違反了愛(ài)國守法的職業(yè)道德。愛(ài)國守法強調教師要自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責和義務(wù)。材料中，體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權和生命健康權，違反了相關(guān)法律法規。
因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的人格和身心健康，保護學(xué)生的合法權益，履行教師的義務(wù)，嚴于律己，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
3.【專(zhuān)家解析】
(1)年齡大于150億年。
(2)凱克望遠鏡發(fā)現“8clA-33+63”星系距離地球大約150億光年，8cl433+63星系的光信號要歷經(jīng)150億光年才能到達地球：另外天文學(xué)家估計離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年也與此相符。
【點(diǎn)評】
(1)此題考查對詞語(yǔ)的語(yǔ)境的理解。“年邁”一詞在文中屬于臨時(shí)意義。為此，我們必須明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意，甚至是所在段落的含意。“年邁”在文中與星系有關(guān)。前一段表明宇宙本身至少有150億年的歷史，本段又說(shuō)這些恒星年邁.因此可得出答案。
(2)本題讓找推斷的依據，結合文章，得出“宇宙本身至少有150億年的歷史”這一結論前，文中有“這一發(fā)現表明”這個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)，這就是答案出處。再加上文章最后提到“這一結論與……相符”，那么可知說(shuō)的也是相類(lèi)似的發(fā)現，故可作為推斷的依據。
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