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2017下半年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》模擬考試卷及答案
一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)
1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的說(shuō)法，錯誤的是( )。
A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識深刻內化為目標
B.素質(zhì)教育以全面傳授更有價(jià)值的知識為基礎
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，
2.( )提出了教師成長(cháng)公式：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。
A.布魯納
B.波斯納
C.布魯巴奇
D.科頓
3.現代教育觀(guān)認為，教師在教育過(guò)程中起( )作用。
A.引導
B.主導
C.輔助
D.顧問(wèn)
4.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生( )。
A.交通安全事故
B.人身安全事故
C.突發(fā)事故
D.食品安全事故
5.義務(wù)教育實(shí)行( )領(lǐng)導，( )統籌規劃實(shí)施，( )為主管理的體制。
A.國務(wù)院;省、自治區、直轄市人民政府;縣級人民政府
B.省、自治區、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府
C.國務(wù)院;省、自治區、直轄市人民政府;市級人民政府
D.國務(wù)院;市級人民政府;縣級人民政府
6.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷，此行為侵犯了學(xué)生的( )。
A.隱私權
B.名譽(yù)權
C.受教育權
D.人身自由權
7.新中國成立以來(lái)，由最高權力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是( )。
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
8.教育法律責任作為一種社會(huì )責任，其區別于其他社會(huì )責任最突出的特點(diǎn)在于它的( )。
A.導向性
B.對等性
C.強制性
D.有序性
9.教師職業(yè)道德在全社會(huì )道德體系中處于( )和主干地位。
A.重要
B.首要
C.核心
D.主導10.《中華人民共和國職業(yè)教育法》頒布的時(shí)間是( )。
A.1986年4月12日
B.1993年10月31日
C.1995年3月18日
D.1996年5月15日
11.西班牙《世界報》報道：“中國龍已經(jīng)飛起來(lái)了，而且飛得很高，它使整個(gè)中國充滿(mǎn)了自豪。”德國《漢諾威匯報》報道：“中國正在奮起直追。中國人進(jìn)入太空的事實(shí)證明了這個(gè)經(jīng)濟迅速崛起的國家的實(shí)力。”上述報道最有可能是對我國哪一個(gè)事件發(fā)表的評論?( )
A.“東方紅一號”衛星發(fā)射成功
B.“神舟”飛船發(fā)射成功
C.第一顆原子彈試爆成功
D.第一枚中近程運載火箭發(fā)射成功
12.下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是( )。
A.舊時(shí)文人的四大雅趣是琴、棋、書(shū)、畫(huà)，今常用以表示個(gè)人的文化素養
B.按東、西、南、北、中的順序，“五岳”分別指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山
C.“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的詩(shī)句，他又號香山居士，代表作有《長(cháng)恨歌》、《琵琶行》等
D.“歲寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、蘭、竹、菊
13.現今在我國發(fā)現的最早的成系統的文字是“甲骨文”，這種文字出現于( )。、
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.戰國
14.明朝時(shí)，我國卓越的科學(xué)家寫(xiě)出了幾部總結性的科學(xué)著(zhù)作，它們( )。
�、俜从沉宋覈鴤鹘y科技居世界領(lǐng)先地位②包含有當時(shí)中外文化交流的成果
�、蹆热莘从沉水敃r(shí)的資本主義萌芽
�、馨�(zhù)反封建的民主思想
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
15.郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映其思想的行動(dòng)是( )。
A.發(fā)明制作了世界上最早的地動(dòng)儀
B.根據實(shí)際測量繪制了《禹貢地域圖》
C.首次使用科學(xué)的方法實(shí)測了地球子午線(xiàn)
D.創(chuàng )制簡(jiǎn)儀、高表，主持全國范圍的天文測量
16.“億昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”是唐代一位著(zhù)名詩(shī)人的詩(shī)句。這位詩(shī)人最有可能是( )。
A.陳子昂
B.孟浩然
C.杜甫
D.杜牧
17.下列作品、作家、時(shí)代(國別)及體裁對應都正確的一項是( )。
A.《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說(shuō)《堂吉訶德》——塞萬(wàn)提斯——葡萄牙——小說(shuō)
B.《上尉的女兒》——普希金一一俄國——小說(shuō)《四世同堂》——老舍——現代——小說(shuō)
C.《蜀道難》——杜甫——唐代——詩(shī)歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——詩(shī)歌
D.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代——小說(shuō)《警察與贊美詩(shī)》——惠特曼——美國——小說(shuō)
18.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是( )。
A.老舍是現代杰出的小說(shuō)家、戲劇家，小說(shuō)有《駱駝祥子》、《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》、《茶館》等
B.郭沫若是我國現代著(zhù)名作家，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》、《孔雀膽》等
C.《阿Q正傳》、《祝�！�、《包身工》、《暴風(fēng)驟雨》等小說(shuō)，都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民遭受重重壓迫和剝削的痛苦生活
D.20世紀50年代出現了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統一為其藝術(shù)風(fēng)格，對當代文壇產(chǎn)生了極大的影響，被譽(yù)為“荷花淀派”
19.單純的理性的邏輯方法，難以避免現實(shí)上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟行為中，也會(huì )起到巨大的作用。單純的工程學(xué)或邏輯方法，是不夠用的。亞當•斯密指出，人們的活動(dòng)是受自利引導，市場(chǎng)則以互利為原則，這一點(diǎn)被現代經(jīng)濟學(xué)家所繼承和發(fā)展了。但人們卻忽略了他的另一些觀(guān)點(diǎn)，即人們的同情心、倫理考慮在人類(lèi)行為中的作用。一般來(lái)講，個(gè)人有或至少應當有追求自利的自由，但并不意味著(zhù)這種追求就一定有倫理正當。
這段文字作者要強調的是( )。
A.單純的理性的邏輯方法，難以避免現實(shí)上的失誤
B.人的活動(dòng)受自利引導，市場(chǎng)以互利為原則，被普遍繼承
C.人們的同情心、倫理考慮在經(jīng)濟行為中會(huì )起到巨大的作用
D.個(gè)人有追求自利的自由
20.經(jīng)濟學(xué)家試圖從多方面來(lái)改進(jìn)國民收入或國民財富的計量，近來(lái)在兩個(gè)方面取得巨大進(jìn)展，值得高度重視。首先是在國民財富的計算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎的印度經(jīng)濟學(xué)家阿馬迪亞•森對貧窮問(wèn)題研究最為深入，并設計了考慮貧富差距的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展指數，為聯(lián)合國所采用。另一個(gè)重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對國民財富的影響以及家務(wù)活動(dòng)對國民財富的貢獻。
在國民財富計量上的兩項巨大進(jìn)展是( )。
A.阿馬迪亞•森和諾德豪斯
B.考慮貧富差距和環(huán)境因素、家務(wù)活動(dòng)
C.考慮貧富差距和環(huán)境因素
D.考慮環(huán)境因素和家務(wù)活動(dòng)
21.相對于基因，人為構件對人類(lèi)的演化有著(zhù)更強有力的干預。無(wú)論從火的有控制的利用到馬鐙乃至超級計算機等的發(fā)明;從粗糙的器皿到藝文的種種創(chuàng )作，從祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的認同;從果腹之物的采集狩獵到對宇宙命運的探索……文化構件改變了人的行為和思維，甚至改變了人類(lèi)基因延續的“自然軌跡”。
下列敘述符合文義的是( )。
A.人類(lèi)基因的“自然軌跡”
B.人類(lèi)演化的過(guò)程
C.人為構件對人類(lèi)演化的影響
D.人類(lèi)基因與人為構件的關(guān)系
22.經(jīng)濟的良性循環(huán)是指不過(guò)分依靠政府的投資，而是靠經(jīng)濟自身的力量來(lái)實(shí)現社會(huì )總供給
和社會(huì )總需求的基本平衡，實(shí)現經(jīng)濟增長(cháng)。近幾年，我國之所以會(huì )出現經(jīng)濟穩定增長(cháng)的態(tài)勢，是靠政府加大投資實(shí)現的。
從這段文字可以推出( )。
A.只靠經(jīng)濟自身產(chǎn)生的投資勢頭和消費勢頭就能實(shí)現經(jīng)濟的良性循環(huán)
B.經(jīng)濟的良性循環(huán)是實(shí)現社會(huì )總供給與總需求的基本平衡的先決條件
C.某一時(shí)期的經(jīng)濟穩定增長(cháng)不一定意味著(zhù)這一時(shí)期的經(jīng)濟已轉入良陛循環(huán)
D.近幾年，我國的經(jīng)濟增長(cháng)率一直保持在7%以上
23.某研究表明，如果中子星的質(zhì)量超過(guò)3.2倍太陽(yáng)的質(zhì)量，中子就無(wú)法與自身引力相抗衡，從而發(fā)生中子塌陷。
下列觀(guān)點(diǎn)能有力支持以上推斷的是( )。
A.宇宙中存在質(zhì)量比中子星大無(wú)數倍的黑洞
B.宇宙中存在著(zhù)許多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C.自然界中沒(méi)有任何物質(zhì)能支撐3.2倍以上太陽(yáng)質(zhì)量的物質(zhì)引起的引力塌陷
D.塌陷是大質(zhì)量中子星使內部達到新的平衡的途徑之一
24.下列各句中比喻不恰當的一項是( )。
A.他提著(zhù)兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著(zhù)，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳
B.小戰士斜挎著(zhù)沖鋒槍?zhuān)谄閸绲男÷飞舷蚯懊蜎_，腳步像踩在棉花上般的飛快
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著(zhù)隱隱的仙樂(lè )，冉冉地向遠方飄去
D.他突然瞥見(jiàn)路中央盤(pán)著(zhù)一條大蛇，蛇頭昂起，張著(zhù)大口，他頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的
25.下列文章屬于議論文的范疇的有( )。
A.消息、發(fā)言、政論文、調查報告
B.文告、消息、學(xué)術(shù)論文、調查報告
C.社論、雜文、文藝評論、學(xué)術(shù)論文
D.雜文、社論、調查報告、文藝評論
二、材料分析題(共2小題，每小題15分)
1.王某從某師范院校畢業(yè)后，被某校聘為數學(xué)教師。一年后，其所教班級的數學(xué)成績(jì)明顯下降，學(xué)生對他意見(jiàn)很大。領(lǐng)導多次找他談話(huà)，但王某態(tài)度消極。在成績(jì)評定時(shí)，王某還把對他有意見(jiàn)的學(xué)生的成績(jì)評定為不及格。學(xué)校根據這種情況，經(jīng)研究，認為王某不再適宜當教師，決定調他負責學(xué)校的治安、文件收發(fā)工作。王某不服，向教育局提出申訴。
問(wèn)：
(1)本案中，學(xué)校是否侵犯了王某的教育教學(xué)權?為什么?(2)通過(guò)這一案例，你從中受到了什么啟示?
2.某校小學(xué)五年級學(xué)生費某平時(shí)紀律松散，經(jīng)常遲到，上課常與鄰座講話(huà)，經(jīng)老師多次教育仍無(wú)改變。該生家長(cháng)因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒(méi)有找到其父母。趙老師認為，如果繼續讓費某隨班學(xué)習，會(huì )給其他同學(xué)帶來(lái)不良影響，于是他三番五次找費某談話(huà)，要其自動(dòng)退學(xué)。費某在老師的壓力下，加上本身又有厭學(xué)心理，便未經(jīng)家長(cháng)同意，輟學(xué)回家。
這位班主任做法是否合理?請加以分析。
三、寫(xiě)作題(20分)
請以“和諧校園”，為話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作，題目自擬、文體不限(詩(shī)歌除外)，字數800字左右
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1.【答案】A【考查要點(diǎn)】本題是對素質(zhì)教育的考查。
【名師詳解】素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養，個(gè)性發(fā)展，身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。
2.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對教師成長(cháng)理論的考查。
【名師詳解】在教師成長(cháng)理論中，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。他認為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過(guò)反思，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，并對后繼行為產(chǎn)生影響。
3.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對現代教育觀(guān)的考查。
【名師詳解】現代教育觀(guān)強調教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。
4.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國未成年人保護法》的考查。
【名師詳解】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條第三款規定，學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì )、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)，應當有利于未成年人的健康成長(cháng)，防止發(fā)生人身安全事故。
5.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》的考查。
【名師詳解】根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條第一款規定，義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
6.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對學(xué)生權利的考查。
【名師詳解】教師未經(jīng)學(xué)生同意將學(xué)生的考試成績(jì)張榜公布，此行為侵犯了學(xué)生的隱私權。
7.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律文件的考查。
【名師詳解】《中華人民共和國學(xué)位條例》是1981年由國務(wù)院批準的，國務(wù)院不屬于權力機關(guān)，排除A項;《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》是由全國人民代表大會(huì )分別于1995年、1986年和1993年通過(guò)的，全國人民代表大會(huì )是我國的最高權力機關(guān)，故可知我國第一部由最高權力機關(guān)制定的教育法律是《中華人民共和國義務(wù)教育法》，故本題選B。
8.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律常識的考查。
【名師詳解】略
9.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)道德的考查。
【名師詳解】略
10.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國職業(yè)教育法》的考查。
【名師詳解】《中華人民共和國職業(yè)教育法》于1996年5月15日經(jīng)第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十九次會(huì )議通過(guò)。
11.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對我國科技的考查。
【名師詳解】從“中國人進(jìn)入太空”可知應該選擇載人航天工程，只有B項“神舟”飛船的發(fā)射實(shí)現了栽人進(jìn)入太空。
12.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】C項說(shuō)法錯誤，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自宋代陸游的《游山西村》。
13.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文化常識的考查。
【名師詳解】殷商甲骨文是我國現存最早的成系統的文字。
14.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對我國科技著(zhù)作的考查。
【名師詳解】明朝的科學(xué)著(zhù)作，只是介紹了我國傳統科技的歷史地位以及中外文化交流的成果，并對早期資本主義萌芽進(jìn)行了描述，但并未出現反封建的民主思想。
15.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對我國科技的考查。
【名師詳解】略
16.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】開(kāi)元、天寶是唐朝唐玄宗的年號。開(kāi)元年問(wèn)，唐朝國力強盛;天寶年間發(fā)生了安史之亂，唐朝自此由盛轉衰。由此可以判斷出這兩句詩(shī)的作者生活在唐朝由盛轉衰的年代，故可推斷出詩(shī)的作者是杜甫。“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”出自杜甫的《憶昔》，“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”出自杜甫的《無(wú)家別》。
17.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對國內外文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】A項錯誤，塞萬(wàn)提斯是西班牙人;C項錯誤，《蜀道難》是李白的詩(shī);D項錯誤，《警察與贊美詩(shī)》的作者是歐•亨利。
18.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】C項說(shuō)法錯誤，《包身工》的文體是報告文學(xué)而非小說(shuō)，《暴風(fēng)驟雨》是我國現代文學(xué)史上較早反映農民翻身解放的史詩(shī)性作品。
19.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】本文段主要強調的是人們的感情、人們的意志等在經(jīng)濟行為中會(huì )起巨大作用。之后又引用著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家的話(huà)進(jìn)一步論證，C選項正確。A項是用來(lái)引出要強調的內容，B、D兩項不是作者要強調的內容。
20.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】文段的后半部分是解答此題的重點(diǎn)，這里的第一個(gè)問(wèn)題很容易就能得出是關(guān)于貧富差距問(wèn)題，但是第二個(gè)問(wèn)題就比較難了，因為里面有復合的成分，仔細分析才能得出這個(gè)問(wèn)題涉及兩個(gè)方面：環(huán)境和家務(wù)活動(dòng)，故本題選C。
21.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】本題是一道主旨題。首句提出“人為構件”對于人類(lèi)演化存在著(zhù)更加強有力的干預，接下來(lái)進(jìn)行解釋說(shuō)明“人為構件”在人類(lèi)社會(huì )中具體的存在方式，最后再重申上文觀(guān)點(diǎn)，即“文化構件改變了人的行為和思維，甚至改變了人類(lèi)基因延續的‘自然軌跡’”。A、B兩項明顯錯誤;D選項在文中沒(méi)有涉及。
22.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查。
【名師詳解】從第一句話(huà)可知，過(guò)分依賴(lài)政府的投資就不是良性循環(huán)經(jīng)濟，從第二句話(huà)可知，我國經(jīng)濟穩定增長(cháng)是靠政府投資，算不上良性循環(huán)經(jīng)濟，所以C項正確。
23.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查。
【名師詳解】本題屬于加強型題目，題干的論述為充分條件的命題，C項是最能支持這個(gè)條件命題的論斷，而A、B、D三項都不能直接支持這個(gè)論斷，所以本題選C。
24.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對文學(xué)修辭手法的考查。
【名師詳解】略
25.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對文學(xué)文體的考查。
【名師詳解】議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的一種文體。這類(lèi)文章或從正面提出某種見(jiàn)解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀(guān)點(diǎn)。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。調查報告是對典型問(wèn)題、情況、事件進(jìn)行深入調查，把通過(guò)調查所獲取的觀(guān)點(diǎn)、想法和數據，經(jīng)過(guò)分析、綜合，找出原因，得出結果，揭示出客觀(guān)規律的書(shū)面報告，調查報告不屬于議論文。
二、材料分析題
1.【考查要點(diǎn)】本題是對教師權利與義務(wù)的考查。
【參考答案】(1)在該案例中，學(xué)校沒(méi)有侵犯王某的教育教學(xué)權。因為王某雖然學(xué)歷達標，但由于專(zhuān)業(yè)知識、能力、品德等方面的限制，不能盡一個(gè)合格教師應盡的義務(wù)，不能履行一個(gè)教師的法定職責，因此，王某就不應再擁有從事教育教學(xué)工作的權利。學(xué)校不讓王某擔任教學(xué)工作而改任其他工作是依法實(shí)施的學(xué)校行政管理行為，并沒(méi)有侵害王某的教育教學(xué)權。
(2)作為一名合格的教師，就必須履行《中華人民共和國教師法》第八條規定的教師的六項義務(wù)：
�、僮窦o守法義務(wù)。教師應遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
�、诮逃虒W(xué)義務(wù)。教師應貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
�、壅嗡枷肫返陆逃x務(wù)。教師應自覺(jué)地結合教育教學(xué)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將思想政治、品德教育貫穿在教育教學(xué)工作全過(guò)程之中。對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)。
�、茏鹬貙W(xué)生人格義務(wù)。教師決不能采取簡(jiǎn)單粗暴的辦法，不能侮辱、歧視他們，不能泄露學(xué)生隱私，更不能體罰和變相體罰學(xué)生。
�、荼Ｗo學(xué)生權益的義務(wù)。教師應對有害學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為進(jìn)行制止，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象。
�、尢岣咚枷胗X(jué)悟水平義務(wù)。教師應不斷提高自身的政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
2.【考查要點(diǎn)】本題是對教師依法執教以及學(xué)生權利義務(wù)的考查。
【參考答案1教師應做到依法執教。該案例中教師讓學(xué)生自動(dòng)退學(xué)，停止學(xué)生費某上課的做法是錯誤的，其做法侵犯了學(xué)生受教育的權利。
停止違反紀律的學(xué)生的課程，應符合教育活動(dòng)的價(jià)值要求，與對學(xué)生教育相一致，同學(xué)生違紀程度相適應，要有充分客觀(guān)的事實(shí)依據和法律依據。
班主任不得隨意禁止學(xué)生上課，處理教學(xué)活動(dòng)不能帶有個(gè)人偏見(jiàn)和感情用事。后進(jìn)生的進(jìn)步需要教師的愛(ài)心、耐心和信心。教師對學(xué)生應一視同仁，不可偏愛(ài)，要講究教育藝術(shù)。
三、寫(xiě)作題
【參考例文】
創(chuàng )建和諧校園
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
校園是學(xué)生每天停留時(shí)間最多的地方，在這里他們像海綿一樣汲取著(zhù)知識的養分;老師像園丁一樣辛勤地耕耘著(zhù)。無(wú)論是學(xué)生還是老師，都希望在一個(gè)和諧的氛圍內學(xué)習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了學(xué)生文化知識的啟迪，使學(xué)生從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了學(xué)生知識的雨露，需要學(xué)生全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。學(xué)生尊敬老師，老師愛(ài)護學(xué)生，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們互相感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，才能建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決不能有作弊的現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，有利于打造和諧的校園文化。
另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。良好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，吸引每一個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。
一個(gè)和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
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