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2017中學(xué)教師資格證考試鞏固試題及答案
一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)
1. 素質(zhì)教育的核心和靈魂是( )。
A.德育 B.智育 C.創(chuàng )新教育 D.全面發(fā)展教育
2. 教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的( )。
A.人格尊嚴權 B.名譽(yù)權 C.榮譽(yù)權 D.隱私權
3. 教師發(fā)展的五階段論是由( )提出的。
A.福勒 B.布朗 C.伯利納 D.夸美紐斯
4. 學(xué)校隨意開(kāi)除未成年學(xué)生，實(shí)際上是侵犯了學(xué)生的( )。
A.人身權 B.人格尊嚴權 C.名譽(yù)權 D.受教育權
5. 既是我國法律體系的根本大法，也是教育類(lèi)法律的根本大法的是( )。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國憲法》
6. 依法執教的重要意義不包括( )。
A.依法執教是依法治國的必然要求
B.依法執教是依法治教的重要內容
C.依法執教是人民教師之必需
D.依法執教才能保證人權
7. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規定，學(xué)校( )分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
A.可以 B.不得 C.應當 D.自行決定
8. 國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過(guò)考核、獎勵、( )，提高教師素質(zhì)，加強教師隊 伍建設。
A.學(xué)習和培訓 B.溝通和合作 C.培養和培訓 D.交流和互訪(fǎng)
9. 志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻，這體現了新時(shí)期教師職業(yè)道德規范內容中的( )。
A.為人師表 B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.愛(ài)崗敬業(yè) D.團結協(xié)作
10.當前教師隊伍中存在著(zhù)以教謀私，熱衷于“有償家教”的現象，這實(shí)際上違背了( )的職業(yè)道德。
A.愛(ài)崗敬業(yè) B.關(guān)愛(ài)學(xué)生 C.終身學(xué)習 D.為人師表
11.( )是我國古代最大的一部官修書(shū)，也是我國古代最大的一部叢書(shū)。
A.《四庫全書(shū)》 B.《永樂(lè )大典》 C.《漢書(shū)》 D.《隋書(shū)》
12.“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是( )。
A.諸葛亮 B.文天祥 C.林則徐 D.岳飛
13.下列不屬于送別詩(shī)句的一項是( )。
A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
B.又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情
C.海內存知己，天涯若比鄰
D.浮云游子意，落日故人情
14.在電和磁關(guān)系的認識上，取得突破性成果的是( )。
A.奧斯特 B.法拉第 C.愛(ài)迪生 D.愛(ài)因斯坦
15.將“神舟七號”載人飛船成功送人太空用的是“長(cháng)征火箭”，我國早期的“火箭”與現在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動(dòng)的原理。如果你要查找藥火武器的最早記錄，應該查閱( )。
A.《史記》 B.《漢書(shū)》 C.《唐書(shū)》 D.《清史稿》
16.在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其各自的標志為( )。
A.蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明
B.蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明
C.蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用
D.蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用
17.下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項是( )。
A.《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨卡夫卡
B.《墻上的斑點(diǎn)》是一部意識流小說(shuō)，
C.《等待戈多》是一部荒誕派戲劇
D.《百年孤獨》是一部批判現實(shí)主義小說(shuō)
18.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是( )。
A.章回小說(shuō)中常出現“話(huà)說(shuō)”、“看官”等字眼，可明顯看到話(huà)本的痕跡與影響
B.“論”，是一種以論證為主要議論方式，以析透徹為宗旨的文體。一般而言，人物論、史論等較莊重的內容大多采用這一文體，如賈誼的《過(guò)秦論》、蘇洵的《六國論》
C.疏也稱(chēng)奏疏、奏章，是臣下向君王進(jìn)言的文書(shū)。一般采用分條陳述的方式，賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇
D.唐宋傳奇是魏晉筆記小說(shuō)上發(fā)展起來(lái)的一種情節曲折奇特，結構完整的短篇小說(shuō)，《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一
19. 現代社會(huì )，專(zhuān)業(yè)分工的極度細化使得普通人在每～個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內都必須倚仗專(zhuān)家的參謀。專(zhuān)家則憑借精深的專(zhuān)業(yè)知識為人們提供指導意見(jiàn)，并以此建立自己的權威，取得 公眾的信任。然而，也正是這種權威和信任帶來(lái)了相應的責任——專(zhuān)家在發(fā)言時(shí)必須 保持公正的立場(chǎng)，實(shí)事求是，認真求證，有一分證據說(shuō)一分話(huà)，不能隨興所至，口元遮攔。我們可以原諒專(zhuān)家意見(jiàn)中某些難免的漏洞、不足，但不能姑息專(zhuān)家放棄責任的擔 當，胡言亂語(yǔ)，混淆視聽(tīng)。
這段文字主要強調的是( )。
A.人非圣賢，專(zhuān)家的意見(jiàn)難免會(huì )有錯漏之處
B.專(zhuān)家的是非判斷和對策的選擇起著(zhù)非同尋常的導向作用
C.有些專(zhuān)家放棄責任的擔當，胡言亂語(yǔ)，混淆視聽(tīng)
D.專(zhuān)家在發(fā)言時(shí)必須保持公正的立場(chǎng)，實(shí)事求是
20.研究“基本”粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀(guān)結構，首先得變革微觀(guān)物質(zhì)，即得想辦法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打碎，使它們的內部結構和各種性 質(zhì)暴露出來(lái)。
對“物質(zhì)的微觀(guān)結構”與“微觀(guān)物質(zhì)”解說(shuō)正確的一項是( )。
A.二者都反映微觀(guān)物質(zhì)的結構，即微觀(guān)結構構成了微觀(guān)物質(zhì)
B.前者指原子結構(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等小粒子
C.前者指小粒子內部的組合模式，后者指構成物質(zhì)的各種小粒子
D.二者都是指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子、中子等小粒子
21. 細菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但它們在分解枯枝敗葉的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養分而長(cháng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。 若沒(méi)有細菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定 在植物體內而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。細菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地 球的盎然的綠意。
下面對文段中“關(guān)鍵性的作用”解說(shuō)不正確的一項是( )。
A.細菌在分解枯枝敗葉的過(guò)程中釋放了二氧化碳，維持了地球上的物質(zhì)循環(huán)
B.細菌把有可能被鎖定在植物體內的碳素分解出來(lái)并釋放到大氣中去
C.細菌在分解樹(shù)干與枝葉的過(guò)程中將它吸收的二氧化碳又釋放到大氣中去
D.如果沒(méi)有細菌做分解枯枝敗葉的工作，地球將無(wú)法維持盎然的綠意
22. 要杜絕令人深?lèi)和唇^的“黑哨”，必須對其課以罰款，或者永久性地取消其裁判資格，或者追究其刑事責任。事實(shí)證明，罰款的手段在這里難以完全奏效，因為在一些大型賽事中， 高額的賄金往往足以抵消被罰款的損失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判資格，就不可能杜絕令人深?lèi)和唇^的“黑哨”現象。
以下哪項是上述論證最可能假設的?( )
A.一個(gè)被追究刑事責任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判資格
B.大型賽事中對裁判的賄金沒(méi)有上限
C.“黑哨”是一種職務(wù)犯罪，本身已觸犯刑律
D.對“黑哨”的罰金不可能沒(méi)有上限
23.人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因為大量的麻醉劑會(huì )對病人造成較大的危險，所以如果手術(shù)經(jīng) 常在夜間進(jìn)行，就會(huì )減少外科手術(shù)的風(fēng)險。
下列哪項如果正確，最能反對在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì )減少外科手術(shù)風(fēng)險這個(gè)觀(guān)點(diǎn)?( )
A.醫院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B.出生在午夜至早上7點(diǎn)之間的嬰兒要比出生在其他時(shí)間的多
C.在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照射之下的次數的變化有所反應而發(fā)生輕微的轉變
D.盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺(jué)性比白天時(shí)差
24.公文主題要求“以意役法”，其含義不包括( )。
A.要講究“一文一事”
B.主題一經(jīng)確定就調動(dòng)一切手段來(lái)表現它
C.與主題無(wú)關(guān)的材料要統統刪去
D.文章的開(kāi)關(guān)、結尾、分層、劃段應突出主題的需要
25.瓶畫(huà)(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航�！肥枪畔ＥD( )時(shí)期的作品。
A.幾何形風(fēng)格 B.東方風(fēng)格 C.黑色人像 D.紅色人像
二、材料分析題(共2小題，每小題18分)
1.新課改來(lái)了，幾家歡喜幾家憂(yōu)。一些中老年教師對新課改一時(shí)難以適應，他們在教學(xué)崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說(shuō)要課改，幾十年的老習慣一下子扭轉不過(guò)來(lái)。
請給這些教師完成角色的轉變提出建議。
2.一位學(xué)生在班里丟了10元錢(qián)，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結果有兩名學(xué)生入選。當兩名學(xué)生要求班主任拿出證據來(lái)時(shí)，班主任舉起手中的選票：“這就是證據!”
請對上述案例加以評析。
【參考答案及解析見(jiàn)下頁(yè)】
一、單項選擇題
1.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對素質(zhì)教育的考查。
【名師詳解】略
2.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對學(xué)生權利的考查。
【名師詳解】隱私權是指學(xué)生有權要求私人的、不愿或不便讓他人獲得或干涉的、與公共利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不得外露。
3.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的考查。
【名師詳解】教師發(fā)展的五階段論是伯利納在人工智能領(lǐng)域的專(zhuān)家系統研究以及職業(yè)專(zhuān)長(cháng)發(fā)展五階段理論的基礎上，根據教師教育專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習、掌握情況提出的。
4.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國未成年人保護法》的考查。
【名師詳解】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規定，學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開(kāi)除未成年學(xué)生。
5.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對教育法律法規的考查。
【名師詳解】略
6.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對依法執教的意義的考查。
【名師詳解】D項說(shuō)法錯誤，不屬于依法執教的意義。
7.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》的考查。
【名師詳解】根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門(mén)應當促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
8.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對我國《中華人民共和國教育法》的考查。
【名師詳解】根據我國《中華人民共和國教育法》第三十四條規定，國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過(guò)考核、獎勵、培養和培訓，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設。
9.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的考查。
【名師詳解】略
10.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)道德的考查。
【名師詳解】從“以教謀私”和“有償家教”可以看出，這種行為違背了為人師表的職業(yè)道德。
11.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】《四庫全書(shū)》是我國古代最大的一部官修書(shū)，也是我國古代最大的一部叢書(shū)。它分為經(jīng)史子集四個(gè)書(shū)庫，收集了古代諸多重要圖書(shū)，是寶貴的文化遺產(chǎn)和典籍瑰寶。
12.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對我國古代文學(xué)常識的考查。
【名師詳解】略
13.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對我國古代詩(shī)詞的考查。
【名師詳解】A項是杜甫的《春望》，B項是白居易的《賦得古原草送剮》，C項是王勃的《送杜少府之任蜀州》，D項是李白的《送友人》。B、C、D三項均為送別之作。故本題正確答案為A。
14.【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題是對科技知識的考查。
【名師詳解】略
15.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對我國科技知識的考查。
【名師詳解】唐末藥火開(kāi)始用于軍事。最早的藥火武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用藥火。據此可知藥火武器的最早記錄應該在唐朝。
16.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對科技知識的考查。
【名師詳解】略
17.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對外國文學(xué)知識的考查。
【名師詳解】《百年孤獨》是魔幻現實(shí)主義小說(shuō)。
18.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對我國文學(xué)知識的考查。
【名師詳解】《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢(mèng)龍的“三言”之一《醒世恒言》，屬擬話(huà)本，不是傳奇。
19.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】A項不是作者強調的重點(diǎn)，作者強調的是專(zhuān)家應該怎么做，所以D項正確。
20.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】微觀(guān)物質(zhì)是指氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等小粒子，而物質(zhì)的微觀(guān)結構是指這些小粒子內部的組合模式，C項表述正確。
21.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對考生閱讀理解能力的考查。
【名師詳解】C項屬于偷換概念，“將它吸收的二氧化碳”錯誤。根據句意，并不是細菌本身吸收了二氧化碳再釋放到大氣中，故C項應為正確選項。
22.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查。
【名 師詳解】本題題干斷定“要杜絕‘黑哨’，必須課以罰款，或者永久性地取消其裁判資格，或者追究其刑事責任，即如果不課以罰款，并且不永久性地取消其裁判資格，并且不追究其刑事責任，就不能杜絕‘黑哨’”。題干又斷定罰款無(wú)效，因此，結論應該是“如果不永久性地取消其裁判資格，并且不追究其刑事責任，就不能 杜絕‘黑哨’”。但是題干的結論是“如果不永久性地取消‘黑哨’的裁判資格，就不可能杜絕‘黑哨’”。要想這一結論從題干推出，需要加強條件。A項就是這 樣的條件。依據這一條件可得“如果不永久性地取消其裁判資格，就不可能追究其刑事責任，因而就不可能杜絕‘黑哨”’。因此A項為正確答案。
23.【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題是對考生邏輯思維能力的考查。
【名 師詳解】盡管一些人已習慣于夜間工作，但其手的靈巧程度和精神警覺(jué)性在夜間比在白天差的話(huà)，那么在晚上進(jìn)行手術(shù)的風(fēng)險是很大的。所以“如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì )減少外科手術(shù)的風(fēng)險”的論斷是錯誤的。即如果D選項成立的話(huà)，最能反對在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì )減少外科手術(shù)風(fēng)險這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。所以D選項正確，其余選項均 不正確。
24.【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題是對公文寫(xiě)作知識的考查。
【名師詳解】略
25.【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題是對藝術(shù)鑒賞知識的考查。
【名師詳解】由器皿上的彩繪來(lái)看，古希臘繪畫(huà)大致可分為四個(gè)時(shí)期：幾何形風(fēng)格時(shí)期、
東方風(fēng)格時(shí)期、黑色人像時(shí)期與紅色人像時(shí)期。其中，瓶畫(huà)(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航�！肥枪畔ＥD黑色人像時(shí)期的作品。
二、材料分析題
1.【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)角色轉變的考查。
【參考答案】不同的課程對教 師有不同的角色要求。在新課程背景下，學(xué)校發(fā)生了一系列變化：由使學(xué)生適應學(xué)校要求變?yōu)閷W(xué)校教育要適應學(xué)生發(fā)展;教師評價(jià)以教師自評為主，建立發(fā)展性教師評價(jià)體系;學(xué)生的學(xué)習方式變?yōu)橹鲃?dòng)參與、探究、合作;課程資源也不限于學(xué)校內部，擴大至社區;確立了新的三維目標。
由于背景的變化，教師角色也相 應發(fā)生變化：教學(xué)過(guò)程中更多履行多樣化職責，更多承擔組織教學(xué)的任務(wù);從一味強調知識的傳授轉向組織學(xué)生學(xué)習，并最大限度地開(kāi)發(fā)社區內部的新資源;注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，改進(jìn)師生關(guān)系;教師間合作廣泛;廣泛利用現代教育技術(shù);密切與家長(cháng)和其他社區合作，更廣泛地參加校內服務(wù)與課外活動(dòng)。
教師要實(shí)現這些角色變化，可嘗試制訂角色發(fā)展規劃。制訂規劃應注意以下幾點(diǎn)：認識自我并評估時(shí)間與空間環(huán)境;分析相關(guān)資料，審視發(fā)展機會(huì );確立發(fā)展目標與行動(dòng)策略;按目標逐步執行;評價(jià)發(fā)展計劃。
2.【考查要點(diǎn)】本題是對教師職業(yè)道德素質(zhì)的考查。
【參考答案】這位班主任的做法是不對的。這位班主任的“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實(shí)際是這位教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導致學(xué)生輟學(xué)、出走、輕生等，甚至可能毀掉學(xué)。生的一生。
該 班主任在這件事上不應該急于下結論。因為失竊發(fā)生以后，一時(shí)難以查清.必然造成失主的憤怒和學(xué)生之間的互相猜忌。作為班主任一定要做好五方面的工作：一是安撫失主，詳細調查失竊事件的每一個(gè)細節;二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，被懷疑的對象面臨巨大的壓力，這時(shí)候班主任應公開(kāi)講話(huà)，人人都有揪出小偷 的義務(wù)。在沒(méi)有證據之前，不可胡亂猜疑，否則就是對他人的傷害;三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”的學(xué)生;四是換位思考，讓學(xué)生站在失主的位置，認。真地去思考自己的做法，使其思想和心靈深處產(chǎn)生自我撞擊，從而引導其用對話(huà)的方式進(jìn)行自我教育;五是君子協(xié)定，教師答應替 學(xué)生保密，教師的保證無(wú)疑創(chuàng )設了一種寬松的環(huán)境，學(xué)生在受到心靈撞擊以后，自然會(huì )承認錯誤。
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