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小學(xué)教育教學(xué)知識與能力命題考點(diǎn)分析之學(xué)習方式
(一)知識的概念
根據現代認知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，知識就是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，其實(shí)質(zhì)是人腦對客觀(guān)事物的特征與聯(lián)系的反映，是客觀(guān)事物的主觀(guān)表征，是人類(lèi)經(jīng)驗、思想、智慧賴(lài)以存在的形式。
(二)知識的類(lèi)型
1.根據知識的概括水平及認識深度的不同，知識可以分為感性知識和理性知識
�、俑行灾R。所謂感性知識，是對活動(dòng)的外部特征和外部聯(lián)系的反映，可分為感知和表象兩種水平。感知是人腦對當前所從事的活動(dòng)的反映。表象是人腦對從前感知過(guò)但當時(shí)不在眼前的活動(dòng)的反映。
�、诶硇灾R。理性知識反映的是活動(dòng)的本質(zhì)特征與內在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。
概念反映的是活動(dòng)的本質(zhì)屬性及其各屬性之間的本質(zhì)聯(lián)系。命題也就是我們通常所說(shuō)的規則、原理、原則，它表示的是概念之間的關(guān)系，反映的是不同對象之間的本質(zhì)聯(lián)系和內在規律。
2.根據反映活動(dòng)的內容的不同，知識可以分為具體知識和抽象知識。
�、倬唧w知識是對一定時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)生的事情或事實(shí)的反映，是對我們看到或聽(tīng)到的事情的心理再現，具有情境性和時(shí)空依賴(lài)性。
�、诔橄笾R是對于已知事實(shí)的概括性的反映，表現為概念、原理、公式、法則等。
3.根據反映活動(dòng)的形式不同，知識可以分為陳述性知識和程序性知識
�、訇愂鲂灾R也叫描述性知識，是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識。
�、诔绦蛐灾R也叫操作性知識，是個(gè)體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的知識。
(三)知識學(xué)習的類(lèi)型
1.根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學(xué)習可以分為符號學(xué)習、概念學(xué)習和命題學(xué)習
(1)符號學(xué)習
符號學(xué)習指學(xué)習單個(gè)符號或一組符號的意義，或者說(shuō)學(xué)習符號本身代表什么。符號學(xué)習的內容是詞匯學(xué)習、非語(yǔ)言符號(如實(shí)物、圖像、圖表、圖形等)和事實(shí)性知識。
(2)概念學(xué)習
概念學(xué)習指掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)上是掌握同類(lèi)事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。
(3)命題學(xué)習
命題學(xué)習指學(xué)習由若干概念組成的句子的復合意義，即學(xué)習若干概念之間的關(guān)系。命題學(xué)習必須以符號學(xué)習和概念學(xué)習為基礎，是一種更加復雜的學(xué)習。
2.根據新知識與原有認知結構的關(guān)系，知識學(xué)習可以分為下位學(xué)習、上位學(xué)習和并列結合學(xué)習
(1)下位學(xué)習
下位學(xué)習又稱(chēng)類(lèi)屬學(xué)習，是一種把新的觀(guān)念歸屬于認知結構中原有觀(guān)念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過(guò)程。下位學(xué)習包括兩種形式：派生類(lèi)屬學(xué)習和相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習。派生類(lèi)屬學(xué)習指新觀(guān)念是認知結構中原有觀(guān)念的特例或例證，新知識只是舊知識的派生物。當新學(xué)習的知識從屬于原有認知結構中的某一觀(guān)念，但并非完全包含于原有觀(guān)念之中，并且也不能完全由原有觀(guān)念所代表，二者僅是一種相互的從屬關(guān)系時(shí)，便產(chǎn)生相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習。
(2)上位學(xué)習
上位學(xué)習也叫總括學(xué)習，即通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習。當認知結構中已經(jīng)形成某些概括程度較低的觀(guān)念，在這原有觀(guān)念的基礎上學(xué)習一個(gè)概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)，便產(chǎn)生上位學(xué)習。
(3)并列結合學(xué)習
并列結合學(xué)習是在新知識與認知結構中的原有觀(guān)念既非類(lèi)屬關(guān)系又非總括關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。
一般而言，并列結合學(xué)習比較困難，必須認真比較新舊知識的聯(lián)系與區別才能掌握。
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