體育教師考試試題（精選4套）

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編整理的體育教師考試試題（精選4套），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育教師考試試題 1

　　一、填空題

　　1、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。

　　2、評價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體、心理和社會(huì )適應等三個(gè)方面去評價(jià)。

　　3、運動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為表現。

　　4、肌肉工作時(shí)的直接能源是ATP，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

　　5、人體的運動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節和肌肉的相互作用。骨骼起著(zhù)杠桿的作用，關(guān)節是運動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運動(dòng)的動(dòng)力。

　　6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由超量恢復的生理機制決定的。

　　7、身高、體重、肺活量是學(xué)生體質(zhì)健康標準的必測項目。

　　8、由一列橫隊變成二列橫隊時(shí)，應先1-2報數。

　　9、耐久跑中的.途中跑，要求跑的節奏與呼吸節奏相配合。

　　10、三級跳遠由快速助跑，沿直線(xiàn)向前的連續三次跳躍組成。

　　二、判斷題

　　1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（ √ ）

　　2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（ × ）

　　3、韻律操比賽，可設規定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規定動(dòng)作由競賽組織部門(mén)確定，采用統一的動(dòng)作和音樂(lè )進(jìn)行。 （ √ ）

　　4、側向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出； （ × ）

　　5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰術(shù)包括：停球、跑位、運球過(guò)人、射門(mén)。 （ × ）

　　6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場(chǎng)內，裁判員判其違例（ × ）

　　7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開(kāi)防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（ √ ）

　　8、如八個(gè)隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。 （ √ ）

　　9、長(cháng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ × ）

　　10、重力休克是在劇烈運動(dòng)中，由于體內大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（ × ）

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？

　　答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。

　　2、體育鍛煉應遵循哪些原則？

　　答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區別對待的原則；5、準備與整理活動(dòng)原則。

　　3、簡(jiǎn)述體育運動(dòng)對運動(dòng)系統的影響？

　　答：1、體育運動(dòng)對骨骼結構與機能的影響； 2、體育運動(dòng)可以增強關(guān)節的靈活性和穩定性；3、體育運動(dòng)對肌肉結構和形態(tài)的影響。

　　4、學(xué)校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？

　　答：1、打好身體基礎； 2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會(huì )自主學(xué)習、鍛煉、評價(jià)3、培養體育興趣、愛(ài)好，養成鍛煉習慣；4、培養自我體育意識。

　　5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。

　　答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

　　四、分析題

　　根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng )新。（簡(jiǎn)案）

　　答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。 2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當。3、新理念的貫徹實(shí)施。4、教師主導、學(xué)生主體效應。5、學(xué)生學(xué)習方法的運用。6、學(xué)生練習自主空間的體現。7、教師教學(xué)過(guò)程中評價(jià)的運用。

　　體育教師考試試題 2

　　第一部分：名詞解釋?zhuān)?/strong>

　　1．水平目標： 指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中預期達到的學(xué)習結果。

　　2．運動(dòng)負荷： 又叫運動(dòng)量，包括負荷量和負荷強度。負荷量一般學(xué)用練習的次數、時(shí)間、距離、重量來(lái)表示；負荷強度一般以練習的速度、密度、難度來(lái)表示，這兩者相互影響、相互制約。

　　3．體育與健康： 是以身體練習為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健身目標的一門(mén)課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。

　　第二部分：填充題：

　　1．體育與健康新課程，將根據三維健康觀(guān)和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習內容劃分為運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。

　　2．新課程標準根據學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當于1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學(xué)段。

　　3．《學(xué)生體質(zhì)健康標準》規定小學(xué)一、二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈三項；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目，選測項目為3項。

　　4．根據少年兒童生長(cháng)發(fā)育的基本規律，身體各器官系統的生長(cháng)發(fā)育是不均衡的。其中神經(jīng)系統發(fā)育最快；生殖系統發(fā)育最晚。

　　5．人體能量的直接來(lái)源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。

　　6．一個(gè)標準田徑場(chǎng)，應由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(cháng)應為400米；半徑為36米；分道最小為1.22米最大為1.25米。

　　7．國際田徑協(xié)會(huì )聯(lián)合會(huì )規定，從2003年1月1日起，除標槍外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區標志線(xiàn)的內沿延長(cháng)線(xiàn)的夾角為34.92度。鉛球和鏈球投擲圈內沿直徑應為2.135 米。

　　8．排球競賽規則規定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為棄權，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。

　　第三部分：判斷題：

　　1．根據科學(xué)研究，糖是你運動(dòng)時(shí)身體能量的主要來(lái)源。（ √ ）

　　2．測量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ × ）

　　3．田徑比賽規則規定，對第一次起跑犯規的運動(dòng)員應給予警告，之后的每次起跑犯規的運動(dòng)員均應取消該項目的比賽資格。 （ √ ）

　　4．排球規則規定，替補隊員每局只能一場(chǎng)比賽一次，替補開(kāi)始上場(chǎng)陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場(chǎng)的隊員來(lái)替換。 （ √ ）

　　5．田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點(diǎn)線(xiàn)后沿至終點(diǎn)線(xiàn)的前沿。（ × ）

　　第四部分：?jiǎn)?wèn)答題：

　　1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規程，制訂比賽規程必需具備哪些方面的內容？

　　答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規程必需具備以下內容：1、比賽名稱(chēng)和任務(wù)；2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規則；6、獎勵辦法；7、報名日期和方法；8、對參賽單位的要求及注意事項。

　　2．上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì )受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預期的教學(xué)效果，就一節《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的'備課須考慮哪些內容？

　　答：就一節《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內容。

　　3．教育教學(xué)研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動(dòng)，它與一般的工作總結不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴密的思維過(guò)程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？

　　答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：1、選擇研究課題；2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時(shí)間安排等）；3、實(shí)施研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；4、對研究材料加工、整理和分析；5、撰寫(xiě)研究報告或學(xué)術(shù)論文。

　　4．某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(cháng)110米、寬51米，現請你給該校設計一個(gè)周長(cháng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為1 .22米）。計算出該田徑場(chǎng)直道總長(cháng)、彎道總長(cháng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(cháng)、用地總寬。并寫(xiě)出計算過(guò)程。（取小數點(diǎn)后兩位）

　　解題結果：該田徑場(chǎng)的半徑為18米；彎道總長(cháng)為135.07米；直段總長(cháng)為114.93米；用地寬為50.64米；用地長(cháng)為108米。

　　體育教師考試試題 3

　　一、填空

　　1、一個(gè)標準田徑場(chǎng)，應由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(cháng)應為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（1.22）米最大為（1.25）米。

　　2、某學(xué)校8年級8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行（28 ）場(chǎng)比賽,共有( 7 )輪。

　　3、武術(shù)運動(dòng)的步型有(弓步)、（馬步）、（虛步）、（仆步）（歇步）。

　　4、人們通常把身體素質(zhì)分為（力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔韌）等五大素質(zhì)。

　　5、2008年北京奧運會(huì )乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個(gè)比賽項目。

　　6、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求從（身體形態(tài)）、（機能）和（素質(zhì)）三個(gè)方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

　　7、在初中體育課教學(xué)中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于體操教學(xué)。

　　8、跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。

　　9、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）

　　10、體育鍛煉前后要做（準備）活動(dòng)和（整理）活動(dòng)。

　　11、標準籃球場(chǎng)長(cháng)（28）米、寬（15）米、3分線(xiàn)半徑（6.25）米。標準排球場(chǎng)長(cháng)（18）米、寬（9）米。

　　12、根據少年兒童生長(cháng)發(fā)育的基本規律，身體各器官系統的生長(cháng)發(fā)育是（不均衡）的。其中（神經(jīng)）系統發(fā)育最快；（生殖）系統發(fā)育最晚。

　　13、課程評價(jià)包括（學(xué)生的學(xué)習）、（教師的教學(xué)）和課程建設三方面的評價(jià)。

　　14、課程內容資源開(kāi)發(fā)包括（現有運動(dòng)項目的）改造、（新興運動(dòng)項目的）引用和（民族、民間傳統體育資源的）開(kāi)發(fā)。

　　15、人體能量的直接來(lái)源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。

　　二、判斷

　　1、現階段初中階段每周每班應安排3節體育課。 （∨）

　　2、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。 （Ⅹ）

　　3、2008年北京奧運會(huì )帆船比賽將在秦皇島舉行。 （Ⅹ）

　　4、跨越式跳高助跑倒數三步的比例是大、中、小。 （Ⅹ）

　　5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。 （Ⅹ）

　　6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標準中規定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。 （Ⅹ）

　　7、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場(chǎng)端線(xiàn)后任意一點(diǎn)進(jìn)行。 （∨）

　　8、分腿騰越練習時(shí)，保護人應站在跳箱前方。 （ Ⅹ）

　　9、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。 （Ⅹ）

　　10、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應從某起點(diǎn)線(xiàn)后沿至終點(diǎn)線(xiàn)的前沿。（∨）

　　三、名詞解釋

　　1、體能：指人體各器官系統的機能在身體活動(dòng)中表現出來(lái)的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。，后者包括從事運動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應等。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能，又是提高運動(dòng)技能所需要的體能。

　　2、運動(dòng)技能：指在體育運動(dòng)中有效完成專(zhuān)門(mén)動(dòng)作的能力，包括神經(jīng)系統調節下不同肌肉群間的協(xié)調工作的能力。作為學(xué)習領(lǐng)域的運動(dòng)技能，要求學(xué)生學(xué)習、掌握和運用基本的運動(dòng)知識和技能，形成一定的運用特長(cháng)，為終身體育奠定良好的基礎。

　　四、簡(jiǎn)答

　　1、簡(jiǎn)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)

　　答：蹲撐，兩手撐墊，屈臂、低頭，同時(shí)兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移，團身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、背、臀部依次著(zhù)地，然后抱小腿團身成蹲撐。

　　2、上好一堂體育課將會(huì )受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預期的教學(xué)效果，就一節體育實(shí)踐課的備課須考慮哪些內容？

　　答：實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內容。

　　3、什么是課程評價(jià)？課程評價(jià)的主要目的是什么？

　　答：是通過(guò)系統收集課程設計、課程組織實(shí)施的信息，依據一定的標準和方法進(jìn)行價(jià)值判斷的'活動(dòng)。

　　目的是對課程設計和組織實(shí)施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷，并確定課程目標的達成程度。它是不斷完善課程建設的重要依據和途徑。

　　4、體育與健康課程的基本理念是什么

　　答：1）、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。2）、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

　　五、綜合題

　　小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用，請你舉出4種在不同教學(xué)內容中合理使用小墊子的方法。

　　答：1）技巧：前滾翻 仰臥起坐 肩肘到立；2）游戲：作障礙等；3）單杠或雙杠：保護；4）在投擲教學(xué)中做目標。

　　六、論述題

　　作為一名中學(xué)體育教師，請問(wèn)你有何措施加強對學(xué)生學(xué)法的指導？

　　答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導學(xué)生學(xué)會(huì )看圖和根據動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習，并鼓勵他們提高自學(xué)自練能力。

　　2）、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎上可以組成學(xué)習小組，讓學(xué)生相互觀(guān)察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習中發(fā)展社會(huì )交往能力。

　　3）、教師要為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。

　　4）、通過(guò)布置適當家庭作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。

　　5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，指導學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習工具。

　　6）、發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當的方式對教、學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)。

　　體育教師考試試題 4

　　一、填空題：

　　1、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段、以學(xué)習體育知識、技能為基本內容，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是健身和育人。

　　2、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》必測項目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。

　　3、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

　　4、體育與健康課程學(xué)習成績(jì)評定內容有：體能、知識與技能、學(xué)習態(tài)度、情意表現與合作態(tài)度。

　　5、在一個(gè)相對集中的時(shí)期內，對某個(gè)練習內容進(jìn)行系統學(xué)習或階段學(xué)習的教學(xué)方法稱(chēng)之為單元教學(xué)。

　　二、選擇題：

　　1、肺活量體重指數= （ A ）

　　A、肺活量/體重 B、肺活量*體重 C、體重*肺活量 D、體重/肺活量

　　2、普通高中《標準》中規定，高中三年中學(xué)生修滿(mǎn)個(gè)學(xué)分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。（ C ）

　　A、18 B、10 C、11 D、5

　　3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標的內容之一。 （ B ）

　　A、運動(dòng)參與 B運動(dòng)技能 C、心理健康 D社會(huì )適應

　　4、肩肘倒立——后滾成蹲立動(dòng)作下列說(shuō)法正確的是 （ D ）

　　A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B、倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

　　C、倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側 D、后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

　　5、根據“學(xué)法=個(gè)人的學(xué)習方略”這一認識，下列說(shuō)法不準確的`是 （B）

　　A、學(xué)法是因人而異的 B、學(xué)法是教學(xué)方法的一部分

　　C、學(xué)法是靠學(xué)習行為展現的 D、學(xué)法與個(gè)人性格和經(jīng)驗特點(diǎn)有密切聯(lián)系

　　三、判斷題：

　　1、普通高中《標準》中規定，學(xué)生在田徑類(lèi)項目系列中至少必修1學(xué)分。（√）

　　2、學(xué)生身體的勻稱(chēng)度是通過(guò)身高標準體重來(lái)評價(jià)的。（√）

　　3、體育教學(xué)中的籃球運動(dòng)是一項集體對抗性的球類(lèi)游戲。（√）

　　4、在實(shí)施《標準》時(shí)，五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標在每節體育課上都要有所體現。（ⅹ）

　　5、臺階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（√）

　　四、簡(jiǎn)答題：

　　1、《體育與健康課程標準》的基本理念是什么？

　　答：1）堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。2）激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識。3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

　　2、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測試方法。

　　答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10-15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點(diǎn)，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數。測試兩次，取最好成績(jì)。

　　3、請就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”談?wù)勀愕淖龇ǎ?/strong>

　　答：學(xué)生是學(xué)習的主體，教學(xué)內容的選擇、教學(xué)形式的確定、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效果的檢驗等，都必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。讓學(xué)生多一些選擇、讓學(xué)生多一些想象、給學(xué)生多一份責任、給學(xué)生多一份信心。

　　4、根據小學(xué)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，請簡(jiǎn)單列出水平一可供教師選用的具體教學(xué)內容。（小學(xué)教師必答）

　　5、請自選內容設計一份水平四（五）單元教學(xué)計劃。（中學(xué)教師必答）

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