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計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習科目
計算機科學(xué)與另外的一些學(xué)科緊密相關(guān)。這些學(xué)科之間有明顯的交叉領(lǐng)域，但也有明顯的差異。下面是關(guān)于計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習科目，歡迎參考!
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習科目
計算機專(zhuān)業(yè)人才的培養目標有很多，就大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的設置來(lái)看，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：
一、計算機軟件與理論
本專(zhuān)業(yè)主要培養具有較強理論基礎和設計、開(kāi)發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿(mǎn)足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì )需要。
二、計算機應用技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)主要培養計算機應用技術(shù)領(lǐng)域的各類(lèi)開(kāi)發(fā)、研究、應用人才。
畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統的設計實(shí)施人員、大型控制系統的應用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設人員、基于Internet/Intranet的多媒體應用程序開(kāi)發(fā)人員、數字通訊領(lǐng)域各類(lèi)應用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門(mén)的工作人員。
三、計算機系統(體系)結構
本專(zhuān)業(yè)以并行處理、容錯計算等為主要研究方向，所開(kāi)設的課程反映當前國內外計算機系統結構學(xué)科的發(fā)展水平。培養學(xué)生的計算機軟硬件基礎，以及熟練的以計算機為手段獨立研究與設計計算機系統的能力和計算機應用、軟件開(kāi)發(fā)能力。
★如何挑選教材
好的教材對于自學(xué)者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因此下面我們重點(diǎn)介紹一下適合自學(xué)用的計算機專(zhuān)業(yè)教材。
一、數學(xué)
數學(xué)是計算機專(zhuān)業(yè)的基礎，學(xué)好數學(xué)是學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。高等數學(xué)課程主要學(xué)習微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟大學(xué)編的《高等數學(xué)》，目前已經(jīng)有了第五版，也可以使用自考教材——西安交通大學(xué)陸慶樂(lè )編的《高等數學(xué)》，可以買(mǎi)一些配套的輔導書(shū)和習題解答。
還有兩門(mén)重要的數學(xué)課程是《線(xiàn)性代數》和《概率統計》�？梢苑謩e采用高等教育出版社出版、同濟大學(xué)編寫(xiě)的《線(xiàn)性代數》和浙江大學(xué)編寫(xiě)的《概率統計》。注意：自學(xué)一定要多做習題，而且最好一門(mén)課有一本習題解答和輔導書(shū)。
除了上面數學(xué)基礎課外，在計算機專(zhuān)業(yè)中舉足輕重的就是《離散數學(xué)》，這門(mén)課要多花點(diǎn)力氣來(lái)學(xué)�？梢圆捎米笮⒘杞淌诘染幍摹峨x散數學(xué)》，上�？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社。也可以用北大、清華的教材，還可以參考左教授編的自學(xué)教材，經(jīng)濟科學(xué)出版社。
其他課程還有《復編函數》、《計算方法》等，有余力的朋友可以選學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)基礎課
1.《程序設計》：學(xué)習內容一般為C和C++。C語(yǔ)言可以采用譚浩強教授的《C程序設計》，內容比較淺顯，C++方面的書(shū)推薦錢(qián)能編寫(xiě)的《C++程序設計》，清華大學(xué)出版社。
2.《數據結構》：這門(mén)課程比較難，可以采用嚴蔚敏教授編寫(xiě)的《數據結構(C語(yǔ)言版)》，有配套習題冊。好好做題，有時(shí)間多編幾個(gè)大的程序。
3.《模擬電路》和《數字電路》：這是難度較高的兩門(mén)課程，選用自考教材相對來(lái)說(shuō)容易些，也可以參考清華大學(xué)出版社出版的相關(guān)教材。
三、專(zhuān)業(yè)課
1.《計算機組成原理》：推薦白中英主編的《計算機組成原理》(第三版)，科學(xué)出版社;黃愛(ài)英主編的《計算機組成原理》(第三版)，清華大學(xué)出版社。
2.《操作系統》：湯子贏(yíng)編寫(xiě)的《計算機操作系統》(第三版)，西安電子科技大學(xué)出版社。還可以參考高教司司長(cháng)張堯學(xué)教授編寫(xiě)的教材，清華大學(xué)出版社。
3.《匯編語(yǔ)言》：可以用清華大學(xué)出版社出版的教材，也可以用自考教材。
4.《數據庫原理》：人民大學(xué)教授王珊編的《數據庫系統概論》(第三版)，高等教育出版社，復旦大學(xué)施伯樂(lè )老師編寫(xiě)的教材也不錯。
5.《編譯原理》：國防科技大學(xué)陳火旺院士編寫(xiě)的教材十分不錯，最新版本是2000年出的，國防工業(yè)出版社。
四、選修課
包括計算機網(wǎng)絡(luò )與通訊、軟件工程、圖形學(xué)、人工智能、系統結構、圖形學(xué)等。此類(lèi)課程的教材可選用全國高等教育自學(xué)考試指定教材，或參考各高校所采用的計算機專(zhuān)科和本科教材及配套輔導書(shū)。英文基礎好的朋友可以用國外著(zhù)名大學(xué)的影印版教材。
需要提醒大家的是，除了教材，網(wǎng)上有許多相關(guān)課堂錄像和課件，有條件的朋友要充分利用。
我自己通過(guò)上述課程的學(xué)習和實(shí)踐，已經(jīng)考完了計算機本科自學(xué)考試的大部分課程，并已通過(guò)計算機四級考試，下半年還準備參加高級程序員考試。希望我的經(jīng)驗對大家能有所幫助。
總結一下,沒(méi)學(xué)過(guò)的課程大概有:
1.*離散數學(xué)
2.*計算機組成原理,*計算機系統結構,嵌入式系統設計,編譯原理,*Unix系統
3.*Internet與web編程,Cisio/Solaris網(wǎng)絡(luò )體系設計與實(shí)現,*TCP/IP技術(shù)
4.綜合布線(xiàn)系統,信號與系統,數字信號處理,單片機及接口技術(shù),分布式應用原理
5.*IT項目管理
6.多媒體
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介
1.C程序設計
C程序設計是一門(mén)概念性和實(shí)踐性都很強的專(zhuān)業(yè)基礎課，是全校各專(zhuān)業(yè)的計算機基礎課程，也是利用計算機解決實(shí)際工程計算問(wèn)題的基礎。通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生能準確完整地理解C語(yǔ)言的語(yǔ)法、語(yǔ)義規則，掌握C語(yǔ)言豐富的數據類(lèi)型、運算符、控制語(yǔ)句及程序結構，并能運用結構化程序設計思想，正確地閱讀程序、分析程序和設計編制程序，提高程序設計的能力，以適應計算機科學(xué)不斷發(fā)展的需要。
2.電子技術(shù)基礎
電子技術(shù)基礎是我校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修的職業(yè)基礎課。通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生能獲得電子技術(shù)中必要的基本理論、基本知識和基本技能，具有分析常用的電子電路和設計一般功能電子電路的能力，了解現代電子技術(shù)的應用和發(fā)展狀況，為學(xué)習后續相關(guān)課程打下堅實(shí)的基礎。
3.計算機網(wǎng)絡(luò )
計算機網(wǎng)絡(luò )是普通高等工程專(zhuān)科學(xué)校“計算機”類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生能夠在已有的計算機基礎知識、計算機原理及通信基礎上，對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有一個(gè)系統的、全面的了解、掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)打下良好的基礎;在系統理解和掌握網(wǎng)絡(luò )基本原理的基礎上，了解和掌握網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢，具有操作、使用網(wǎng)絡(luò )和進(jìn)行簡(jiǎn)單維護與組網(wǎng)能力�！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò )》是一門(mén)集計算機技術(shù)與通信技術(shù)為一體的綜合性的交叉學(xué)科，它綜合運用這兩個(gè)學(xué)科的概念和方法，形成了自己獨立的體系。學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )基本原理課程之前，應很好地掌握計算機系統結構、計算機原理、計算機軟硬件知識及通信所需的相關(guān)技術(shù)。
4.數據結構
數據結構課為計算機軟件技術(shù)，計算機應用技術(shù)，計算機信息管理，計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程，也是軟件設計的技術(shù)基礎，主要研究信息在計算機中的組織和表示方法。本課程系統地介紹線(xiàn)性表、棧、隊列、字符串、數組、廣義表、樹(shù)、二叉樹(shù)、圖、查找表等幾種數據結構的基本概念，操作及其典型應用的例子，通過(guò)課堂教學(xué)、課外練習和上機實(shí)習，使學(xué)生了解數據對象的特性，數據組織的基本方法，并初步具備分析和解決現實(shí)世界問(wèn)題在計算機中如何表示和處理的能力以及培養良好的程序設計技能，為后續課程的學(xué)習和科研工作的參與打下良好的基礎。
5.匯編語(yǔ)言程序設計
本課程是普通高等工程專(zhuān)科學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)課。其任務(wù)是通過(guò)理論教學(xué)和上機實(shí)際操作的訓練，使學(xué)生掌握匯編語(yǔ)言程序設計的基本思想和方法，具備應用匯編語(yǔ)言進(jìn)行一般程序設計和上機實(shí)際操作的初步能力。
6.C++程序設計
C++程序設計是計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要的專(zhuān)業(yè)課，具有很強的概念性和實(shí)踐性。C++語(yǔ)言是目前應用最多的程序設計語(yǔ)言之一，是面向對象的程序設計語(yǔ)言，運用面向對象的程序設計方法來(lái)進(jìn)行分析、設計等工作。它一方面兼容C語(yǔ)言，另一方面支持面向對象的方法，使學(xué)生在C語(yǔ)言的基礎上進(jìn)一步提高自身編程能力，以適應不斷發(fā)展變化的計算機領(lǐng)域的需要。本課程是以C++語(yǔ)言為藍本，使學(xué)生掌握一門(mén)面向對象的現代程序設計語(yǔ)言，了解面向對象程序設計的基本概念與方法，運用面向對象的思想進(jìn)行分析、設計以及編碼工作，進(jìn)而為掌握VC++、C++Builder等當前先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具打下程序設計基礎。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生了解和掌握使用C++進(jìn)行程序設計所需的基本概念與方法。熟練地掌握在VC6.0環(huán)境下開(kāi)發(fā)、調試控制臺程序的方法。
7.企業(yè)中小型數據庫系統開(kāi)發(fā)
本課程是在學(xué)生學(xué)習了《數據結構》等技術(shù)基礎課后的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心必修課。通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握數據庫基礎、數據庫開(kāi)發(fā)、數據庫設計以及數據庫管理與維護等方面的理論知識, 具備數據庫管理系統的安裝、配置、管理、維護和設計的技能。
8.Java程序設計
本課程設置的目的是為了使學(xué)生理解Java語(yǔ)言的基本概念和編程思想。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習可以使學(xué)生掌握Java語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程規范;尤其是掌握用Java語(yǔ)言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )編程的技巧;同時(shí)Java語(yǔ)言是一門(mén)面向對象的語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習可以掌握用面向對象進(jìn)行編程的思想和實(shí)踐，使學(xué)生成為一名合格的Java程序員。
9.計算機原理及接口技術(shù)
《計算機原理及接口技術(shù)》是計算機控制技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機應用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習和掌握微機硬件知識和匯編語(yǔ)言程序設計的入門(mén)課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生從理論和實(shí)踐上掌握微機的基本組成、工作原理、接口電路及硬件的連接，建立微機系統的整機概念，使學(xué)生具有微機系統的軟、硬件開(kāi)發(fā)的初步能力。
10.Linux操作系統
本課程是普通高等工程專(zhuān)科學(xué)校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的職業(yè)技術(shù)課，其基本任務(wù)是使學(xué)生掌握Linux下進(jìn)行系統程序設計所需的有關(guān)重要概念和知識，包括SHELL編程，基本的進(jìn)程控制，復雜的進(jìn)程通信，加上Linux下的網(wǎng)絡(luò )管理的基本知識，包括WWW服務(wù)器，DNS服務(wù)器，FTP服務(wù)器和MAIL服務(wù)器的安裝，配置和使用。結合實(shí)例加深學(xué)生對Linux操作系統的認識。
11.單片機原理及EDA技術(shù)
本課程是計算機應用專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎課;是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握單片機的基本性能和利用單片機構成應用系統的基本方法，為以后對單片機構成的應用系統進(jìn)行分析和開(kāi)發(fā)提供必要的技術(shù)基礎;使學(xué)生正確掌握電子繪圖軟件原理圖、PCB圖、并根據原理圖實(shí)現電子仿真等。能綜合運用于對實(shí)際問(wèn)題的分析，具有應用Protel 99技能，和獨立設計能力，培養學(xué)生的綜合工程素質(zhì)。
12.ARM匯編語(yǔ)言程序設計
本課程是普通高等工程專(zhuān)科學(xué)校計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的職業(yè)技術(shù)課，其基本任務(wù)是使學(xué)生掌握ARM9體系結構、ARM的尋址方式和指令系統，ARM9匯編語(yǔ)言編程、C語(yǔ)言編程以及混合編程，為進(jìn)一步學(xué)習嵌入式系統開(kāi)發(fā)打下良好的基礎。
13. ARM應用設備驅動(dòng)程序開(kāi)發(fā)
本課程是計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)高年級學(xué)生開(kāi)設的職業(yè)技能課。嵌入式系統融合了計算機軟/硬件技術(shù)、通信技術(shù)和半導體微電子技術(shù);本課程主要學(xué)習嵌入式系統設計原理及方法，根據應用要求，把相應的計算機直接嵌入到應用系統中。通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生了解嵌入式處理器ARM7微處理器體系結構及指令系統。了解32位嵌入式處理器總體結構、存儲器組織、系統控制模塊和I/O外圍控制模塊。掌握嵌入式系統的分析與設計方法，了解各種嵌入式操作系統開(kāi)發(fā)應用方法和嵌入式網(wǎng)絡(luò )技術(shù);能夠進(jìn)行實(shí)際系統的設計與分析。
14.單片機系統開(kāi)發(fā)
單片機系統開(kāi)發(fā)是我校高職高專(zhuān)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)職業(yè)技能課，單片機系統開(kāi)發(fā)是一門(mén)實(shí)踐性都很強的專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)理論講授、實(shí)驗和課程設計等環(huán)節，進(jìn)一步提高學(xué)生利用所學(xué)單片機知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
15.虛擬儀器
虛擬儀器是高職高專(zhuān)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的職業(yè)技能課，主要內容是軟件實(shí)現了傳統儀器的大部分功能，并利用計算機的通用資源實(shí)現儀器的顯示、控制和存儲功能。通過(guò)理論教學(xué)與實(shí)驗，使學(xué)生掌握虛擬儀器軟件設計和調試方法，增強對課程的理解和掌握。
16.C51程序設計語(yǔ)言
C51程序設計語(yǔ)言是電子通信工程各專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課。在當今社會(huì )中，C語(yǔ)言已經(jīng)成為當前舉世公認的高效簡(jiǎn)潔而又貼近硬件的編程語(yǔ)言之一，C語(yǔ)言已經(jīng)成為專(zhuān)業(yè)化的單片機上的實(shí)用高級語(yǔ)言，以及C語(yǔ)言在單片機應用中的不斷普及，掌握單片機C語(yǔ)言已經(jīng)成為不可逆轉的趨勢。應用C語(yǔ)言設計單片機程序可以大大加快開(kāi)發(fā)速度，是目前開(kāi)發(fā)人員用的最多的一種單片機開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。學(xué)習單片機C語(yǔ)言可以為進(jìn)一步學(xué)習新知識、研究新問(wèn)題，打好理論方面的基礎。
17.嵌入式軟件測試技術(shù)
《嵌入式軟件測試技術(shù)》是計算機應用技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應用等專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習和掌握嵌入式軟件測試的專(zhuān)業(yè)拓展課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生從理論和實(shí)踐上掌握嵌入式軟件設計方法、嵌入式軟件測試方法以及嵌入式軟件測試工具的使用。從而使學(xué)生掌握嵌入式軟件測試的初步能力。
18. 移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)
《移動(dòng)應用程序開(kāi)發(fā)》是面向計算機等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)嵌入式領(lǐng)域實(shí)用方向課程。該課程旨在介紹智能手機這個(gè)典型的嵌入式系統的概況、系統架構及應用開(kāi)發(fā)。本課程的教學(xué)目的和任務(wù)：1. 使學(xué)生理解嵌入式系統和嵌入式軟件的基本概念及特點(diǎn);2. 以Android這一主流移動(dòng)平臺操作系統為切入點(diǎn)和教學(xué)案例，使學(xué)生掌握移動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)的基本特點(diǎn)、基本流程和基本方法;3. 使學(xué)生理解基于A(yíng)ndroid嵌入式操作系統的應用程序開(kāi)發(fā)、部署、管理等嵌手機軟件的高級開(kāi)發(fā)技術(shù);4. 通過(guò)課程項目和案例教學(xué)，提高學(xué)生在手機軟件開(kāi)發(fā)方面的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，并鼓勵創(chuàng )新。
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