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2017年9月計算機二級Msoffice高級應用考試題庫
目前辦公軟件的應用范圍很廣，大到社會(huì )統計，小到會(huì )議記錄，數字化的辦公，離不開(kāi)辦公軟件的鼎力協(xié)助。下面是小編整理的關(guān)于計算機二級Msoffice高級應用考試題庫，希望大家認真練習!
一、選擇題(每小題1分，共20分)
1.程序流程圖中帶有箭頭的線(xiàn)段表示的是( )。
A.圖元關(guān)系
B.數據流
C.控制流
D.調用關(guān)系
2.結構化程序設計的基本原則不包括( )。
A.多態(tài)性
B.自頂向下
C.模塊化
D.逐步求精
3.軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是( )。
A.低內聚低耦合
B.高內聚低耦合
C.低內聚高耦合
D.高內聚高耦合
4.在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是( )。
A.可行性分析報告
B.軟件需求規格說(shuō)明書(shū)
C.概要設計說(shuō)明書(shū)
D.集成測試計劃
5.算法的有窮性是指( )。
A.算法程序的運行時(shí)間是有限的
B.算法程序所處理的數據量是有限的
C.算法程序的長(cháng)度是有限的
D.算法只能被有限的用戶(hù)使用
6.對長(cháng)度為n的線(xiàn)性表排序，在最壞情況下，比較次數不是n(n-1)/2的排序方法是( )。
A.快速排序
B.冒泡排序
C.直接插入排序
D.堆排序
7.下列關(guān)于棧的敘述正確的是( )。
A.棧按“先進(jìn)先出”組織數據
B.棧按“先進(jìn)后出”組織數據
C.只能在棧底插入數據
D.不能刪除數據
8.在數據庫設計中，將E-R圖轉換成關(guān)系數據模型的過(guò)程屬于( )。
A.需求分析階段
B.概念設計階段
C.邏輯設計階段
D.物理設計階段
9.設有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC(學(xué)號，課號，成績(jì))，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為( )。
A.課號，成績(jì)
B.學(xué)號，成績(jì)
C.學(xué)號，課號
D.學(xué)號，姓名，成績(jì)
二、字處理題(共30分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾[%USER%]下。
文檔“北京政府統計工作年報.docx”是一篇從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的文字資料，請打開(kāi)該文檔并按下列要求進(jìn)行排版及保存操作：
(1)將文檔中的西文空格全部刪除。
(2)將紙張大小設為16開(kāi)，上邊距設為3.2 cm、下邊距設為3cm，左右頁(yè)邊距均設為2.5cm。
(3)利用素材前三行內容為文檔制作一個(gè)封面頁(yè)，令其獨占一頁(yè)(參考樣例見(jiàn)文件“封面樣例.png”)。
(4)將標題“(三)咨詢(xún)情況”下用藍色標出的段落部分轉換為表格，為表格套用一種表格樣式使其更加美觀(guān)�；谠摫砀駭祿�，在表格下方插入一個(gè)餅圖，用于反映各種咨詢(xún)形式所占比例，要求在餅圖中僅顯示百分比。
(5)將文檔中以“一、”、“二、”……開(kāi)頭的段落設為“標題l”樣式;以“(一)”、“(二)”……開(kāi)頭的段落設為“標題2”樣式;以“1、”、“2、”……開(kāi)頭的段落設為“標題3”樣式。
(6)為正文第2段中用紅色標出的文字“統計局隊政府網(wǎng)站”添加超鏈接，鏈接地址為“http：//www.bjstats.gov.cn/”。同時(shí)在“統計局隊政府網(wǎng)站”后添加腳注，內容為“http：//www.bjstats.gov.eft”。
(7)將除封面頁(yè)外的所有內容分為兩欄顯示，但是前述表格及相關(guān)圖表仍需跨欄居中顯示，無(wú)需分欄。
(8)在封面頁(yè)與正文之間插入目錄，目錄要求包含標題第l一3級及對應頁(yè)號。目錄單獨占用一頁(yè)，且無(wú)須分欄。
(9)除封面頁(yè)和目錄頁(yè)外，在正文頁(yè)上添加頁(yè)眉，內容為文檔標題“北京市政府信息公開(kāi)工作年度報告”和頁(yè)碼，要求正文頁(yè)碼從第1頁(yè)開(kāi)始，其中奇數頁(yè)眉居右顯示，頁(yè)碼在標題右側，偶數頁(yè)眉居左顯示，頁(yè)碼在標題左側。
(10)將完成排版的分檔先以原Word格式及文件名“北京政府統計工作年報.docx”進(jìn)行保存，再另行生成一份同名的PDF文檔進(jìn)行保存。
三、電子表格題(共30分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾[%USER%]下。
中國的人口發(fā)展形勢非常嚴峻，為此國家統計局每10年進(jìn)行一次全國人口普查，以掌握全國人口的增長(cháng)速度及規模。按照下列要求完成對第五次、第六次人口普查數據的統計分析：
(1)新建一個(gè)空白Excel文檔，將工作表sheetl更名為“第五次普查數據”，將sheet2更名為“第六次普查數據”，將該文檔以“全國人口普查數據分析.xlsx”為文件名進(jìn)行保存。
(2)瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第五次全國人口普查公報.hun”，將其中的“2000年第五次全國人口普查主要數據”表格導入到工作表“第五次普查數據”中;瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第六次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2010年第六次全國人口普查主要數據”表格導入到工作表“第六次普查數據”中(要求均從A1單元格開(kāi)始導入，不得對兩個(gè)工作表中的數據進(jìn)行排序)。
(3)對兩個(gè)工作表中的數據區域套用合適的表格樣式，要求至少四周有邊框、且偶數行有底紋，并將所有人口數列的數字格式設為帶千分位分隔符的整數。
(4)將兩個(gè)工作表內容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比較數據”中(自A1單元格開(kāi)始)，且保持最左列仍為地區名稱(chēng)、A1單元格中的列標題為“地區”，對合并后的工作表適當的調整行高列寬、字體字號、邊框底紋等，使其便于閱讀。以“地區”為關(guān)鍵字對工作表“比較數據”進(jìn)行升序排列。
(5)在合并后的工作表“比較數據”中的數據區域最右邊依次增加“人口增長(cháng)數”和“比重變化”兩列，計算這兩列的值，并設置合適的格式。其中：人口增長(cháng)數=2010年人口數-2000年人口數;比重變化=2010年比重-2000年比重。
(6)打開(kāi)工作簿“統計指標.xlsx”，將工作表“統計數據”插入到正在編輯的文檔“全國人口普查數據分析.xlsx”中工作表“比較數據”的右側。
(7)在工作簿“全國人口普查數據分析.xlsx”的工作表“比較數據”中的相應單元格內填入統計結果。
(8)基于工作表“比較數據”創(chuàng )建一個(gè)數據透視表，將其單獨存放在一個(gè)名為“透視分析”的工作表中。透視表中要求篩選出2010年人口數超過(guò)5000萬(wàn)的地區及其人口數、2010年所占比重、人口增長(cháng)數，并按人口數從多到少排序。最后適當調整透視表中的數字格式。(提示：行標簽為“地區”，數值項依次為2010年人口數、2010年比重、人口增長(cháng)數)。
四、演示文稿題(共20分)
請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾[%USER%]下。
某學(xué)校初中二年級五班的物理老師要求學(xué)生兩人一組制作一份物理課件。小曾與小張自愿組合，他們制作完成的第一章后三節內容見(jiàn)文檔“第3-5節.pptx”，前兩節內容存放在文本文件“第1-2節.pptx”中。小張需要按下列要求完成課件的整合制作：
(1)為演示文稿“第1-2節.pptx”指定一個(gè)合適的設計主題;為演示文稿“第3—5節.pptx”指定另一個(gè)設計主題，兩個(gè)主題應不同。
(2)將演示文稿“第3-5節.pptx”和“第1-2節.pptx”中的所有幻燈片合并到“物理課件.pptx”中，要求所有幻燈片保留原來(lái)的格式。以后的操作均在文檔“物理課件.pptx”中進(jìn)行。
(3)在“物理課件.pptx”的第3張幻燈片之后插入一張版式為“僅標題”的幻燈片，輸入標題文字“物質(zhì)的狀態(tài)”，在標題下方制作一張射線(xiàn)列表式關(guān)系圖，樣例參考“關(guān)系圖素材及樣例.doex”，所需圖片在考生文件夾中。為該關(guān)系圖添加適當的動(dòng)畫(huà)效果，要求同一級別的內容同時(shí)出現、不同級別的內容先后出現。
(4)在第6張幻燈片后插入一張版式為“標題和內容”的幻燈片，在該張幻燈片中插入與素材“蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).doex”文檔中所示相同的表格，并為該表格添加適當的動(dòng)畫(huà)效果。
(5)將第4張、第7張幻燈片分別鏈接到第3張、第6張幻燈片的相關(guān)文字上。
(6)除標題頁(yè)外，為幻燈片添加編號及頁(yè)腳，頁(yè)腳內容為“第一章物態(tài)及其變化”。
(7)為幻燈片設置適當的切換方式，以豐富放映效果。
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