怎樣鍛煉自己的口才能力

　　口才是人與人之間交流的工具，只有先與人有了溝通交流，才能夠進(jìn)一步展現自己的文采。下面小編為大家帶來(lái)了鍛煉自己的口才能力的方法，希望對大家有用。

　　怎樣鍛煉自己的口才能力 1

　　1.對著(zhù)鏡子訓練

　　建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對著(zhù)鏡子訓練，訓自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

　　2.寫(xiě)日記

　　寫(xiě)日記是最好的自我溝通的方法，每天寫(xiě)上一千來(lái)字，既整理自己的思路，反省當日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì )遣詞造句，天長(cháng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。

　　3.積累知識，多翻翻字典，成語(yǔ)詞典

　　建議在家里放一本《新華字典》和《現代漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會(huì )發(fā)現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞匯量會(huì )越來(lái)越多，你的口才自然越來(lái)越棒!

　　4.自我錄音攝像

　　如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復觀(guān)摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(cháng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速�？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。

　　5.對口才產(chǎn)生興趣

　　興趣是最好的老師。當你的焦點(diǎn)在口才訓練上時(shí)，你必然就會(huì )關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里;焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問(wèn)到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的`儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!

　　6.即興朗讀

　　平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面(假設前面有聽(tīng)眾)。長(cháng)期以往，你發(fā)現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

　　7.復述法

　　復述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話(huà)重復地敘述一遍�？梢哉乙晃换锇橐黄鹩柧�。首先，請對方隨便講一個(gè)話(huà)題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然后再向對方復述一遍。這種練習在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現場(chǎng)即興構思能力，和語(yǔ)言組織能力。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

　　怎樣鍛煉自己的口才能力 2

　　如何訓練自己的 口才 能力

　　訓練自己口才能力的方法有這些：朗誦閱讀文章;進(jìn)行速讀訓練;進(jìn)行演講鍛煉;進(jìn)行錄像練習;進(jìn)行描述訓練。以下是關(guān)于如何訓練自己的口才能力的具體介紹。

　　1、朗誦閱讀。每天堅持朗讀一些文章，除了能幫助你練習口齒清晰伶俐，還能讓你積累一些知識量，一舉兩得。同時(shí)也可以讓身邊的朋友聽(tīng)你朗誦，或許對你的朗誦技巧提出有用的建議或者是意見(jiàn)。

　　2、速讀訓練。找一篇演講稿或者是散文進(jìn)行速讀，千萬(wàn)不要模棱兩可，要做到吐字清楚、發(fā)音干凈利落的，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準確，沒(méi)有含混不清的地方，才能真正達到訓練口才的效果。

　　3、演講鍛煉。平常生活中，擁有著(zhù)大量可以鍛煉口才的場(chǎng)合。例如在班上回答問(wèn)題、在公司開(kāi)會(huì )舉手發(fā)表，這些鍛煉舞臺從來(lái)不缺少，缺少的是登臺演講的信心。同樣演講的時(shí)候不必慌張，暗示自己一定可以的。

　　4、錄像練習。對著(zhù)錄像機把自己一段演講過(guò)程拍攝下來(lái)，觀(guān)摩自己在那些地方存在停頓失誤，在那些地方表情不自然，盡量調整改善，做到語(yǔ)言和表情自然。

　　5、描述訓練。抓住某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述，使用語(yǔ)句盡量生動(dòng)活潑，并且有邏輯性，避免描述成流水賬。長(cháng)期以往，就能夠加強自己的表達能力，也能夠鍛煉自己的口才能力。

　　少兒口才訓練方法技巧

　　1、游戲法。講完一個(gè)故事之后，把故事中生動(dòng)有趣的情節重新設計和改編成游戲。小朋友們喜歡的老鷹捉小雞、搶凳子游戲、丟手絹、捉迷藏等等小朋友喜歡的游戲，然后讓他們在游戲中模仿故事中的人物對話(huà)、情景動(dòng)作。目的就是讓孩子主動(dòng)去說(shuō)話(huà)、合理地表達和抒發(fā)自己的情感。

　　2、圖形聯(lián)想。訓練孩子語(yǔ)言思維的發(fā)散性表達。比如，從一個(gè)圓能聯(lián)想到什么呢?如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練的.人會(huì )不知道，認為就是一個(gè)圖形。

　　經(jīng)過(guò)訓練之后，孩子看著(zhù)圓形，就會(huì )想到圓形之外的東西，比如籃球、地球、鍋子啊等等。通過(guò)這種發(fā)散性思維，訓練孩子通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，就能編出一段或者一個(gè)非常有意思的、充滿(mǎn)想象力的故事。

　　3、復述法。先繪聲繪色地講一遍故事，然后讓孩子跟著(zhù)去復述。根據不同年齡的孩子記憶力、語(yǔ)言表達能力不同，因人而異設置難度。

　　對年齡小的孩子，可以采取片段化的方式，一段一段去復述，孩子說(shuō)的故事不完整、不全，一定不要責怪孩子，并且還要大力地去鼓勵他。通過(guò)三五遍之后，孩子不停地練，效果會(huì )非常好。

　　4、角色扮演。讓孩子挑選喜歡的故事或名著(zhù)，去扮演自己喜歡的角色。即興的表達，要積極地去鼓勵孩子，千萬(wàn)不要因為他說(shuō)錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學(xué)就是需要積極的想象。

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