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口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)戰略2017
現階段全國就業(yè)形勢嚴峻，口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)也是一樣，一般高等院�？谇会t學(xué)院系、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等衛�？谇会t學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后大概有三條出路：① 繼續學(xué)習;② 就業(yè)工作;③ 自己開(kāi)業(yè)。在這樣一個(gè)就業(yè)金字塔，每上攀一層，都是淘汰賽，競爭稱(chēng)得上相當激烈。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)戰略的知識，歡迎閱讀。
專(zhuān)升本
職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等衛�？谇会t學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，有能力和有條件進(jìn)行專(zhuān)升本深造的，應首選專(zhuān)升本深造。
大學(xué)教育已成為基礎教育，無(wú)論是口腔技師，還是口腔護士，為了自己的將來(lái)發(fā)展有更多的空間，先打好堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，再干一番事業(yè)也不遲。
同時(shí)，先就業(yè)后升本，積累一定臨床工作經(jīng)驗和成家以后，再創(chuàng )造條件報考各大學(xué)的成人教育學(xué)院專(zhuān)升本也是一種不錯的選擇。
培訓和進(jìn)修
由于學(xué)生在校學(xué)習是以口腔醫學(xué)理論知識和基本技術(shù)為主，實(shí)習機會(huì )較少，雖經(jīng)過(guò)少則六個(gè)月多則一年的臨床見(jiàn)習實(shí)習，但與用人單位的要求往往相差甚遠。特別是一些口腔醫療機構臨床醫療職位，往往要求就職人員有熟練的技術(shù)操作技巧。為了適應口腔科職位的要求，可以先到相關(guān)口腔醫療機構參加3個(gè)月至半年的專(zhuān)項技術(shù)培訓和進(jìn)修再去就業(yè)。專(zhuān)項技術(shù)培訓通常能帶給個(gè)人更多自信心和成就感。
出國學(xué)習
不可否認出國學(xué)習進(jìn)修是一條很好的路，但首先須考量經(jīng)濟條件，需要—大筆經(jīng)費，而且要推遲就業(yè)工作時(shí)間又減少收入。留學(xué)是只有少數學(xué)生才適合的“投資規劃”，而且要有非常強的經(jīng)濟承受能力。在每年的留學(xué)者當中，只有很小一部分學(xué)生可以拿到學(xué)校的全額獎學(xué)金。而在目前的留學(xué)市場(chǎng)中，英國、加拿大等國的學(xué)費可能會(huì )高達20萬(wàn)元人民幣一年，同時(shí)，還需要高額的擔保金，最低的費用也需要一年4～5萬(wàn)元人民幣，這對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的經(jīng)濟負擔。其次需要個(gè)人極強的自理能力和自我保護能力。在海外，如果沒(méi)有足夠的自理能力，會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)業(yè);同時(shí)，如果沒(méi)有自我保護能力，將很難在海外立足。第三要具備較強的語(yǔ)言能力和人際溝通能力。留學(xué)是一個(gè)巨額的投資，需要作長(cháng)時(shí)間的準備。特別是在資金和語(yǔ)言上，每一個(gè)留學(xué)者都應該在留學(xué)之前，作出準確的職業(yè)測評。一個(gè)人的性格、經(jīng)歷都對他是否適合留學(xué)有很大的影響。
另外的問(wèn)題是國外訓練，可能會(huì )與實(shí)務(wù)有些脫節，故若不是以基礎醫學(xué)與研究工作為目標的話(huà)，這條路仍須慎重考慮。但若你的志趣是在基礎研究;而且家境富裕，不需賺錢(qián)養家，或可以忍受較清貧的生活，而且回國之后在大學(xué)找個(gè)教職崗位不成問(wèn)題的話(huà)，是可以考慮的。出國留學(xué)的人應從確定專(zhuān)業(yè)、尋找國外學(xué)校資料著(zhù)手。國外進(jìn)修又分4個(gè)系統：美國、加拿大，日本，歐洲(如英國、德國)，澳洲等口腔臨床和研究上的先進(jìn)國家和地區。
目前，海歸同樣面臨窘境，現在回國之后大學(xué)口腔醫院空間幾乎已經(jīng)滿(mǎn)員，沒(méi)有特殊才能幾乎擠不進(jìn)去，即使有，也可能要從基礎做起，而且待遇不高，到最后可能也只是自己開(kāi)業(yè)一途。
據教育部公布的數據顯示，從1978年到2013年底，各類(lèi)出國留學(xué)人員總數達305.86萬(wàn)人。截至2013年底，以留學(xué)身份出國，在外的留學(xué)人員有161.38萬(wàn)人，其中107.51萬(wàn)人正在國外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習和研究。改革開(kāi)放以來(lái)，留學(xué)回國人員總數達144.48萬(wàn)人，有72.83%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國發(fā)展。從2003年開(kāi)始，海歸人員的就業(yè)問(wèn)題成為了新的職場(chǎng)熱點(diǎn)，越來(lái)越多的海外留學(xué)人員在國內成為待業(yè)人員。
其中我國一些人員在國外發(fā)展，部分人士進(jìn)入國際生物醫學(xué)界前沿梯隊，在國際上已形成一定影響，為口腔醫學(xué)發(fā)展作出了突出貢獻。如現在美國工作的王存玉、施松濤、施文元等教授，均是口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)出身，但其研究早已突破口腔醫學(xué)領(lǐng)域。
考研深造
考研深造有真正必要否?早期我國口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士或博士較少，所以一畢業(yè)即相當搶手，但現在卻過(guò)猶不及，人數又似乎太過(guò)多了，故若只是為了虛名，再拿個(gè)學(xué)位又要多花2~3年的時(shí)間是否值得，應一并列入考慮。
但作為臨床口腔醫師，考研深造獲得碩士或博士學(xué)位，無(wú)論是從口腔醫療技術(shù)水平的提高，還是心理素質(zhì)和對社會(huì )的認識，都將發(fā)生根本的變化�？谇会t學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制本科畢業(yè)后，有能力考研深造，或有條件考研深造的，應首選考研深造。為了自已的將來(lái)發(fā)展有更多的空間，先打好堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，再干一番事業(yè)也不遲。畢業(yè)后直接考研不僅有利于提高自己的起點(diǎn)，還能促進(jìn)知識的融會(huì )貫通，不失為一提高個(gè)人生活能力和競爭力的捷徑。而先就業(yè)后考研，積累一定臨床工作經(jīng)驗和具備經(jīng)濟能力后創(chuàng )造條件報考研究生也是不錯的選擇。以國內大學(xué)和研究生院來(lái)說(shuō)，各校師資陣容、研究方向、修業(yè)年限、特色和制度、課程是否包括臨床診療、專(zhuān)科訓練，都有了解的必要。
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