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5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題 1
第一部分 職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項，其中單項選擇題只有一個(gè)選項是確的。多項選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項是正確的。請根據題意的內容和要求答題。并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。
(一)單項選擇題(第1～8題)
1.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是( )。
A.道德是一種社會(huì )規范性力量
B.道德是領(lǐng)導意志的集中體現
C.個(gè)體的道德表現差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的
D.普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已
2.與法律相比，道德( )。
A.產(chǎn)生的時(shí)間晚 B.比法律的適用范圍廣
C.內容上顯得十分籠統 D.評價(jià)標準難以界定
3.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是( )。
A.文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵
B.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛生和企業(yè)員工的服飾狀況
C.企業(yè)形象是社會(huì )公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)
D.通過(guò)持久、大規模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象
4.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是( )。
A.企業(yè)禮俗 B.企業(yè)價(jià)值觀(guān) C.企業(yè)作風(fēng) D.規章制度
5.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對于這句話(huà)，準確的理解是( )。
A.企業(yè)存在著(zhù)無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式
B.人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值
C.人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素
D.企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)
6.員工處理與領(lǐng)導的關(guān)系時(shí)，正確的做法是( )。
A.即使知道領(lǐng)導的決策是錯誤的，也要不折不扣的執行
B.對于領(lǐng)導含糊交辦的任務(wù)，要含糊執行
C.如果不同意領(lǐng)導的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法
D.一般不越級匯報工作
7.科學(xué)發(fā)展觀(guān)指的是( )。
A.科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展 B.以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩、順利發(fā)展
C.以人為本，全面、協(xié)調、可持續發(fā)展 D.以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展
8.關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是( )。
A.職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇
B.職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段
C.職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結果
D.職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jì)群?/p>
(二)多項選擇題(第9～16題)
9.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有( )。
A.“有完沒(méi)完” B.“我就這態(tài)度”
C.“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去” D.“后邊等著(zhù)去”
10.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說(shuō)法包括( )。
A.職業(yè)責任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇
B.凡是社會(huì )職業(yè)，都有明確的職業(yè)責任規定
C.只有明文規定的職業(yè)責任，才必須履行
D.職業(yè)責任具有一定的強制性
11.一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現的條件包括( )。
A.個(gè)人內在條件 B.社會(huì )需要 C.后天努力程度 D.領(lǐng)導賞識
12.誠信的內涵包括( )。
A.真實(shí) B.信任 C.不欺騙對方 D.不欺騙自己
13.下列做法中，屬于不誠實(shí)勞動(dòng)的有( )。
A.某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設計軟件
B.某電腦供應商在消費者購買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件
C.某員工完成某項工作原計劃需要8天，實(shí)際用了18天
D.某員工在參考別人軟件的基礎上，制作了本公司的財務(wù)軟件
14.從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法有( )。
A.閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
B.制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競爭對手
C.向親朋好友講述企業(yè)內幕時(shí)，要控制在很小的范圍內
D.企業(yè)有危害社會(huì )和國家的“秘密”，要敢于揭露
15.關(guān)于堅持真理，正確的觀(guān)念有( )。
A.真理往往掌握在少數人手中，要樹(shù)立相信少數人的觀(guān)念
B.書(shū)本知識往往是錯誤的，破除本本主義，不再相信書(shū)本知識
C.老師的話(huà)往往不一定正確，要敢于對老師得出的結論提出質(zhì)疑
D.樹(shù)立實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)，堅持實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準
16.關(guān)于節儉，正確的說(shuō)法有( )。
A.節儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求
B.節儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節儉
C.節儉是安邦定國的法寶，因為國家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節儉
D.節儉作為一種美德，不應以財富多寡作為評價(jià)的前提
二、職業(yè)道德個(gè)人表現部分(第17～25題)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項。您只能根據自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項作為您的答案。請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。
17.你路遇熟人，與之打招呼，結果對方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應，你會(huì )( )。
A.感到?jīng)]有面子，下次不在主動(dòng)打招呼了
B.感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財了
C.心想，他走路時(shí)真專(zhuān)注
D.心想，他遇到了什么不愉快的事情了
18.在單位工作時(shí)，你會(huì )( )。
A.怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往
B.怕領(lǐng)導挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話(huà)
C.怕信息傳導錯誤，不在背地對人評頭論足
D.怕影響工作，即使對要好同事，說(shuō)話(huà)也會(huì )注意分寸
19.假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭論激烈，但你相信你自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，在爭論結束時(shí)，你會(huì )( )。
A.直截了當告訴對方：“你肯定錯了”
B.規勸對方：“做人不要固執，為什么要死死抱著(zhù)錯誤的東西當真理呢”
C.邀請對方：“我不相信說(shuō)服不了你，我們找時(shí)間再討論”
D.和對方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對方的觀(guān)點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到許多”
20.在與同事閑聊時(shí)，你通常會(huì )( )。
A.說(shuō)說(shuō)學(xué)校、工作的感受 B.聊聊自己家里的事情
C.聊聊新聞 D.傳播小道消息
21.你與同事交往時(shí)，常用的方式是( )。
A.時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐
B.基本沒(méi)有什么來(lái)往
C.經(jīng)常利用午餐或工作間隙，找人聊聊天
D.等同事來(lái)找自己
22.你把一瓶家鄉老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現了這瓶酒，但這時(shí)只剩下半瓶，你會(huì )( )。
A.懷疑酒被人偷偷喝掉了 B.心想可能逐漸揮發(fā)了
C.心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友 D.懷疑自己記憶不準確了
23.一次，你的一位很健談、很有學(xué)識的朋友不請自到，來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛(ài)潔凈的人，你朋友的這些舉動(dòng)惹到你的妻子(丈夫)怒形于色，你會(huì )( )。
A.告訴妻子(丈夫)，自己并沒(méi)有請他來(lái)家里
B.委婉地告訴朋友，你自己一會(huì )兒有事情要做，不能多陪朋友說(shuō)話(huà)
C.耐心聽(tīng)朋友聊下去，因為他很有學(xué)識
D.示意妻子(丈夫)回避一下
24.辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時(shí)穿了一件你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì )( )。
A.告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看
B.對張小姐說(shuō)，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要
C.對張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的
D.告訴張小姐，自己的看法是不準確的`，征求別人意見(jiàn)吧
25.在日常工作和生活中，對于自己所接觸的那些人，你一般會(huì )( )。
A.接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌
B.只有多接觸幾次，才能記住對方
C.總也記不住對方是誰(shuí)，經(jīng)常會(huì )弄混淆
D.不管能不能記住對方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情
第二部分 理論知識(26～125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項。其中單項選擇題只有一個(gè)選項正確，多項選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項正確。請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。
一、單項選擇題(第26～85題，每題1分，共60分)
26.一般單一性生活壓力對當事人是( )。
A.災難性的 B.有延緩作用的 C.高強度的 D.有積極作用的
27.關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯誤說(shuō)法是( )。
A.內容泛化 B.近期發(fā)生 C.反應不強 D.原因明確
28.患者在聽(tīng)收音機時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是( )。
A.內臟性幻覺(jué) B.思維鳴響 C.功能性幻覺(jué) D.心因性幻覺(jué)
29.對于人格障礙者，心理咨詢(xún)的效果是( )。
A.良好的 B.極差的 C.有限的 D.未知的
30.遭受強烈的精神創(chuàng )傷事件后，數周至數月后出現精神障礙，稱(chēng)為( )。
A.情感障礙 B.急性應激障礙 C.認知障礙 D.創(chuàng )傷后應激障礙
31.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是( )。
A.自知力相對完整 B.是一種短暫的精神障礙
C.不會(huì )有人格基礎 D.癥狀有器質(zhì)性病變的基礎
32.個(gè)體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是( )。
A.動(dòng)作 B.感覺(jué) C.知覺(jué) D.意志
33.4月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這屬于( )。
A.條件反射性的微笑 B.無(wú)選擇的社會(huì )性微笑
C.自發(fā)性的微笑 D.有選擇的社會(huì )性微笑
34.幼兒思維的主要特征是( )。
A.直觀(guān)動(dòng)作思維 B.形象邏輯思維 C.具體形象思維 D.抽象邏輯思維
35.口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是( )。
A.童年期 B.嬰兒晚期 C.幼兒期 D.嬰兒早期
36.社會(huì )存在有現實(shí)的、想象的和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家( )的觀(guān)點(diǎn)。
A.W詹姆士 B.GW奧爾波特 C.W麥獨孤 D.FH奧爾波特
37.對符合法定條件的罪犯在社區中執行刑罰的“社區矯正”，是一種( )。
A.早期社會(huì )化 B.再社會(huì )化 C.繼續社會(huì )化 D.終身社會(huì )化
38.在個(gè)體社會(huì )化過(guò)程中起核心作用的是( )。
A.工具 B.語(yǔ)言 C.知識 D.習俗
39.人們對某種角色的社會(huì )期待不同，會(huì )導致個(gè)體體驗( )。
A.角色間沖突 B.角色不清 C.角色內沖突 D.角色失敗
40.“吃大鍋飯”容易導致消極怠工，這屬于( )現象。
A.社會(huì )促進(jìn) B.社會(huì )逍遙 C.群體干擾 D.群體極化
41.按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過(guò)程中，起決定作用的是( )。
A.環(huán)境刺激 B.生理喚起 C.認知標簽 D.反應類(lèi)型
42.根據安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是( )。
A.尊重 B.生理喚起 C.共情 D.真誠
43.一般情況下，最能反映個(gè)體內心世界的身體語(yǔ)言是( )。
A.觸摸 B.人際距離 C.目光 D.面部表情
44.屬于虛擬溝通的情況是( )。
A.同學(xué)之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)
B.不認識的同行之間通過(guò)QQ談業(yè)務(wù)
C.彼此一無(wú)所知的網(wǎng)友通過(guò)QQ聊天
D.不同國家的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )協(xié)同工作
45.心理過(guò)程包括( )。
A.能力、氣質(zhì)和性格 B.認知、情感和意志
C.知、情、意和能力 D.感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)機
46.腦干網(wǎng)狀結構是( )。
A.呼吸與心跳的中樞 B.調節睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結構
C.較高級的感覺(jué)中樞 D.調節全身運動(dòng)平衡的中樞
47.感受性與感覺(jué)閾限之間是( )。
A.指數關(guān)系 B.對數關(guān)系 C.正比關(guān)系 D.反比關(guān)系
48.從進(jìn)化的角度來(lái)看，最古老的感覺(jué)是( )。
A.視覺(jué) B.聽(tīng)覺(jué) C.嗅覺(jué) D.味覺(jué)
49.用雙耳聽(tīng)覺(jué)最容易判斷的方位是( )。
A.上下 B.左右 C.正前 D.正后
50.人們運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程叫( )。
A.思維 B.語(yǔ)境 C.言語(yǔ) D.副語(yǔ)言
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51.注意是一種( )。
A.心理過(guò)程 B.認知活動(dòng)的過(guò)程 C.意志過(guò)程 D.心理活動(dòng)的狀態(tài)
52.由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)叫( )。
A.情緒 B.興趣 C.內驅力 D.誘因
53.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的( )。
A.秉性 B.素質(zhì) C.智能 D.神經(jīng)
54.韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為( )。
A.16 B.15 C.14 D.13
55.重測信度即( )。
A.等值系數 B.穩定性系數 C.相關(guān)系數 D.等位性系數
56.檢驗測驗分數能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是( )。
A.相關(guān)法 B.區分法 C.命中率法 D.失誤法
57.比奈—西蒙量表的編排方法是( )。
A.并列直進(jìn)式 B.混合螺旋式 C.因素分析法 D.邏輯分析法
58.受應試動(dòng)機影響最小的測試是( )測試。
A.成就 B.智力 C.能力 D.投射
59.以再測法求信度，兩次測驗相隔時(shí)間越短，其信度系數越( )。
A.大 B.可靠 C.小 D.不確定
60.不屬于行為主義理論體系的概念是( )。
A.替代學(xué)習 B.自我實(shí)現 C.自我獎賞 D.行為自控
61.心理咨詢(xún)對精神障礙者的作用是( )。
A.消除癥狀 B.系統治療 C.預防復發(fā) D.精神分析
62.心理咨詢(xún)師與求助者之間的交往距離應該屬于( )距離。
A.公眾 B.個(gè)人 C.社交 D.親密
63.受工作范圍限制，心理咨詢(xún)師( )。
A.對精神障礙患者無(wú)法提供任何幫助
B.可以對求助者作出各種有益其生活的承諾
C.對心理危機無(wú)法提供有效的干預
D.不能在心理咨詢(xún)范圍外向求助者提供幫助
64.攝入性會(huì )談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須( )。
A.征得督導師同意 B.符合求助者的利益
C.征得求助者同意 D.符合咨詢(xún)進(jìn)程需要
65.在整理臨床資料時(shí)，應該對來(lái)自求助者親友和中介人的資料( )。
A.進(jìn)行可靠性驗證，并做必要的說(shuō)明
B.直接使用，并作為重要的參考依據
C.先行篩選，避免對求助者構成偏見(jiàn)
D.注意排序，不對求助者形成暗示
66.對求助者做出一般心理問(wèn)題診斷前，應該分析求助者( )。
A.是否有嚴重精神病家族史
B.是否有器質(zhì)性病變作基礎
C.其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋
D.其癥狀能否被心理咨詢(xún)師所理解
67.提出心理評估報告時(shí)，需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是( )。
A.個(gè)案法 B.推測法 C.實(shí)驗法 D.調查法
68.咨詢(xún)關(guān)系的建立受到( )的雙重影響。
A.咨詢(xún)動(dòng)機與期望程度 B.咨詢(xún)師與求助者
C.咨詢(xún)技巧 D.職業(yè)理念
69.正確的咨詢(xún)態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、積極關(guān)注和( )。
A.咨詢(xún)特質(zhì) B.共情 C.咨詢(xún)技巧 D.職業(yè)理念
70.積極關(guān)注指的是關(guān)注求助者的( )。
A.身體狀況 B.言行的積極面 C.負面情緒 D.對咨詢(xún)師的態(tài)度
71.如果心理咨詢(xún)師與求助者的目標不一致，并難以統一，則咨詢(xún)目標應該( )。
A.以當前問(wèn)題為主 B.以咨詢(xún)師的目標為主
C.以長(cháng)遠發(fā)展為主 D.以求助者的目標為主
72.咨詢(xún)方案中需要明確的求助者的權利包括( )。
A.遵守職業(yè)道德 B.提供真實(shí)資料 C.提出中止咨詢(xún) D.完成自我探索
73.心理咨詢(xún)的次數一般是( )。
A.每周1～2次 B.每周3～4次 C.每周5～6次 D.每周1次
74.傾聽(tīng)時(shí)最容易出現的錯誤是( )。
A.遲遲不下結論 B.做道德或正確性的評價(jià)
C.過(guò)分重視求助者的問(wèn)題 D.不好意思打斷求助者的敘述
75.影響性技術(shù)中不包括( )。
A.指導 B.具體化 C.面質(zhì) D.自我開(kāi)放
76.自我管理程序依據的原理是( )。
A.投射技術(shù) B.操作條件反射 C.關(guān)注技術(shù) D.經(jīng)典條件反射
77.在實(shí)施16PF測試時(shí)，應注意的是( )。
A.允許有無(wú)法回答項目 B.每一測題都按0、1記分
C.盡量不選擇中性答案 D.有的測題可同時(shí)選兩個(gè)答案
78.1908年比奈—西蒙量表的主要創(chuàng )新點(diǎn)是( )。
A.設計了兒童版 B.使用智力年齡
C.設計了成人版 D.使用比率智商
79.再生性能力( )。
A.是智能活動(dòng)的能量 B.可通過(guò)非言語(yǔ)測驗評估
C.是智能活動(dòng)的質(zhì)量 D.可以通過(guò)言語(yǔ)測驗測量
80.WAIS-RC的測驗問(wèn)題“‘趁熱打鐵’是比喻什么?”屬于( )分測驗。
A.知識 B.領(lǐng)悟 C.詞匯 D.相似性
81.WAIS-RC中數字符號分測驗正式測驗限時(shí)( )秒。
A.60 B.120 C.90 D.150
82.使用LES時(shí)應注意( )。
A.只適用于一般人群的一般性生活事件 B.可用于不同職業(yè)群體
C.調查既往事件不受認知或情緒狀態(tài)影響 D.對作出的肯定項不用說(shuō)明具體時(shí)間
83.按照CRT施測程序，主測者應向受測者兩次報告時(shí)間，具體安排在測試開(kāi)始后( )。
A.20及40分鐘 B.30及40分鐘 C.15及30分鐘 D.20及30分鐘
84.CRT測量的是( )能力。
A.操作 B.再生性 C.運動(dòng) D.推斷性
85.在施測中國比奈測驗時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應是( )。
A.并接坐 B.呈90度角 C.面對面 D.呈120度角
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二、多項選擇題(第86～125題，每題1分，共40分)
86.破壞性壓力可以造成( )。
A.利他行為 B.災難癥候群 C.興奮行為 D.創(chuàng )傷后應激障礙
87.一般適應癥候群包括( )。
A.恢復階段 B.衰竭階段 C.搏斗階段 D.康復階段
88.社會(huì )環(huán)境性壓力源的種類(lèi)包括( )。
A.純社會(huì )性的問(wèn)題 B.人際適應問(wèn)題
C.自然條件改變 D.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
89.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括( )。
A.對自身價(jià)值的態(tài)度變化 B.注意力集中在自身體驗
C.對客觀(guān)世界的態(tài)度不變 D.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
90.幼兒象征性游戲的特征包括( )。
A.具有創(chuàng )造性 B.重視結果而不重視過(guò)程
C.想象的特點(diǎn) D.代替物與實(shí)物有某種相似性
91.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括( )。
A.容易攻擊 B.容易依賴(lài) C.不易自我控制情緒的波動(dòng) D.青春期躁動(dòng)
92.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括( )。
A.多方面的記憶效果達到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期 B.有效地運用各種記憶策略
C.短時(shí)記憶容量達到一生中的最高峰 D.自覺(jué)地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差
93.童年期思維的基本特點(diǎn)包括( )。
A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程 B.沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變
C.不能擺脫形象性的邏輯思維 D.可以擺脫形象的邏輯思維
94.關(guān)于暗示，正確的說(shuō)法包括( )。
A.一般年齡越小越容易接受暗示
B.自尊水平高的人容易被暗示
C.總體上女性比男性容易接受暗示
D.有人格魅力的人暗示效果較好
95.R-斯坦伯格的愛(ài)情三角形中，組成愛(ài)情的因素包括( )。
A.親密 B.浪漫 C.承諾 D.激情
96.人類(lèi)婚姻的動(dòng)機主要包括( )。
A.經(jīng)濟 B.繁衍 C.愛(ài)情 D.性滿(mǎn)足
97.家庭的結構模式主要包括( )。
A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯(lián)合家庭 D.單身家庭
98.社會(huì )促進(jìn)現象包括( )。
A.光環(huán)效應 B.結伴作用 C.觀(guān)眾效應 D.異性效應
99.模仿的意義包括( )。
A.是學(xué)習的基礎 B.適應作用 C.促進(jìn)群體形成 D.促進(jìn)身體發(fā)育
100.小腦的功能包括( )。
A.實(shí)現對內臟系統活動(dòng)的調節 B.保持身體平衡
C.實(shí)現隨意運動(dòng)和不隨意運動(dòng) D.調節肌肉緊張度
101.無(wú)條件反射包括( )。
A.吃東西流口水 B.強光照射下瞳孔收縮
C.看見(jiàn)酸梅酒流口水 D.一朝被蛇咬十年怕井繩
102.感覺(jué)后像的特點(diǎn)包括( )。
A.可分為正后像和負后像 B.彩色的負后像是刺激色的補色
C.感覺(jué)后像的感受性更高了 D.正后像和負后像是可以相互轉換的
103.人們的時(shí)間知覺(jué)可以依據( )。
A.心理活動(dòng)的周期性變化 B.一年四季的變化
C.生理活動(dòng)的周期性變化 D.日出日落的交替
104.在快速眼動(dòng)的睡眠階段里( )。
A.能覺(jué)察到外界刺激 B.出現類(lèi)似于清醒狀態(tài)下的腦電波
C.眼球開(kāi)始上下左右移動(dòng) D.夢(mèng)境開(kāi)始出現
105.性格( )。
A.容易受社會(huì )歷史文化的影響 B.直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌
C.更多體現了人格的社會(huì )屬性 D.是個(gè)體間人格差異的核心
106.測量的主要元素包括( )。
A.事物 B.數字 C.法則 D.概述
107.心理測驗具有( )。
A.外顯性 B.間接性 C.相對性 D.客觀(guān)性
108.我國目前心理咨詢(xún)中運用較多的心理測驗包括( )。
A.智力測驗 B.態(tài)度量表 C.人格測驗 D.心理評定量表
109.離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括( )。
A.建立在統計學(xué)的基礎之上
B.表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
C.是表示智力高低的一種較理想的指標
D.可以消除測量誤差
110.心理評估要求心理咨詢(xún)師評定求助者在( )方面的問(wèn)題。
A.生理 B.社會(huì )功能 C.心理 D.健康知識
111.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢(xún)師應該( )。
A.全面綜合分析各項資料 B.適時(shí)地請求會(huì )診或轉診
C.取得求助者家屬的配合 D.盡量委婉地拒絕求助者
112.對求助者形成初步印象的內容包括( )。
A.對心理問(wèn)題嚴重程度形成大致判斷
B.對可能采取的干預措施的初步設計
C.對引發(fā)問(wèn)題的深層原因的初步分析
D.對心理問(wèn)題的類(lèi)型形成大致的判斷
113.選擇會(huì )談內容的原則包括( )。
A.應該是適合咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)水平 B.應該能符合求助者的接受能力
C.對病因有直接或間接針對性 D.必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀
114.移情的類(lèi)型包括( )。
A.正移情 B.假移情 C.負移情 D.泛移情
115.阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的原因包括( )。
A.生理功能的嚴重失調 B.成長(cháng)帶來(lái)的某種痛苦
C.機能性行為失調 D.反抗咨詢(xún)的動(dòng)機
116.適宜的求助者應具備的條件包括( )。
A.智力正常 B.年齡適宜 C.人格正常 D.動(dòng)機正確
117.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括( )。
A.與不合理信念辯論 B.陽(yáng)性強化 C.合理情緒想象技術(shù) D.社會(huì )學(xué)習
118.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是( )。
A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源
B.信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身
C.求助者應對自己的情緒和行為反應負有責任
D.只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀
119.目光注視的一般規律是( )。
A.傾聽(tīng)時(shí)，注視對方雙眼 B.說(shuō)話(huà)時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對方多一些
C.開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，將目光從對方身上移開(kāi) D.講話(huà)結束時(shí)，將目光重新轉移對方身上
120.WAIS-RC施測的基本步驟為( )。
A.一般先做言語(yǔ)測驗 B.一般先做操作測驗
C.測驗通常都是一次做完 D.各分測驗從第一題開(kāi)始
121.對于CSQ，正確說(shuō)法包括( )。
A.適用于16歲以上群體 B.文化程度在初中或初中以上
C.做出肯定回答需評估效果 D.可分為三部分內容
122.在CRT的記分系統中，采用了( )。
A.標準九分 B.IQ分數 C.標準T分 D.百分等級
123.施用中國比奈測驗應該注意( )。
A.態(tài)度和善 B.房間安靜 C.先做例題 D.不限制時(shí)間
124.如果一個(gè)有效的MMPI測驗結果顯示F量表分數高，表明( )。
A.受測者偽裝疾病 B.受測者回答問(wèn)題不認真
C.其臨床癥狀比較嚴重 D.得分越高則精神受損程度越高
125.MMPI的適用范圍是( )的人群。
A.年齡16歲以上 B.年齡18歲以上
C.小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平 D.初中畢業(yè)以上的文化水平
5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題 2
1、貨幣的基本功能是(AC )。
A、交換媒介
B、儲藏手段
C、價(jià)值尺度
D、世界貨幣
2、國家直接投資是指一個(gè)國家的企業(yè)或個(gè)人對另一國家的企業(yè)部門(mén)進(jìn)行的投資，其投資方式主要有( ABCDE )。
A、在國外創(chuàng )辦新的企業(yè)
B、與東道國或其他國家共同投資，合作建立合營(yíng)企業(yè)
C、購買(mǎi)外國企業(yè)股票，達到一定比例以上的股權
D、投資者直接收購現有的外國企業(yè)
E、以投資者在在國外企業(yè)投資所獲利潤作為資本，對該企業(yè)進(jìn)行再投資
3、影響貨幣價(jià)值的因素分為兩大類(lèi)，即貨幣因素和非貨幣因素，以下屬于貨幣因素的是( BC )。
A、社會(huì )成員貨幣需求量
B、中央銀行對貨幣供應量的控制
C、匯率的變化
D、投資者對于匯率的預期
E、消費傾向的變化
4、金屬本位制是本位貨幣與一定量的貴金融保持等價(jià)關(guān)系的本位制度。根據貴金融的種類(lèi)，金融本位制又可以分為(ABD )。
A、金本位制
B、銀本位制
C、準金屬本位制
D、復本位制
E、鑄幣本位制
5、通貨膨脹是指由于貨幣供應過(guò)多而引起貨幣貶值，物價(jià)水平持續而普遍上漲的貨幣現象。根據物價(jià)上漲的速度，通貨膨脹可分為( ACD)。
A、溫和的通貨膨脹
B、有序的通貨膨脹
C、疾馳的通貨膨脹
D、超級通貨膨脹
6、利率是貨幣資金的價(jià)格，對于利率的決定不同理論有不同的解釋?zhuān)强傮w來(lái)說(shuō)，決定和影響利率變動(dòng)的因素主要有(ABCDE )。
A、社會(huì )平均利潤率
B、借貸資金的供應狀況
C、央行的貨幣政策
D、預期通貨膨脹
E、國際利率水平及匯率
7、利率市場(chǎng)化是國內金融自由化的核心和關(guān)鍵環(huán)節，但是往往存在各種風(fēng)險，為了事先有效降低利率市場(chǎng)化導致的各種風(fēng)險，在利率市場(chǎng)化的過(guò)程中，應當遵循以下原則( ABCDE )。
A、利率市場(chǎng)化過(guò)程中，應當采取漸進(jìn)的原則
B、利率市場(chǎng)化之間應當建立健全金融市場(chǎng)
C、利率市場(chǎng)化過(guò)程中要有一個(gè)穩定增長(cháng)的宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境
D、利率市場(chǎng)化過(guò)程中，要加強銀行業(yè)市場(chǎng)的競爭和監管。
E、在利率市場(chǎng)化之前，應當對銀行大量的壞賬和企業(yè)的高資產(chǎn)負債率進(jìn)行處理。
8、外匯是以外幣表示的`用來(lái)清償國際債權債務(wù)關(guān)系的支付手段和工具。根據《中華人民共和國外匯管理條例》，外匯包括(ABCE )。
A、外國貨幣
B、外幣郵政儲蓄憑證
C、外向上有價(jià)證券
D、黃金
E、特別提款權
9、我國銀行間的外匯市場(chǎng)的交易品種主要有( ABC )。
A、人民幣兌換美元
B、人民幣兌換日元
C、人民幣兌換港幣
D、人民幣兌新加坡元
E、人民幣兌換泰銖
10、中央銀行對外匯市場(chǎng)進(jìn)行干預主要有兩種類(lèi)型：非沖銷(xiāo)干預和沖銷(xiāo)干，下面有關(guān)這兩者的說(shuō)法錯誤的有( BE )。
A、所謂非沖銷(xiāo)干預，是指中央銀行允許其買(mǎi)賣(mài)外匯而改變國內市場(chǎng)上的貨幣供應量
B、在浮動(dòng)匯聚率制下，中央銀行在外匯市場(chǎng)上進(jìn)行非沖銷(xiāo)干預不能達到調整匯率的目的
C、資本的流動(dòng)性越強，中央銀行的非沖銷(xiāo)政策就會(huì )越有效，對經(jīng)濟的促進(jìn)作用也就會(huì )越顯著(zhù)。
D、有的時(shí)候不干預本身，也是一種干預行為
E、當中央銀行對外匯市場(chǎng)實(shí)行沖銷(xiāo)干預期的時(shí)候，國內市場(chǎng)上的本幣供應量不一定保持不變
11、商業(yè)銀行雖然也是企業(yè)，但是作為金融機構商業(yè)銀行與一般的企業(yè)有所不同，具體表現在(ABCE )。
A、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的對象是貨幣
B、商業(yè)銀行以信用貸款和為主要的經(jīng)營(yíng)
C、商業(yè)銀行面對整個(gè)社會(huì )負責
D、商業(yè)銀行影響面較廣
E、商業(yè)銀行不以營(yíng)利為止的
12、信托投資公司是一種以受托人的身份代人理財的金融機構，其主要業(yè)務(wù)包括( ABCD )。
A、代理保管
B、金融租賃
C、證券發(fā)行及投資
D、金融咨詢(xún)
E、代理證券買(mǎi)賣(mài)
5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題 3
一、單項選擇題
1、求助者中心療法認為心理失調產(chǎn)生的原因是(C )。
A、出現錯誤的觀(guān)點(diǎn)與結論
B、心理需求得不到滿(mǎn)足
C、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調
D、與客觀(guān)現實(shí)不相適應
2、CBCL一般通過(guò)對兒童的觀(guān)察和了解，填寫(xiě)其最近( B )內的情況
A、一個(gè)月
B、半年
C、三個(gè)月
D、一年
3、在智力遲滯的分級標準中，“能訓練”者相當于( B )。
A、輕度智力遲滯
B、中度智力遲滯
C、重度智力遲滯
D、極重智力遲滯
4、具有C類(lèi)神經(jīng)癥剖面圖的個(gè)體在臨床上所表現的癥狀特點(diǎn)是( B )。
A、有長(cháng)期的過(guò)分的軀體關(guān)注，多疑敏感
B、對治療缺乏動(dòng)機，長(cháng)期處于低效率狀態(tài)
C、容易把心理問(wèn)題轉化為許多軀體不適
D、多見(jiàn)于女性，因此稱(chēng)之為“癮病性剖面圖”
5、 SCL-90因子分析的兩個(gè)主要用途是以因子分反映精神障礙的( C )。
A、嚴重程度和病情演變
B、嚴重程度和癥狀群特點(diǎn)
C、癥狀群特點(diǎn)和靶癥狀群療效
D、病情演變和靶癥狀群療效
6、厭惡療法的基本原理是( A )。
A、經(jīng)典條件反射
B、模仿學(xué)習
C、操作條件反射
D、頓悟
7、CRT適用的年齡范圍是( C )的.受測者。
A、 9歲一65歲
B、兒童
C、5歲一75歲
D、成人
8、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現是( B )。
A、聯(lián)想和回憶增多但不雜亂
B、一般不伴有語(yǔ)言運動(dòng)增多
C、較為強烈刺激才感到難受
D、休息和睡眠才能消除疲勞
9、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是( C )
A、一般植物神經(jīng)功能正常
B、雖然害怕但不回避處境
C、直接造成社會(huì )功能受損
D、因害怕感到生活無(wú)意義
10、團體咨詢(xún)的長(cháng)期目標是(D )。
A、以成功的團體經(jīng)驗來(lái)改善成員的自我觀(guān)念
B、幫助成員有效地解決日常生活中的問(wèn)題
C、增進(jìn)成員的表達能力。提出成員的傾聽(tīng)能力
D、幫助成員獨立自主并不再依賴(lài)團體來(lái)幫助其解決問(wèn)題
5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題 4
1、編制操作測驗的原則有( ABCD)。
(A)明確所要測量的目標，并將其操作化
(B)盡量選擇逼真度較高的項目
(C)指導語(yǔ)要簡(jiǎn)明扼要
(D))制訂評分標準，確定記分方法
2、在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮(ABCD)
(A)測驗的目的
(B)材料的性質(zhì)
(C)接受測驗的團體的特點(diǎn)
(D)各種實(shí)際因素
3、審定試題要注意題目的( ABCD )。
(A)范圍應與測驗計劃的雙向細目表相一致
(B)數量要比最后所需的數目多一倍至幾倍
(C)難度必須符合測驗目的
(D)說(shuō)明必須清楚、明白
4、測題常見(jiàn)的排列方式有( AC )。
(A)并列直進(jìn)式(B)并列螺旋式
(C)混合螺旋式
(D)混合直進(jìn)式
5、預測應注意( ABCD )。
(A)對象應取自將來(lái)正式測驗準備應用的群體
(B)實(shí)施過(guò)程與情境應力求與將來(lái)正式測驗時(shí)的情況相近似
(C)時(shí)限可稍寬一些，最好使每個(gè)受測者都能將題目做完
(D)預測過(guò)程中，隨時(shí)記錄受測者的反應情形
6、測驗指導手冊的內容有( ABCD )。
(A)測驗的目的和功用
(B)編制的理論背景，選材的原則、方法
(C)實(shí)施測驗的說(shuō)明、測驗的記分標準
(D)測驗的基本特征、常模資料
7、主測者的知識結構是指開(kāi)展心理測驗工作所必須具備的(AB)。
(A)心理學(xué)基礎知識
(B)心理測量專(zhuān)業(yè)知識
(C)本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗
(D)職業(yè)道德
8、主測者的心理測驗專(zhuān)業(yè)理論知識包括(ABCD)。
(A)對心理測驗的特點(diǎn)、性質(zhì)和作用的認識
(B)對心理測驗局限性的認識
(C)了解測驗的基本特征
(D)熟悉保證心理測驗標準化的必要性
9、主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過(guò)嚴格、系統的心理測驗專(zhuān)業(yè)訓練，熟悉有關(guān)測驗的( ABCD )等。
(A)內容
(B)適用范圍
(C)測驗程序
(D)記分方法
10、測驗主測者的職業(yè)道德包括( ABC )。
(A)測驗的保密
(B)測驗的控制使用
(C)測驗中個(gè)人隱私的`保護
(D)對測驗特別熟悉
11、命中率法是當測驗用來(lái)做取舍的依據時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標的—種方法。命中的情況是指( AD )。
(A)預測成功而且實(shí)際也成功
(B)預測成功但實(shí)際上失敗
(C)預測失敗而事實(shí)上成功
(D)預測失敗而且實(shí)際上也失敗
12.要保證測驗具有較高的效度，測驗本身的因素要做到( ABCD)。
(A)測驗材料必須對整個(gè)內容具有代表性
(B)測題設計時(shí)應盡量避免容易引起誤差的題型
(C)測題難度要適中，具有較高的區分度
(D)測驗長(cháng)度要恰當，測題的排列應先易后難
13.測驗實(shí)施中的干擾因素包括( ABCD )。
(A)主測者的影響因素
(B)測驗情境
(C)其他干擾因素
(D)受測者的影響因素
14.美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是(ABC)。
(A)用回歸方程求得每個(gè)人的預測效標分數，將該分數與實(shí)際效標分數相比較，獲得差異分數D，如果D的絕對值很大，說(shuō)明測驗中可能存在干涉變量
(B)根據樣本團體的組成分析，找出對照組，分別計算效度，從而找出干涉變量
(C)對于欲測團體，根據某些易見(jiàn)的干涉變量將其區分為預測性高和預測性低的兩個(gè)亞團體，對于預測性高的團體，獲得的測驗效度會(huì )有所提高
(D)興趣就是干涉變量，去掉對興趣的研究
15.一般來(lái)說(shuō)，測驗的項目分析包括( CD )分析。
(A)大小
(B)范圍
(C)定性
(D)定量
5月三級心理咨詢(xún)師《理論知識》考試題 5
1.厭惡療法rf1施加厭惡刺激時(shí)，應注意( AD )。
(A)必須將厭惡體驗與不良行為緊密相連
(B)厭惡體驗應在不艮行為出現之前
(C)厭惡體驗應在不艮行為出現之后
(D)厭惡體驗應與不艮行為同步
2.厭惡療法對靶癥狀的要求包括( ABCD )。
(A)癥狀單一
(B)癥狀具體
(C)動(dòng)作單一
(D)動(dòng)作具體
3.模仿法的理論基礎包括( BC )。
(A)精神分析理論
(B)行為主義理論
(C)社會(huì )學(xué)習理論
(D)人本主義理論
4.模仿法的基本操作程序包括( ABC )。
(A)選擇合適的治療對象
(B)設計示范的行為
(C)強化正確的模仿行為
(D)懲罰不正確的行為
5.模仿法的五種具體方式中包括( ACD )。
(A)生活示范
(B)學(xué)習示范
(C)內隱示范
(D)象征性示范
6.模仿法對示范者的要求是( CD )。
(A)女性比男性好
(B)年輕的比年老的好
(C)感染力越強越好
(D)與模仿者的共同之處越多越好
7.模仿法的`適用對象包括( AC )。
(A)年輕的求助者
(B)年老的求助者
(C)模仿力強的求助者
(D)批判力強的求助者
8.生物反饋法( ABC )。
(A)借助于電子儀器
(B)將個(gè)體未意識到的生理功能外化為聲、光信號
(C)讓求助者根據聲、光信號，學(xué)會(huì )調節內臟功能
(D)適用于急性期精神疾病患者
9.對生物反饋技術(shù)有重要貢獻的人物有( BD )。
(A)沃爾普
(B)夏皮諾
(C)班杜拉
(D)米勒
10.目前，臨床常用的生物反饋儀有( ABCD )。
(A)肌電反饋儀
(B)腦電反饋儀
(C)皮膚電反饋儀
(D)皮膚溫度反饋儀
11.系統脫敏法起源于( CD )。
(A)精神分析的臨床案例
(B)斯金納的動(dòng)物實(shí)驗
(C)沃爾普的動(dòng)物實(shí)驗
(D)貓的實(shí)驗性神經(jīng)癥
12.關(guān)于系統脫敏法的說(shuō)法正確的是( BD )。
(A)創(chuàng )始人是華生
(B)創(chuàng )始人是沃爾普
(C)適用于所有求助者
(D)它的原理是交互抑制
13.系統脫敏法的基本步驟是( BCD )。
(A)測量焦慮水平
(B)學(xué)習放松技巧
(C)建構焦慮等級
(D)逐級地系統脫敏
14.建構焦慮等級的方法包括( ABD )。
(A)求助者說(shuō)出引起焦慮的事件或情境
(B)求助者將引起焦慮的事件或情境排序
(C)求助者按照引起焦慮的程度，從大到小地給事件或情境排序
(D)求助者本人給引起焦慮的事件或情境打分
15.建構理想的焦慮等級的具體要求包括( ABC )。
(A)每一級焦慮，應小到能被全身松弛所拮抗的程度
(B)各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
(C)焦慮等級的設定主要取決于求助者本人
(D)焦慮等級的設定主要取決于咨詢(xún)師個(gè)人
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