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2017年三級心理咨詢(xún)師《理論知識》模擬題及答案
一、單項選擇題
(1)猴子能認識事物的外部聯(lián)系，說(shuō)明它們的心理發(fā)展到了( )階段。
A.知覺(jué)
B.思維萌芽
C.思維
D.意識
參考答案：B
(2)對弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細胞是( )。
A.錐體細胞
B.雙極細胞
C.桿體細胞
D.水平細胞
參考答案：C
(3)F.奧爾波特認為社會(huì )心理學(xué)是研究( )和社會(huì )意識的學(xué)科。
A.社會(huì )認知
B.社會(huì )心理
C.社會(huì )行為
D.社會(huì )影響
參考答案：C
(4)最嚴重的角色失調是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
參考答案：B
(5)皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個(gè)階段。
A.3
B.5
C.4
D.6
參考答案：C
(6)幼兒提問(wèn)類(lèi)型的變化模式是( )。
A.從“是什么”轉向“為什么”
B.從“為什么”轉向“是什么”
C.從“是什么”轉向“怎么樣”
D.從“為什么”轉向“怎么樣”
參考答案：A
(7)變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是( )。
A.心理與行為的聯(lián)系
B.心理與行為
C.各種不良的行為模式
D.心理與行為的異常
參考答案：D
解析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常表現為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科。變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的研究對象是共同的。
(8)思維奔逸是一種( ) 障礙。
A.思維內容
B.思維邏輯
C.思維聯(lián)想
D.思維定勢
參考答案：C
解析：思維障礙大體上分為思維形式障礙和思維內容障礙。思維形式障礙包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙。思維奔逸是一種思維聯(lián)想障礙。
(9)發(fā)展常模就是( )。
A.團體的分數
B.百分位數
C.個(gè)人的分數
D.年齡量表
參考答案：D
(10)在心理測驗中，對于非典型群體需要制定( )。
A.普通常模
B.特殊常模
C.一般常模
D.發(fā)展常模
參考答案：B
(11)心理咨詢(xún)的總體任務(wù)，就是達到( ) 的目的。
A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、無(wú)障礙地生活下去
B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、無(wú)障礙地生活下去
C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去
D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去
參考答案：C
(12) 中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。
A.在社會(huì )、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題
B.由于人格重建帶來(lái)問(wèn)題
C.因工作滿(mǎn)意度下降而煩惱
D.容易陷入對過(guò)去的回憶
參考答案：A
(13)對確立咨詢(xún)關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是( )。
A.第一印象
B.聲明權利
C.絕對保密
D.心理測驗
參考答案：A
(14)使用多重問(wèn)題可能使求助者( )。
A.不知所措
B.遺漏細節
C.過(guò)度關(guān)注
D.思路清晰
參考答案：A
(15)心理咨詢(xún)師和求助者之間的人際距離應屬于( )。
A.公眾距離
B.社交距離
C.個(gè)人距離
D.親密距離
參考答案：B
(16)阻抗的本質(zhì)是( )。
A.增強焦慮情緒
B.對自我暴露的服從
C.展示焦慮情緒
D.對自我暴露的抵抗
參考答案：D
(17)用合理情緒療法指導求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是( )。
A.培養主動(dòng)性
B.消除被動(dòng)
C.促進(jìn)自主成長(cháng)
D.促進(jìn)領(lǐng)悟
參考答案：D
(18)WAIS—RC的數字符號分測驗的正式測驗時(shí)限是( )。
A.80秒
B.90秒
C.100秒
D.120秒
參考答案：B
(19)根據MMPI 中國常模，病理性異常表現的區分標準是量表T分大于( )分。
A.40
B.50
C.60
D.70
參考答案：C
(20)SDS特別適用于( )。
A.發(fā)現抑郁狀態(tài)
B.焦慮癥狀評定
C.確診抑郁狀態(tài)
D.恐怖癥狀評定
參考答案：A
(21)屬于意志行動(dòng)的是( )。
A.殘疾人登山
B.單位會(huì )餐
C.小孩玩游戲
D.上床睡覺(jué)
參考答案：A
(22)布洛卡中樞受到嚴重損傷后，會(huì )出現( )。
A.表達性失語(yǔ)癥
B.失讀癥
C.接受性失語(yǔ)癥
D.失寫(xiě)癥
參考答案：A
(23)對語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識的記憶叫( )。
A.語(yǔ)言記憶
B.意義記憶
C.語(yǔ)義記憶
D.內隱記憶
參考答案：C
(24)社會(huì )心理學(xué)的啟蒙期是( )。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派階段
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗描述階段
參考答案：A
(25)“性別”表示( )。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會(huì )對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學(xué)方面的差異
D.男女在社會(huì )學(xué)方面的差異
參考答案：A
(26)第一印象作用的機制是( )。
A.近因效應
B.首因效應
C.光環(huán)效應
D.刻板印象
參考答案：B
(27)人類(lèi)心理發(fā)展進(jìn)程表現為( )。
A.只有連續性，沒(méi)有階段性
B.只有階段性，沒(méi)有連續性
C.既無(wú)連續性，又無(wú)階段性
D.既有連續性，又有階段性
參考答案：D
(28)班杜拉的社會(huì )學(xué)習理論是( ) 的代表性理論。
A.新行為主義
B.認知心理學(xué)
C.發(fā)生認識論
D.精神分析論
參考答案：A
(29)人類(lèi)的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是( )。
A.完形主義療法的核心
B.行為主義的觀(guān)點(diǎn)
C.經(jīng)典精神分析理論的推斷
D.認知理論的核心
參考答案：C
(30)在智商正常的范圍內，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是( )。
A.算術(shù)級數關(guān)系
B.有顯著(zhù)相關(guān)
C.幾何級數關(guān)系
D.無(wú)顯著(zhù)相關(guān)
參考答案：D
(31)具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做( )。
A.團體
B.常模團體
C.樣本
D.受測人群
參考答案：B
(32) 以50為平均數，以10為標準差來(lái)表示的分數，通常叫( )。
A.Z分數
B.標準九分數
C.T分數
D.離差智商
參考答案：C
(33)初診接待中的語(yǔ)言表達應注意( )。
A.語(yǔ)速適中
B.不用術(shù)語(yǔ)
C.語(yǔ)速緩慢
D.不可重復
參考答案：A
(34)提出心理評估報告時(shí)，需要對臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是( )。
A.個(gè)案法
B.測驗法
C.實(shí)驗法
D.調查法
參考答案：D
(35)對真誠不等于說(shuō)實(shí)話(huà)的正確理解是( )。
A.實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)有利于表達真誠
B.表達真誠不能通過(guò)言語(yǔ)
C.表達真誠應有助于求助者成長(cháng)
D.真誠與說(shuō)實(shí)話(huà)之間沒(méi)有聯(lián)系
參考答案：C
(36)具體化技術(shù)的作用在于( )。
A.讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法
B.讓求助者學(xué)會(huì )具體的行為技術(shù)
C.讓求助者從具體小事人手來(lái)完善自己
D.通過(guò)討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相
參考答案：D
(37)移情的兩種不同類(lèi)型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.負移情和正移情
D.明移情和暗移情
參考答案：C
(38)不屬于WAIS—RC言語(yǔ)測驗的分測驗是( )。
A.算術(shù)
B.數學(xué)符號
C.相似性
D.數字廣度
參考答案：B
(39)MMPI是采用( )編制的客觀(guān)化測驗。
A.因素分析法
B.總加評定法
C.經(jīng)驗效標法
D.理論推演法
參考答案：C
(40)SC1 -90的每個(gè)項目采用的都是( )級評分法。
A.2
B.3
C.4
D.5
參考答案：D
(41)一對青年夫婦，想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于( )。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
參考答案：C
(42)睡眠屬于( )狀態(tài)。
A.潛意識
B.無(wú)意識
C.前意識
D.特殊的意識
參考答案：D
(43) 由于反復操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準備狀態(tài)叫( )。
A.思想準備
B.定勢
C.知覺(jué)準備
D.策略
參考答案：B
(44) 良好的人際關(guān)系的原則不包括( )。
A.交換原則
B.平等原則
C.強化原則
D.相互原則
參考答案：C
(45)信息出現的順序對印象形成有重要的影響，反映在( ) 中。
A.光環(huán)效應
B.刻板印象
C.近因效應
D.期待效應
參考答案：C
(46)羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫( )理論。
A.控制點(diǎn)
B.三維
C.可控性
D.平衡
參考答案：A
(47)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)，主要依據行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標準所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀(guān)價(jià)值標準所支配
參考答案：D
(48)嬰兒期思維的典型特征是( )。
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
參考答案：A
嬰兒期思維的典型特征是直覺(jué)行動(dòng)思維
(49)臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是( )。
A.幻味
B.幻觸
C.幻視
D.幻聽(tīng)
參考答案：D
(50)生物調節系統的功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的( )。
A.行為反應程度
B.情緒化癥狀
C.錯誤認知程度
D.軀體化癥狀
參考答案：D
(51)解釋心理測驗分數的比較基礎是( )。
A.常模分數
B.常模
C.導出分數
D.分數
參考答案：B
(52) 同質(zhì)性信度主要反映測驗內部( ) 間的一致性。
A.兩半測驗
B.題目與分測驗
C.所有題目
D.分測驗與分測驗
參考答案：C
(53)不論從哪個(gè)方面人手歸納和解釋資料，都應具備的先決條件是( )。
A.保證資料可靠
B.遵守保密原則
C.注意第一印象
D.慎選談話(huà)方式
參考答案：A
(54)精神活動(dòng)內在一致的重要作用是( )。
A.使得人格穩定
B.使自知力完整
C.保證對客觀(guān)世界的反映準確和有效
D.保證心理活動(dòng)與客觀(guān)世界的一致性
參考答案：C
(55)正確的咨詢(xún)態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。
A.主動(dòng)
B.充滿(mǎn)愛(ài)心
C.樂(lè )觀(guān)
D.積極關(guān)注
參考答案：D
(56)心理咨詢(xún)終極目標的含義是( )。
A.統一的多層次目標
B.建立積極、有效的目標
C.完善求助者的人格
D.整合近期目標與遠期目標
參考答案：C
(57)面質(zhì)技術(shù)的含義是( )。
A.當面質(zhì)問(wèn)求助者
B.求助者對咨詢(xún)師質(zhì)疑
C.咨詢(xún)雙方當面對質(zhì)
D.指出求助者身上存在的矛盾
參考答案：D
(58)韋氏智力量表的分量表主要包括( )。
A.城市量表和農村量表
B.言語(yǔ)量表和操作量表
C.成人量表和兒童量表
D.個(gè)體量表和團體量表
參考答案：B
(59)在各類(lèi)標準分數中，標準十分的平均數為5.5，標準差為( )。
A.3
B.1.5
C.10
D.15
參考答案：B
(60)SCL-90不適用于( )。
A.診斷求助者的各類(lèi)心理疾病
B.了解求助者的心理癥狀情況
C.了解軀體疾病患者的精神癥狀
D.調查不同群體的心理衛生問(wèn)題
參考答案：A
二、多項選擇題
(61)一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
參考答案：AB
(62)記憶是( )。
A.改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過(guò)程
B.人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過(guò)程
C.過(guò)去的經(jīng)驗在頭腦中的反映
D.人腦對客觀(guān)事物間接的、概括的反映
參考答案：BC
(63)侵犯的構成要素包括( )。
A.傷害行為
B.侵犯動(dòng)機
C.社會(huì )評價(jià)
D.社會(huì )規范
參考答案：ABC
(64)游戲對兒童心理發(fā)展的意義在于( )。
A.促進(jìn)認知
B.實(shí)現自我價(jià)值
C.培養健全人格
D.增強體質(zhì)
參考答案：ABC
答案應該是ABC
(65)強制性思維的主要特點(diǎn)是( )。
A.思潮大量地涌現并不受意愿支配
B.某種觀(guān)念反復地出現并無(wú)法擺脫
C.思維內容與環(huán)境保持聯(lián)系
D.思潮的內容往往雜亂多變
參考答案：AD
(66)嚴重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括( )。
A.內容充分泛化
B.可具有較劇烈的初始情緒反應
C.沒(méi)有人格缺陷
D.由相對強烈的現實(shí)因素激發(fā)
參考答案：ABD
(67)抽樣的方法一般包括( )。
A.分層抽樣
B.系統抽樣
C.分組抽樣
D.簡(jiǎn)單隨機抽樣
參考答案：ABCD
(68)心理咨詢(xún)中搜集資料的主要途徑包括( )。
A.攝人性談話(huà)與記錄
B.觀(guān)察與記錄
C.實(shí)驗室記錄
D.心理測量、問(wèn)卷調查記錄
參考答案：ABCD
解析：《心理咨詢(xún)師 (基礎知識)》P452，第六章第三節第二單元，搜集資料的途徑有5點(diǎn) ：攝入性會(huì )談?dòng)涗�，觀(guān)察記錄，訪(fǎng)談?dòng)涗�，心理測量與問(wèn)卷調查，實(shí)驗室記錄 (心理、生理)。
(69)在心理咨詢(xún)工作中，( )。
A.應該向求助者說(shuō)明保密原則
B.在任何情況下都要做到保密
C.應該對求助者的全部資料保密
D.如果泄密，將會(huì )承擔法律責任
參考答案：ACD
(70)在心理診斷中應該( )。
A.注意避免“貼標簽”
B.注重現實(shí)的臨床表現
C.選擇恰當的干預性措施
D.通過(guò)會(huì )診來(lái)解決疑難問(wèn)題
參考答案：ABD
(71)傾聽(tīng)時(shí)容易出現的錯誤包括( )。
A.做結論過(guò)于謹慎
B.不作道德判斷
C.輕視求助者的問(wèn)題
D.轉移求助者的話(huà)題
參考答案：CD
(72)心理咨詢(xún)師可以利用移情( )。
A.宣泄求助者的情緒
B.強化求助者的阻抗
C.減弱求助者的依賴(lài)
D.引導求助者的領(lǐng)悟
參考答案：ACD
(73)16PF 中國修訂版制訂的常模包括( )常模。
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.研究生
參考答案：BC
(74)SAS可以用來(lái)( )。
A.自評焦慮癥狀
B.反映焦慮者的主觀(guān)感受
C.鑒別各種神經(jīng)癥
D.臨床確診焦慮癥
參考答案：AB
(75)按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于( )。
A.安全的需要
B.生長(cháng)性需要
C.愛(ài)和歸屬的需要
D.缺失性需要
參考答案：CD
解析：愛(ài)和歸屬性需要應是缺失性需要，正確答案應是C、D。
(76)通用的問(wèn)題解決策略包括( )。
A.算法策略
B.元認知策略
C.復述策略
D.啟發(fā)式策略
參考答案：AD
(77)人類(lèi)社會(huì )化的基本條件包括( )。
A.較長(cháng)的生活依附期
B.人腦復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )
C.良好的社會(huì )規范
D.社會(huì )角色的引導
參考答案：AB
(78)影響自尊的因素包括( )。
A.家庭教養的方式
B.行為表現的反饋
C.活動(dòng)的性質(zhì)
D.參照群體
參考答案：ABD
(79)嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠原則
D.大小原則
參考答案：BCD
(80)適應障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是( )。
A.通常在遭受生活事件后的1個(gè)月內起病
B.通常在遭受生活事件后的數小時(shí)內起病
C.病程一般不超過(guò)3個(gè)月
D.病程一般不超過(guò)6個(gè)月
參考答案：AD
(81)面臨壓力時(shí)，人的認知系統對局面的控制類(lèi)型包括( )控制。
A.人格的
B.認知的
C.環(huán)境的
D.適應力
參考答案：BC
(82)效度具有相對性，因此在評價(jià)測驗的效度時(shí)，必須考慮測驗的( )。
A.信度
B.目的
C.功能
D.長(cháng)度
參考答案：BC
(83)彩色的特性包括( )。
A.飽和度
B.明度
C.照度
D.色調
參考答案：ABD
(84)對求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
A.對求助者的心理健康水平進(jìn)行衡量
B.對求助者的心理問(wèn)題的原因作出解釋
C.對求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化的評估
D.對某些含混的臨床表現作出鑒別
參考答案：ACD
(85)解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是( )。
A.不厭其煩地說(shuō)明情況
B.解答求助者提出的問(wèn)題
C.運用理論說(shuō)明求助者行為背后的原因
D.運用理論揭示求助者情感反應的實(shí)質(zhì)
參考答案：CD
(86)各種心理咨詢(xún)方法都有效的共同因素包括( )。
A.使求助者擺脫孤獨，燃起希望
B.為求助者提供新的信息并作為學(xué)習的基礎
C.使求助者產(chǎn)生成功的體驗，應用所學(xué)的東西
D.有扎實(shí)的理論基礎和具體的方法技術(shù)
參考答案：ABC
(87)第三次修訂的中國比內測驗的創(chuàng )新點(diǎn)主要包括( )。
A.將適用年齡擴大為2至18歲
B.采用離差智商表示測驗結果
C.編制了中國比內測驗簡(jiǎn)編
D.分為L(cháng)型和M型兩個(gè)等值量表
參考答案：ABC
(88) 肖水源編制的社會(huì )支持評定量表共有10個(gè)條目，其維度可分為( )
A.客觀(guān)支持
B.主觀(guān)支持
C.心理支持
D.對支持的利用度
參考答案：ABD
(89)關(guān)于需要，正確的說(shuō)法包括( )。
A.需要都有具體的對象
B.動(dòng)物也有社會(huì )需要
C.人的自然需要和動(dòng)物的自然需要沒(méi)有本質(zhì)的區別
D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系
參考答案：AD
(90)正常人的錯覺(jué)的性質(zhì)包括( )。
A.錯覺(jué)是對客觀(guān)事物的歪曲的知覺(jué)
B.錯覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
C.錯覺(jué)是比較容易糾正的
D.只要具備產(chǎn)生錯覺(jué)的條件，就一定會(huì )發(fā)生錯覺(jué)
參考答案：ABD
(91)影響社會(huì )知覺(jué)的主觀(guān)因素包括( )。
A.情緒
B.興趣
C.動(dòng)機
D.經(jīng)驗
參考答案：ABCD
(92)態(tài)度的特點(diǎn)包括( )。
A.完整性
B.內在性
C.穩定性
D.對象性
參考答案：BCD
(93)處于前運算階段的兒童具有( ) 的特征。
A.泛靈論
B.自我中心
C.思維的可逆性
D.掌握守恒
參考答案：AB
(94)與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素包括( )。
A.文化程度
B.性格特點(diǎn)
C.動(dòng)機水平
D.生活方式
參考答案：AD
(95)變態(tài)心理學(xué)的研究對象包括( )。
A.變態(tài)心理的定義
B.變態(tài)心理的種類(lèi)
C.異常心理的特點(diǎn)
D.異常心理的轉歸
參考答案：ABC
(96)常模的構成要素包括( )。
A.抽樣分數
B.原始分數
C.導出分數
D.對常模團體的具體描述
參考答案：BCD
(97)初診接待時(shí)，心理咨詢(xún)師應該( )。
A.態(tài)度平和、誠懇
B.表現謙遜、隨和
C.使用禮貌語(yǔ)言
D.盡量地有求必應
參考答案：AC
(98)一般臨床資料的整理與評估工作的程序包括( )。
A.分析資料來(lái)源的可靠性
B.分析資料的可靠性
C.對資料按性質(zhì)分類(lèi)整理
D.歸納一般性資料
參考答案：ACD
(99)關(guān)于不同咨詢(xún)流派的咨詢(xún)目標，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.人本主義學(xué)派強調求助者自我實(shí)現
B.行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應不良的行為
C.合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統整感
D.完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念
參考答案：AB
(100)陽(yáng)性強化法的基本原理是( )。
A.漠視或淡化異常行為
B.以獎勵為手段建立或保持某種行為
C.以正面強化為主，及時(shí)地獎勵正常行為
D.以嚴厲懲罰為手段消除某種行為
參考答案：ABC
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