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2022心理咨詢(xún)師考試多選題練習及答案三級
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進(jìn)行考察測驗。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的2022心理咨詢(xún)師考試多選題練習及答案三級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理咨詢(xún)師考試多選題練習及答案三級 1
1、[多選題]咨詢(xún)師的真誠、體現在( )。
A.以“真正的我”出現
B.要表里如一的扮演專(zhuān)業(yè)角色
C.真實(shí)可信地置身于咨詢(xún)關(guān)系之中
D.不把咨詢(xún)過(guò)程看成例行公事
參考答案：ACD
2、[多選題]陽(yáng)性強化法的操作步驟包括( )。
A.明確治療的靶目
B.監控靶行為
C.設計新的行為結果
D.實(shí)施強化
參考答案：ABCD
3、[多選題]共情的具體含義包括( )。
A.咨詢(xún)師要以自己的參照框架區剖析求助者的問(wèn)題
B.咨詢(xún)師借助于求助者的言行，體驗對方的內心世界
C.咨詢(xún)師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系
D.咨詢(xún)師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者
參考答案：BCD
4、[多選題]為了有效地積極關(guān)注，應該注意( )。
A.避免盲目樂(lè )觀(guān)
B.重視負性情緒
C.反對過(guò)分消極
D.立足實(shí)事求是
參考答案：ACD
5、[多選題]心理咨詢(xún)的終極目標包括( )。
A.近期目標和遠期目標的整合
B.激發(fā)求助者的潛能
C.促進(jìn)求助者心理健康和發(fā)展
D.完善求助者的人格
參考答案：BCD
6、[多選題]雙方面商定的有效咨詢(xún)目標的特征包括( )。
A.心理學(xué)的
B.簡(jiǎn)便易行的
C.可評估的'
D.盡早見(jiàn)效的
參考答案：AC
7、[多選題]傾聽(tīng)時(shí)容易出現的錯誤包括( )。
A.不做道德性判斷
B.急于下結論
C.輕視求助者問(wèn)題
D.轉移求助者話(huà)題
參考答案：BCD
8、[多選題]制定心理咨詢(xún)方案的作用在于( )。
A.便于總結經(jīng)驗教訓
B.可以滿(mǎn)足求助者的知情權
C.滿(mǎn)足形式上的需要
D.可以使咨詢(xún)雙方明確行動(dòng)目標
參考答案：ABD
9、[多選題]有關(guān)情緒感反應，正確的理解是( )。
A.著(zhù)重于求助者談話(huà)內容
B.針對求助者現在的感情
C.其最大功用是捕捉求助者瞬間感受
D.其最大功用是揭示求助者思想核心
參考答案：BC
10、[多選題]心理咨詢(xún)方案應當包括( )。
A.咨詢(xún)的目標
B.雙方的責權義
C.咨詢(xún)的態(tài)度
D.咨詢(xún)效果的承諾
參考答案：AB
心理咨詢(xún)師考試多選題練習及答案三級 2
1、按照中國常模結果,SAS的標準分在60~69分之間者可能為()�！締芜x題】
A.正常
B.輕度焦慮
C.中度焦慮
D.重度焦慮
正確答案:C
答案解析:按照中國常模結果，SAS標準分的分界值為50分，其中50-59分為輕度焦慮，60- 69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。
2、瑞文認為,()是指個(gè)體當前所具備的回憶已獲得信息并進(jìn)行言語(yǔ)交流的能力,表明個(gè)體通過(guò)教育所達到的水平,與學(xué)校的教育內容有密切的聯(lián)系�！締芜x題】
A.再生性能力
B.推斷性能力
C.流體智力
D.晶體智力
正確答案:A
答案解析:再生性能力是指個(gè)體當前所具備的回憶已獲得信息并進(jìn)行言語(yǔ)交流的能力，表明個(gè)體通過(guò)教育所達到的水平，同學(xué)校的教育內容有著(zhù)密切聯(lián)系；推斷性能力是指個(gè)體作出理性判斷的能力，是智能活動(dòng)的能量，較少受到本人知識水平或受教育程度的影響，對于個(gè)體適應社會(huì )生活具有重要意義。
3、與其他人格量表相比,MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是()�！径噙x題】
A.臨床診斷的符合率較高
B.首次將效度量表納入個(gè)性量表
C.多用于人才選拔
D.可揭示潛意識層次的動(dòng)機沖突
正確答案:A、B
答案解析:MMPI的各個(gè)分量表都是根據經(jīng)驗法編制的，而且對于分數的解釋也是以經(jīng)驗為基礎，較為客觀(guān)，不像其他人格測驗那樣隨意性大，故用此量表鑒別各種精神病患者，與臨床診斷的符合率較高。其次，MMPI首次將效度量表納入人格測驗，并成為解釋過(guò)程中的一個(gè)組成部分，提高了測驗的診斷價(jià)值。
4、某60歲的城市居民做韋氏智力測驗，其數字廣度的粗分為11分，查得量表分為9分，年齡量表分為11分。對該被試在這一測試上的成績(jì)評價(jià)正確的是( )�！締芜x題】
A.高于被試總體平均成績(jì)，高于被試同齡組平均成績(jì)
B.高于被試總體平均成績(jì)，低于被試同齡組平均成績(jì)
C.低于被試總體平均成績(jì)，高于被試同齡組平均成績(jì)
D.低于被試總體平均成績(jì)，低于被試同齡組平均成績(jì)
正確答案:C
答案解析:韋氏智力測驗原始分數都可以轉化為平均數為10，標準差為3的量表分。被試的量表分為9，小于平均數10，表示被試的`數字廣度低于被試總體的平均成績(jì)，被試的年齡量表分為11，高于平均數10，表明被試的數字廣度高于同齡組平均成績(jì)。
5、1960年修訂的斯坦�！葍攘勘硎褂昧穗x差智商,其平均數為100,標準差為()�！締芜x題】
A.15
B.16
C.17
D.18
正確答案:B
答案解析:此次修訂除對樣本的代表性較1937年時(shí)更廣泛外，重大的改革是采用了韋氏量表的離差智商替代比率智商，其平均數為100，標準差為16。
心理咨詢(xún)師考試多選題練習及答案三級 3
單選題
1、嗅覺(jué)適宜刺激的主要特性是（ ）。
A：有顏色、有氣味
B：有氣味、無(wú)毒
C：能溶解、有氣味
D：具有揮發(fā)性、有氣味
答 案：D
2、（）是記錄示范者或來(lái)訪(fǎng)者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書(shū)、游戲等讓來(lái)訪(fǎng)者觀(guān)看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。
A：生活示范
B：參與示范
C：內隱示范
D：象征性示范
答 案：D
3、有益于他人，需要和接受報酬的行為屬于（）。
A：利他行為
B：助人行為
C：道德行為
D：親合行為
答 案：B
4、咨詢(xún)師經(jīng)過(guò)初診接待，初步了解和評估求助者的問(wèn)題后，可以( )。
A：收集一般資料
B：進(jìn)行攝入性會(huì )談
C：形成初步診斷
D：做出鑒別診斷
答 案：C
解 析：咨詢(xún)師經(jīng)過(guò)初診接待，初步了解和評估求助者的問(wèn)題后，為初步診斷的形成打下基礎。正確的診斷是咨詢(xún)有效的前提。
5、詹姆士的自尊公式是（）。
A：自尊=成功/自信
B：自尊=成功/抱負
C：自尊=自信/抱負
D：自尊=抱負/成功
答 案：B
6、以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。
A：咨詢(xún)師與外籍來(lái)訪(fǎng)者
B：咨詢(xún)師為朋友咨詢(xún)
C：咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者做生意
D：咨詢(xún)師為自己的學(xué)生咨詢(xún)
答 案：A
7、記憶過(guò)程有
A：5個(gè)基本環(huán)節
B：4個(gè)基本環(huán)節
C：3個(gè)基本環(huán)節
D：2個(gè)基本環(huán)節
答 案：C
8、某人聽(tīng)說(shuō)正常，但不能識別文字，這可能是腦內（）出現損傷。
A：布洛卡區
B：角回
C：威爾尼克區
D：中央前回
答 案：B
解 析：位于頂、枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，叫視覺(jué)性言語(yǔ)中樞。這一中樞受到損傷，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種失語(yǔ)癥叫做失讀癥。
多選題
1、評估信度的方法主要包括( )。
A：重測信度
B：內部一致性信度
C：復本信度
D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項都符合題意。對信度的評估方法沒(méi)有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
2、強大自然災害后的心理反應可稱(chēng)為（ �。�。
A：災難癥候群
B：興奮性行為
C：破壞性行為
D：創(chuàng )傷后應激障礙
答 案：AD
解 析：強大自然災害后的心理反應，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子�；謴推�，“后怕”的表現，受害者才出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說(shuō)自己的遭遇�？祻推�，心理重新達到平衡。創(chuàng )傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng )傷事件之后，數月至半年內出現的精神障礙。
3、需要()
A：是有機體內部不平衡狀態(tài)
B：是人對客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗
C：表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求
D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內部動(dòng)力
答 案：AC
解 析：需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，表現為有機體對內部環(huán)境或外部條件的一種穩定的要求，并成為有機體活動(dòng)的'動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀(guān)外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機是指激發(fā)個(gè)體朝著(zhù)一定的目標活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內在心理活動(dòng)或內部動(dòng)力。
4、精神分析理論認為人們會(huì )受到的重大影響。*（）
A：無(wú)意識動(dòng)機
B：沖動(dòng)與壓抑之間沖突
C：防御機制和早期經(jīng)驗
D：個(gè)體的健康人格發(fā)展
答 案：ABC
5、各種心理咨詢(xún)方法有效的共同因素包括（ ）。
A：使求助者擺脫孤獨，燃起希望
B：為求助者提供新的信息作為學(xué)習的基礎
C：使求助者產(chǎn)生成功的體驗，應用所學(xué)的東西
D：有扎實(shí)的理論基礎和具體的方法技術(shù)
答 案：ABC
解 析：英國的Brook曾指出，各種原理和方法的共同因素是使求助者擺脫孤獨，燃起希望，為求助者提供新的信息作為學(xué)習的基礎，使求助者產(chǎn)生成功的體驗，應用所學(xué)的東 西。
6、心理咨詢(xún)保密原則包括保密（ ）
A：程序
B：內容
C：要求
D：例外
答 案：BD
7、阿德勒療法的咨詢(xún)師的評估過(guò)程包括（）。
A：收集原生家庭的資料
B：傾向于進(jìn)行結構化的評估
C：了解來(lái)訪(fǎng)者用來(lái)構建自身存在的假設
D：采用關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者生活方式細節的問(wèn)卷
答 案：ABD
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