2016年心理咨詢(xún)師考試試題及參考答案
為了幫助考生能在考試中脫穎而出，小編yjbys為大家整理了關(guān)于心理咨詢(xún)師考試試題及參考答案，歡迎學(xué)習參考!
1[單選題] 信度只受( )的影響。
A.系統誤差
B.隨機誤差
C.恒定效應
D.概化作用
參考答案：B
參考解析：信度只受隨機誤差的影響，隨機誤差越大，信度越低。系統誤差產(chǎn)生恒定效應，不影響信度。故選B。
2[單選題] 在印象形成的過(guò)程中，最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現象，稱(chēng)為( )。
A.光環(huán)效應
B.首因效應
C.刻板印象
D.近因效應
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是印象形成的效應。印象是個(gè)體(認知主體)頭腦中有關(guān)認知客體的形象。印象形成的效應包括：首因效應、近因效應、光環(huán) 效應和刻板印象。首因效應是指最初獲得的信息的影響比后來(lái)獲得的信息的影響更大的現象;近因效應指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現象;光 環(huán)效應是指個(gè)體對認知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì )帶著(zhù)這種傾向去評價(jià)認知對象的其他品質(zhì)，也稱(chēng)暈輪效應;刻板印象是指人們通過(guò)自己的經(jīng)驗形成 對某類(lèi)人或某類(lèi)事較為固定的看法。
3[單選題] 青春期的思維發(fā)展水平屬于( )。
A.感知運動(dòng)階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
參考答案：D
參考解析：按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，青春期(少年期)處于形式運算階段。故選D。
4[單選題] 艾里克森認為童年期良好的人格特征是( )。
A.希望品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.目標品質(zhì)
D.能力品質(zhì)
參考答案：D
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是艾里克森的人格發(fā)展八階段論。根據個(gè)體在不同時(shí)期的心理社會(huì )危機的特點(diǎn)，艾里克森將個(gè)體人格發(fā)展過(guò)程劃分為八個(gè)階 段，分別是嬰兒前期、嬰兒后期、幼兒期、童年期、青少年期、成年早期、成年中期和成年后期。每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)，每個(gè)階段都存在特有的心理危 機。其中，童年期(7～12歲)的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感.克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。故選D。
5[單選題] ( )是指思維活動(dòng)可以從不同維度進(jìn)行轉換，進(jìn)而認識事物的不變性。
A.辯證思維
B.思維的可逆性
C.補償關(guān)系的認知
D.守恒
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是幾個(gè)相近概念的區分。守恒是指不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的;思維的可逆性是指在頭腦中進(jìn)行的運算活動(dòng)，也可以朝相反的方向運轉;而思維結構中的補償關(guān)系認知是思維活動(dòng)可以從不同維度進(jìn)行轉換。故選C。
6[單選題] 在編制測驗時(shí)，效度是要考慮的重要特性。如果編制最高行為測驗，除了內容效度，也要求有( )。
A.較高的表面效度
B.較好的專(zhuān)家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀(guān)性
參考答案：A
參考解析：最高行為測驗要求被試者盡可能做出最好的回答，因此編制最高行為測驗要求較高的表面效度，以使被試者有較強的動(dòng)機，盡最大的努力去完 成，如果測驗內容看起來(lái)與測量目標和要做的決定不相干，就會(huì )使被試者產(chǎn)生不配合、馬馬虎虎、應付了事等反應，而影響效度。故選A。
7[單選題] 個(gè)體對事件的實(shí)際反應取決于經(jīng)過(guò)中介系統的增益或消解后，壓力的( )。
A.穩定程度
B.相對強度
C.主要特點(diǎn)
D.本質(zhì)屬性
參考答案：B
參考解析：壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統，經(jīng)過(guò)中介系統的增益或消解后，事件的相對強度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。故選B。
8[單選題] 違拗是一種( )。
A.認知功能失調
B.意志行為障礙
C.人格結構變化
D.精神運動(dòng)興奮
參考答案：B
參考解析：違拗有主動(dòng)性違拗和被動(dòng)性違拗。前種情況是患者對于別人要求他做的動(dòng)作，不但不執行，反而做出與要求完全相反的動(dòng)作;后種情況是患者對別人的要求不做出任何反應。違拗屬于意志行為障礙。違拗多見(jiàn)于精神分裂癥緊張型。故選B。
9[單選題] 人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的( )的聯(lián)系。
A.心理上
B.認知上
C.行為上
D.道德上
參考答案：A
10[單選題] 正常情況下，中等程度的人際吸引形式是( )。
A.愛(ài)情
B.喜歡
C.親合
D.接近
參考答案：B
參考解析：按照吸引的程度，人際吸引可分為親合、喜歡和愛(ài)情。親合是較低層次的人際吸引，喜歡是中等程度的人際吸引，愛(ài)情是最強烈的人際吸引形式。故選B。
11[單選題] 出現思維奔逸癥狀時(shí)，人的行為中容易出現( )。
A.語(yǔ)詞雜拌
B.答非所問(wèn)
C.思維廣播
D.隨境轉移
參考答案：D
參考解析：出現思維奔逸癥狀時(shí)，患者表現為語(yǔ)量多，語(yǔ)速快，口若懸河，滔滔不絕，詞匯豐富，詼諧幽默。癥狀嚴重時(shí)，患者在談話(huà)的內容中夾雜著(zhù)很多音韻的聯(lián)想(音聯(lián))或字意聯(lián)想(意聯(lián));患者的談話(huà)內容很容易被環(huán)境中的變化所吸引而轉換談話(huà)的主題(隨境轉移)。故選D。
12[多選題] 需要( )。
A.是對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映
B.表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求
C.是人對客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗
D.是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理條件
參考答案：AB
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是需要的定義。需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。故選AB。
13[多選題] 破壞性壓力可以造成( ).
A.災難綜合征
B.興奮行為
C.破壞行為
D.創(chuàng )傷后應激障礙
參考答案：AD
參考解析：PTSD(post—traumatiC stress disorder)，指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng )傷事件之后，數月至半年內出現的精神障礙。如創(chuàng )傷性體驗反復重現、面臨類(lèi)似災難境遇可感到痛苦和對創(chuàng )傷 性經(jīng)歷的選擇性遺忘。如5.12大地震中，這種強大的自然災害后的心理反應，有時(shí)近似于PTSD。這類(lèi)情況稱(chēng)為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有 三個(gè)階段。
(1)驚嚇期。這一階段，受害者對創(chuàng )傷和災難喪失知覺(jué)，處于“失魂落魄”的狀態(tài)，事情過(guò)后，往往對事件不能回憶。(2)恢復期。在恢復期中，受 害者才出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，這與通常所說(shuō)的“后怕”相仿。在此期間，受害者常常逢人便訴說(shuō)自己的遭遇，像電影“祝福”，中祥林嫂的表現。 (3)康復。在康復之后，心理重新達到平衡。故選AD。
14[多選題] 以下說(shuō)法正確的是( )。
A.精神障礙患者的心理活動(dòng)并不一定都是異常的
B.精神障礙患者的心理異常必須要接受系統治療
C.精神障礙患者的心理活動(dòng)一定都是偏離常態(tài)的
D.精神障礙患者的心理異常須通過(guò)心理咨詢(xún)矯正
參考答案：AB
參考解析：對于有精神障礙的患者，即通常所說(shuō)的精神病患者，也要進(jìn)行心理咨詢(xún)和心理治療，但它是輔助性的，而且是有條件的。但精神病患者的心理活動(dòng)并不全是異常的。一般來(lái)說(shuō)，或許他們有情感冷漠或思維障礙，但其感知覺(jué)是正常的。故選AB。
15[多選題] 神經(jīng)衰弱的癥狀包括( )。
A.易煩惱，易激惹
B.注意力過(guò)于集中
C.多夢(mèng)易醒
D.入睡困難
參考答案：ACD
參考解析：神經(jīng)衰弱臨床表現：精神疲乏、注意力難集中、效率低等衰弱癥狀;回憶及聯(lián)想增多且難以控制;對聲、先、噪聲敏感，易煩惱、易激惹;緊張性疼痛;有入睡困難、多夢(mèng)、易醒等睡眠障礙。故選ACD。
16[多選題] 測題常見(jiàn)的排列方式有( )。
A.并列直進(jìn)式
B.公共汽車(chē)式
C.混合螺旋式
D.專(zhuān)列式
參考答案：AC
參考解析：測題有兩種常見(jiàn)的排列方式：并列直進(jìn)式和混合螺旋式。故選AC。
17[多選題] 幼兒友誼多半建立在( )的基礎上。
A.地理位置接近
B.喜愛(ài)共同的活動(dòng)
C.擁有有趣的玩具
D.志向相似
參考答案：ABC
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展。同伴關(guān)系是兒童在交往過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的一種兒童之間的人際關(guān)系。幼兒的友誼多半建立在地理位置接近(鄰居)、喜愛(ài)共同活動(dòng)或擁有有趣的玩具的基礎上，很容易建立，也很容易破裂。故選ABC。
18[多選題] 根據魯賓的觀(guān)點(diǎn)，愛(ài)情和喜歡的區別可從以下方面表現出來(lái)，其中包括( )。
A.依戀
B.相容
C.利他
D.親密
參考答案：ACD
參考解析：社會(huì )心理學(xué)家魯賓對愛(ài)情和喜歡的關(guān)系進(jìn)行了系統的研究。他發(fā)現，愛(ài)情不是喜歡的特殊形式，愛(ài)情與喜歡是兩種不同的情感。二者的區別主要表現在三個(gè)方面：依戀、利他、親密。故選ACD。
19[多選題]中年期的人格變得較為成熟，具體表現為( )。
A.內省日趨明顯
B.男性更加男性化，女性更加女性化
C.心理防御機制運用得越來(lái)越少
D.為人處世目趨圓通
參考答案：AD
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是中年期人格的變化。中年人的人格特質(zhì)相對保持穩定。但由于生理機能的變化和人生閱歷的增加，中年期的人格變得較為成 熟，具體表現為：一是內省日趨明顯;二是性別角色日趨整合，即男性“女性化”，女性“男性化”，;三是心理防御機制日趨成熟，更多地采用幽默、升華、利他 主義等成熟的心理防御機制，而很少地采取否認、歪曲、退縮等消極防御機制;四是為人處世日趨圓通。故選AD。
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