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英語(yǔ)閱讀理解解題方法

時(shí)間:2024-07-22 08:08:38 英語(yǔ)閱讀 我要投稿

英語(yǔ)閱讀理解解題方法推薦

  很多孩子會(huì )發(fā)現做閱讀理解題,要么看不懂文章糾結,其實(shí)不用那么糾結,小編告訴你只要掌握了相關(guān)技巧就會(huì )很簡(jiǎn)單,這邊小編推薦幾條相關(guān)內容希望幫助到你。

英語(yǔ)閱讀理解解題方法推薦

  英語(yǔ)閱讀理解解題方法推薦篇一

  1. 調節心態(tài),靜心閱讀

  考生的精神狀態(tài)及心理狀況對閱讀理解有很大的影響。若精神狀態(tài)佳,心情好,一看到閱讀材料就能馬上進(jìn)入角色,進(jìn)行深入的閱讀,從而快速準確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解,應注意以下幾點(diǎn): 首先,考生不要害怕高考,注意調節心態(tài),以一種平常心來(lái)參加高考。首先,考生不要害怕高考,注意調節心態(tài),以一種平常心來(lái)參加高考。其次,考生須注意考試策略,在靜不下心時(shí),索性把閱讀理解先放到一邊,先做其他的題;或者,干脆把筆放下,閉目養神,休息一會(huì )兒,待頭腦清醒后,再按照自己所熟悉的方法,有步驟地靜心閱讀,從而做好閱讀理解題。再次,特別要注意考試前的休息,切不要平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。

  2. 先題后文,文題結合

  在高考中,閱讀理解短文后面的問(wèn)題及選項體現了考查要求,因此,考生在做閱讀理解題時(shí)應先審題,了解哪些是關(guān)于事實(shí)性或細節性的問(wèn)題,哪些又是關(guān)于歸納性或推理性的問(wèn)題。也就是說(shuō),考生必須首先明白要解答什么的問(wèn)題,然后帶著(zhù)這些問(wèn)題去閱讀短文,快速找到問(wèn)題的相關(guān)信息。這樣閱讀的目的明確,有的'放矢,就會(huì )大大縮短閱讀時(shí)間,提高理解的正確性。

  3. 根據常識,巧妙排謬

  考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項,同時(shí)應根據我們所學(xué)過(guò)的政治、經(jīng)濟、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等知識及生活中的一些經(jīng)驗和常識對選項進(jìn)行判斷、推理,排除那些可能性較少的選項,縮小所選范圍,在提高答題的準確性的同時(shí),加快做題的速度。

  4. 閱讀速度,合理變化

  在閱讀理解的過(guò)程中,同學(xué)們必須去掉兩個(gè)錯誤認識:一是認為讀得快了就會(huì )影響理解;二是如果不把每一個(gè)生詞弄懂就不能理解全文。由于這兩個(gè)認識,考生對于一篇短文總是細嚼慢咽,逐字逐詞地閱讀,希望理解全文。而事實(shí)上,高考中的閱讀是信息性的閱讀,考生必須學(xué)會(huì )從篇章整體出發(fā),用skimming(略讀)或 scanning(瀏覽)的方法快速閱讀,強化上下文之間的聯(lián)系,進(jìn)行綜合分析,整體理解,抓住文章的主脈,融會(huì )貫通。但是,另一方面當考生找到了與問(wèn)題的相關(guān)信息時(shí),對信息部分應該放慢閱讀速度,逐詞逐句地閱讀從而達到對信息的準確把握。

  5. 選擇略讀,快速答題

  考生在讀了短文后的試題及選項后,就要快速瀏覽全文。在略讀的同時(shí)標出與問(wèn)題相關(guān)的詞、短語(yǔ)及句子,并且對于那些事實(shí)性、細節性的簡(jiǎn)單問(wèn)題,可直接選出正確答案。對于推斷性的問(wèn)題,待到把文章讀完后,再作研究。有時(shí),考生只需把與問(wèn)題相關(guān)的句子、段落讀完就可以了,而后面那些與問(wèn)題無(wú)關(guān)的句子、段落就可以不讀,以免浪費時(shí)間。

  6. 利用跳讀,排除疑難

  考生在進(jìn)行略讀答題后,對于那些歸納總結性、邏輯推斷性等這樣的間接性、復雜性問(wèn)題,考生不必復讀全文,而只要skipping(跳讀)那些在略讀過(guò)程中所標出的相關(guān)的詞句就可以了?忌捎谩绊樧x法”——從相關(guān)的句子或相關(guān)的段落到問(wèn)題,或逆讀法”——從問(wèn)題到相關(guān)的句子或相關(guān)的段落,跳讀那些與之相關(guān)的句子、段落并對它們進(jìn)行分析、比較、綜合、歸納,從而選出正確答案。

  7. 復讀檢查,確定答案

  考生在做完閱讀理解試題后,還應仔細復讀短文,對所選答案進(jìn)行檢查、核實(shí)驗證。一方面,考生對事實(shí)和細節的分析、歸納要全面,不要以偏概全;另一方面,考生對文章的分析要深入,挖掘文章的深層意義,不要被表面的意思所迷惑;第三,考生必須緊扣文章的事實(shí)和細節,切不可以主觀(guān)臆斷代替事實(shí),也不要以自己的觀(guān)點(diǎn)代替作者的觀(guān)點(diǎn)。對于個(gè)別沒(méi)有把握的疑難問(wèn)題,若時(shí)間不允許仔細研究時(shí),則根據第一感覺(jué)迅速作出決定,不可留有空白。

  英語(yǔ)閱讀理解解題方法推薦篇二

  常識背景法

  有些題目可能在看了文章之后,答案還是不很明顯,這就需要運用一些基本常識甚至借助有關(guān)的背景知識來(lái)得出正確的答案。運用此法時(shí),同學(xué)們應特別注意一些西方國家的首都和主要城市及其地理環(huán)境,一些主要的歷史事件、主要歷史年代及一些著(zhù)名人物的軼事,英語(yǔ)國家的主要節日及主要風(fēng)俗習慣等。另外,一些基本的生活常識、為人處世的常識、主要的道德規范等也可能在做題時(shí)用得著(zhù)。順便提醒一點(diǎn),考慮到試題的導向性,英語(yǔ)閱讀理解命題除應與閱讀文章內容吻合外,還應符合歷史背景和生活常識,同時(shí)還應積極引導學(xué)生健康向上,所以那些不合歷史事實(shí)、有背生活常識、品位格調低下的選項通常是錯誤的。

  先文后題法

  “先文后題”即指先把文章讀懂,然后再做題目,與下面講到的“先題后文法”的做題順序相反。如果一篇文章不長(cháng),但題目較多,可考慮使用此法。因為,若文章不長(cháng),先讀它也不會(huì )用很多時(shí)間,再說(shuō)若試題較多,則其信息也會(huì )較多,顯然,要先記住較多的試題信息再去讀一篇不長(cháng)的文章不是太恰當。運用此法,同學(xué)們通常還可根據題目特點(diǎn)綜合使用前面講到的擇優(yōu)選擇法、錯誤排除法、畫(huà)圖列表法、常識背景法、推理判斷法等。

  先題后文法

  “先題后文”即指先看題目,然后再帶著(zhù)問(wèn)題去讀文章,這與上面的“先文后題法”的做題順序相反。如果遇上文章很長(cháng)但設題不多的場(chǎng)合,可考慮使用此法,因為先把試題看了,再去讀一篇長(cháng)文章,可以加強閱讀的針對性,減少處理無(wú)關(guān)信息的.時(shí)間,此時(shí)若能結合跳讀查找法,有意識地帶著(zhù)試題問(wèn)題跳讀文章,從中查找出與試題相關(guān)的詞句,則更會(huì )提高做題效率。

  擇優(yōu)選擇法

  即根據所讀材料內容或文中某個(gè)句子來(lái)比較各個(gè)選項,從中選出最符合文意的答案。這是做閱讀理解最普通的一種方法,尤其適合于做難度不大的閱讀理解題。

  錯誤排除法

  有些題目從正面無(wú)法擇優(yōu)選擇,此時(shí)可考慮用排除法來(lái)試試。所謂排除法,就是指根據文章內容排除錯誤選項來(lái)確定正確答案的方法。一般說(shuō)來(lái),對于那些與文意明顯不符或與文章內容不相關(guān)的選項比較容易排除,但有些選項與文章內容相符,卻與題干問(wèn)題不吻合,即屬答非所問(wèn)的情形,也應作為錯誤選項予以排除,尤其是那些從文章中摘錄的現成句子,要特別小心,它們很有可能是干擾項。對于這類(lèi)選項,要特別小心處理,除了驗證其是否能回答所提問(wèn)題外,還要看它是否回答了問(wèn)題的主要方面,也就是說(shuō)看它是不是最佳答案,如果它只能回答所提問(wèn)題的一個(gè)側面或還有比它更合適的選項,都要毫不猶豫地將其排除。

  跳讀查找法

  這是做事實(shí)細節題的常用方法。一般說(shuō)來(lái),事實(shí)細節題主要考查考生對某句話(huà)或某幾句話(huà)的理解,此時(shí)同學(xué)們只要根據題干內容從原文中找到相關(guān)的句子或內容,然后進(jìn)行比較、分析、推理、判斷等,便可確定最佳答案。運用跳讀查找法時(shí),同學(xué)們要特別注意試題(包括選項)與原文之間的適當變換。經(jīng)驗告訴我們,命題人不太可能從原文中找個(gè)句子直接用于試題測試,而是要進(jìn)行一定的處理。這個(gè)“處理”是多方面的,它可能包括對原文進(jìn)行同義變換、對概念進(jìn)行解析、對事實(shí)進(jìn)行歸納、將具體問(wèn)題抽象化或將抽象問(wèn)題具體化、將文中提到的原則或規則進(jìn)行實(shí)際運用等等。

  畫(huà)圖列表法

  即根據所讀文章內容草擬圖表,以幫助理清思路,把問(wèn)題條理化。此法尤其適用于所讀文章涉及的人物、地點(diǎn)、事件、活動(dòng)、數字等比較多或事件比較復雜的場(chǎng)合。比如一篇關(guān)于地理的文章,在介紹方位時(shí),可能講到A在B的東面,B在C的南面,而C又在D的北面,如此東南西北地轉來(lái)轉去,你一定暈頭轉向了,但假若我們根據文章內容邊讀邊畫(huà)個(gè)草圖,那就清清楚楚了。

  推理判斷法

  即要求考生根據所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關(guān)系,揣測作者的態(tài)度,理解文章的深層含義,領(lǐng)悟作者的言外之意。推理判斷題屬于主觀(guān)性較強的高層次閱讀理解題。做這類(lèi)題目時(shí),要嚴格依據作者所陳述的細節、事實(shí)以及作者的措詞,找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語(yǔ),然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進(jìn)行推理判斷,從而得出符合邏輯的結論。運用此法時(shí),同學(xué)們一定要忠實(shí)于原文,以文章提供的事實(shí)和線(xiàn)索為依據,立足已知,推斷未知,千萬(wàn)不能憑空想象,更不能以自己的觀(guān)點(diǎn)代替作者的觀(guān)點(diǎn)。

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