怎么提高英語(yǔ)閱讀能力

　　閱讀能力是重中之重，英語(yǔ)閱讀在考試中得分很高，怎么提高英語(yǔ)閱讀能力？一起來(lái)看看。

　　在語(yǔ)言技能中，閱讀能力是重中之重，培養良好的閱讀習慣，養成按意群閱讀的習慣，養成縱式閱讀的習慣是提高英語(yǔ)閱讀能力的有效措施。（意群閱讀是把在意義和語(yǔ)法結構上有關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞，連接成較完整的信息，成組地輸入到大腦；縱式閱讀是一種從大量資料之中查找某一具體事實(shí)或某一特定信息，如人物，事件，時(shí)間，地點(diǎn)，數字。）

　　所以要在不影響理解率的前提下提高閱讀速度，就必須了解影響閱讀速度的因素。一般來(lái)說(shuō)，影響英語(yǔ)閱讀速度的因素主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、詞匯量。

　　實(shí)踐表明，詞匯量在一定程度上決定了閱讀理解能力。詞匯量對于閱讀速度和閱讀理解有很大的影響。詞匯量越大，閱讀的越廣，視野就越開(kāi)闊，閱讀理解的準確性就越大。

　　2、句式。

　　句式的識別在閱讀理解中所起的作用是不容忽視的。句式識別，它包括對句子的句法結構的識別和該結構所包含的相關(guān)意義的識別。

　　任何普通意義上的閱讀至少都包括句子識別和理解信息兩個(gè)階段。句式的自動(dòng)識別和字詞的自動(dòng)識別共同構成了閱讀的最佳途徑，即讀而求其意，使讀者流暢地完成句子意義的構建。

　　3、篇章。

　　閱讀時(shí)，我們直接面對的是語(yǔ)篇，其組成及其規律對閱讀理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用。語(yǔ)篇所涉及的題材廣泛，包括了英語(yǔ)國家的歷史、地理、文化和風(fēng)俗、風(fēng)土人情、人際關(guān)系等方面的內容，有明顯的時(shí)代性和地域性。

　　因此，我們在閱讀時(shí)首先要把握語(yǔ)篇的體裁，分析語(yǔ)篇的篇章結構，將詞句融入到語(yǔ)境中，利用合理的推理，以期達到良好的閱讀能力。

　　4、背景知識。

　　背景知識在閱讀中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所謂背景知識指一個(gè)人已有的整體知識以及有關(guān)某一領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識。

　　特定的背景知識對理解的影響大于語(yǔ)言知識，背景知識的缺乏會(huì )造成閱讀理解障礙。只有當讀者將自己的背景知識與語(yǔ)篇的語(yǔ)言文字信息聯(lián)系起來(lái)以后，閱讀理解率才能越高。

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