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色彩基礎理論知識
色彩本身并無(wú)冷暖的溫度差別，是視覺(jué)色彩引起人們對冷暖感覺(jué)的心理聯(lián)想。下面是小編分享的色彩基礎理論知識，一起來(lái)看一下吧。
色彩基礎理論知識 1
1、色彩三原色。
色彩三原色是指紅、黃、藍，從色彩原理上講，這三種顏色能調出大部分顏色，而其他顏色則不能調出這三種原色。由于三原色不能調配出黑色，只能混合出深灰色，因此在彩色印刷中，除了使用三原色外還要增加一版黑色。才能得出深重的顏色。
2、色彩混色。
紅黃相混得橙，紅藍相混得紫，黃藍相混得綠，若進(jìn)一步相混可得到更多的顏色。要驗證這個(gè)結論，只需在彩色打印機上打印一張顏色構成較全面的彩色圖紙便可，在10倍放大鏡下就能大致看到各原色的分布情況。
3、十二色相環(huán)。
通過(guò)下面這個(gè)圖表，我們可以比較直觀(guān)地看到各色相混所產(chǎn)生的色彩變化，中心的三角形中是三原色，其中任意兩色分別相混得到外圍的紫、綠、橙色。再用三原色與紫、綠、橙組合又得到另外的一些顏色，這些混色與三原色一起構成最外圍的十二種顏色，即十二色相環(huán)。如果再進(jìn)一步組合，則會(huì )產(chǎn)生更多的、色彩變化更細微的顏色。
4、對比色。
色相環(huán)中直徑兩端相對的兩種顏色，因為色彩差別最大，所以把它們互稱(chēng)為對比色。把這兩個(gè)顏色并列放在一起，它們會(huì )相互讓對方的色彩完全顯現出來(lái)，以紅綠為例，紅則更紅，綠則更綠。但把這兩者等量相混，就說(shuō)不出是個(gè)什么色了，色彩學(xué)中通常把這種顏色說(shuō)成臟色。
5、彩度與明度。
色彩的鮮艷度叫彩度，明暗度叫明度。色相環(huán)中的任何一個(gè)顏色其彩度都是高的（很鮮艷的），欲降低其彩度可加黑色、白色或灰色（黑白灰稱(chēng)作無(wú)彩色），通常白色能增加顏色明度但同時(shí)會(huì )降低顏色彩度，黑色和灰色則既降彩度也降明度。
6、混色量對色相的影響。
上面色相環(huán)中的混色都是理論上的等量混色（色料顆粒大小一致，數量一致），在現實(shí)中不可能都按此方法調色，比如紅色和藍色等量相混得到圖中的紫色，而3份紅色和1份藍色相混則得到圖中的紫紅色，如果再用紫紅色和紅色等量相混，那么藍色就只占八分之一而紅色占八分之七，這個(gè)混色就應該叫淺紫紅色了，如果再照這種比例相混下去，混色中藍色的影響力就將越來(lái)越弱，直到不足以影響紅色。
7、色彩差異。
在現實(shí)中，沒(méi)有人規定什么顏色要達到什么樣的彩度和明度才能叫特定的顏色名，就拿最基本的三原色來(lái)說(shuō)，由于生產(chǎn)工藝和原材料的不同，每個(gè)原色都存在著(zhù)若干不同彩度或不同明度的個(gè)體原色，與之相應的混色在色相上肯定也有差異了。因此在實(shí)際應用中想用同一色系不同色相的兩種原色來(lái)分別與另一色系的顏色相混而得到相同色相的顏色，依靠的往往是調配者的感覺(jué)而非科學(xué)的量比關(guān)系。
色彩基礎理論知識 2
培養孩子敏銳的色彩觀(guān)察力和對色彩的意識，意識形成后，伴隨著(zhù)他們的成長(cháng)及對色彩有意和無(wú)意的觀(guān)察，眼睛對色彩的分析逐步提高，為孩子未來(lái)從事與色彩相關(guān)的工作提供一個(gè)視覺(jué)基礎。
現將基本的色彩知識總結如下，希望家長(cháng)和老師共同努力，為孩子對色彩的辨析有一個(gè)正確的引導。
1、原色
理論上指不能調和出來(lái)的色彩叫原色。三原色指：大紅、檸檬黃、鈷藍；原色又稱(chēng)為第一次色，或稱(chēng)為基色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷�？梢哉{配出絕大多數色彩，而其他顏色不能調配出三原色。
�。�1）三原色不能通過(guò)其他的有色材料混拼而成的顏色。能配合成各種顏色的基本顏色。也叫基色。這三種顏色的組合，幾乎形成幾乎所有的顏色。
�。�2）光線(xiàn)會(huì )越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：yellow黃，cyan青，magenta品紅（或者叫洋紅、紅紫）。三種等量組合可以得到白色。
顏料中的原色是紅、黃、藍，藍和黃可以配成綠，紅和藍可以配成紫，黃和紅可以配成橙。
色光中的原色是紅、綠、藍，紅和綠可以配成黃，紅和藍可以配成紫。
2、間色
任意兩個(gè)原色相混合所得的新色稱(chēng)“間色“。紅+黃=橙，藍+黃=綠，紅+藍=紫，等量相加產(chǎn)生的橙、綠、紫為標準，但三個(gè)原色混合的比例不同，間色也隨之產(chǎn)生變化（當我們把三原色中的紅色與黃色等量調配就可以得出橙色，把紅色與藍色等量調配得出紫色，而黃色與藍色等量調配則可以得出綠色。在專(zhuān)業(yè)上，由三原色等量調配而成的顏色，我們把它們叫做間色。當然三種原色調出來(lái)就是近黑色了。間色 又叫"二次色"。它是由三原色調配出來(lái)的顏色，是由2種原色調配出來(lái)的。紅與黃調配出橙色；黃與藍調配出綠色；紅與藍調配出紫色，橙、綠、紫三種顏色又叫"三間色"。在調配時(shí)，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化。
3、復色
任意兩間色相混合所得之色，稱(chēng)之為“復色“。橙+綠=黃灰，橙+紫=紅灰，綠+紫=藍灰，等量相加得出標準復色；兩個(gè)間色混合比例不同可產(chǎn)生許多純度不同的復色。
4、色彩的對比
當兩種或兩種以上的色彩放在一起，由于相互影響的作用顯示出差別的現象，稱(chēng)為色彩對比。
色彩對比的重點(diǎn)，是認識色彩對比的特殊性。色彩的千差萬(wàn)變形成了色彩的多種對比關(guān)系。
因明度差別而形成的色彩對比稱(chēng)為明度對比。
明度對比，明度對比為主構成的色調。由于明度對比程度的不同，這些調子的視覺(jué)作用和感情影響各有特點(diǎn)，一般為：高明度基調給人聯(lián)想到的是晴空、清晨、朝霞、曇花、溪流、女人用的化妝品等。這種明亮的色調給人的感覺(jué)是輕快、柔軟、明朗、嬌媚、純潔。如應用不當會(huì )使人感覺(jué)疲勞、冷淡、柔弱、病態(tài)。中明度基調給人以樸素、穩靜、老實(shí)、莊重、刻苦、平凡的感覺(jué)。如運用不好也可造成呆板、貧窮、無(wú)聊的感覺(jué)。低明度基調 給人的感覺(jué)沉重、渾厚、強更剛毅、神秘。也可構成黑暗、陰險、哀傷等色調。
明度對比強時(shí)如：“高長(cháng)調、低長(cháng)調、中間長(cháng)調“給人的感覺(jué)光感強，體感強，形象的清晰程度高，銳利，明白。明度對比弱時(shí) 如：“高短調、中間短調、低短調“給人的感覺(jué)光感弱，體感弱，不明朗，模糊，含混，平面感強，形象不易看清楚。明度對比太強時(shí)如最長(cháng)調有生硬、空洞、簡(jiǎn)單化的感覺(jué)。
5、同種色
顏色產(chǎn)生不同明度變化，稱(chēng)同種色。如將翠綠色加白或加黑出現的許多深淺不同的綠色，這深淺不同的綠色為同種色。
6、同類(lèi)色
兩種以上的顏色，其主要的色素傾向比較接近，如紅色類(lèi)的朱紅、大紅、玫瑰紅，都主要包含紅色色素，稱(chēng)同類(lèi)色。其他如黃色類(lèi)中的檸檬黃、中鉻黃、土黃，藍色類(lèi)的普藍、鈷藍、湖藍、群青等，都屬同類(lèi)色關(guān)系。
7、類(lèi)似色
在色環(huán)上任意90°角度以?xún)鹊念伾�，各色之間含有共同色素，故稱(chēng)“類(lèi)似色”。
8、鄰近色
在色環(huán)上任一顏色同其毗鄰之色稱(chēng)為“鄰近色“。鄰近色也是類(lèi)似色關(guān)系，僅是所指范圍縮小了一點(diǎn)。從同類(lèi)色、類(lèi)似色、鄰近色的含義來(lái)看，都是含有共同色素。采用此類(lèi)色彩配合給人以統一而調和的感覺(jué)。
9、補色
色環(huán)中任何兩色混所得的新色與另一原色互為補色，也稱(chēng)余色。如綠與紅、黃與紫、藍與橙，皆屬補色關(guān)系，綠的補色是紅色，紅的補色是綠色。
10、冷暖對比
用冷熱差別而形成的色彩對比稱(chēng)為冷暖對比。
冷暖本來(lái)是人體皮膚對外界溫度高低的觸覺(jué)。太陽(yáng)。爐火、火炬、燒紅的鐵塊，本身覺(jué)度很高，它們射出的紅橙色有導熱的功能，其光所及，將使空氣、水和別的物體溫度升高，人的皮膚被它們射出的光照所及，亦能覺(jué)得溫暖。大海、蒼天遠山、雪地等環(huán)境，是藍色光照最多的地方，藍色光會(huì )導熱，而大海、蒼天。雪地有吸熱的功能，因而這些地方的溫度比較低，人們在這些地方會(huì )覺(jué)得冷�！@些生活印象的積累，使人的視覺(jué)、觸覺(jué)及心理活動(dòng)之間具有一種特殊的，常常是下意識的聯(lián)系。視覺(jué)變成了觸覺(jué)的先導，無(wú)論光源色還是物體色，在生理上或心理上都會(huì )由于意識的慣性而引起相應的條件反應。
日本色彩學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)實(shí)驗：將一個(gè)工作場(chǎng)地涂上青灰色，另一個(gè)工作場(chǎng)地涂上紅橙色。然后比較工作場(chǎng)地的客觀(guān)溫度條件，即使物理上的溫度相同，勞動(dòng)強度也一樣，但色彩影響了人的生理與心理，兩地的感覺(jué)反應就不一樣。在青灰色工作場(chǎng)地工作的員工，于華氏59“時(shí)感到冷，但在紅彩色工作場(chǎng)地工作的員工們，溫度自65F降到52F時(shí)。仍然不覺(jué)得冷，這是一個(gè)很有趣的例子。
由此，人們產(chǎn)生一個(gè)對冷暖色彩比較抽象。似是而非，不易言傳的概念，同時(shí)又把冷曖看作是萬(wàn)能的，把握色彩技巧的鑰匙。
從色彩心理學(xué)來(lái)考慮，我們把桔紅的純色定為最暖色，它在色立體上的位置稱(chēng)為曖極，把天藍的純色定為最冷色，它在色立體上的位置稱(chēng)為冷極，并用冷暖兩極的關(guān)系來(lái)劃分色立體上茶余備色的冷暖程度與冷暖差別。凡近暖極的稱(chēng)暖色；近冷極的稱(chēng)冷色。與冷極距離相等的各色，冷的程度相等；與暖極距離相等的各色，暖的程度相等；凡與兩極距離相等的各色，稱(chēng)為冷暖的中性色。由此可知，紅、橙、黃等同暖色，藍綠、藍、藍紫等同冷色，黑。白、灰。彩、紫等色，都屬中性色。
如果根據冷暖關(guān)系把色立體劃分為十幾個(gè)階段，那么，凡差別十個(gè)階段以上的稱(chēng)冷暖強對比，差別三個(gè)階段以?xún)鹊姆Q(chēng)冷曖弱對比，其余的稱(chēng)中等程度的冷暖對比，兩極色的對比稱(chēng)冷暖最強對比。
從色彩心理學(xué)來(lái)說(shuō)，還有一組冷曖概念。那就是白冷黑暖的概念。因此，在色立體上接近白的色塊有冷的印象，接近黑的色塊有暖的印象。一般的色彩混人白色會(huì )傾向冷，加黑會(huì )傾向曖。
平常說(shuō)的色彩冷暖，一般并非指單一的橙藍之冷曖，也非指單一的黑白之冷暖，而是二者的綜合。但是，二者的綜合不是均等的，似以橙藍之冷暖為主導。因此冷暖對比的對比越弱，冷暖的傾向趨平緩，對比越強，刺激力量愈強。
11、色彩的三要素
色彩具有三種基本要素：明度、色相、純度
A、明度
明度指色彩的明暗程度。以光源色來(lái)說(shuō)可以稱(chēng)為光度。
對物體色來(lái)說(shuō)可稱(chēng)亮度，深淺度等。在無(wú)彩色類(lèi)中，最高明度是白色,最低明度是黑色。在白、黑色之間存在一個(gè)系列的灰色，一般可分為九級�？拷咨牟糠址Q(chēng)為明灰色；靠近黑色的部分稱(chēng)暗灰色。在有彩色類(lèi)中，最明亮是黃色，最暗的是紫色，這是因為各個(gè)色相在可見(jiàn)光譜上，振幅不同，對于眼睛的知覺(jué)的程度也不同而形成的。黃色，紫色在有彩色的色環(huán)中，成為劃分明暗的中軸線(xiàn)。任何一個(gè)有彩色滲入白色，明度會(huì )提高，滲入黑色明度則會(huì )降低，滲入灰色時(shí)，依灰色的明暗程度而得出相應的明度色。
B、色相
色相指色彩的相貌。色彩的相貌是以紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的。
光譜色為基本色相。不同色相是不同波長(cháng)給人的一種感覺(jué)�；旧嗟闹刃蛞陨喹h(huán)形式體現，稱(chēng)為色環(huán)。色環(huán)分別可作為六色相環(huán)，九色相環(huán)，十二色相環(huán)，二十色相環(huán)等多種色彩秩序。
C、純度
純度指色彩的鮮、濁程度。純度也稱(chēng)為艷度、彩度、鮮度或飽和度。
凡有純度的色彩，必有相應的色相感。各色相最高純度、色的知覺(jué)度。
不同，明度也不同。高純度的色相加白或加黑，將提高警惕或降低色相的明度，賜教也會(huì )降低這它們的純度。如果加適當明度的灰色或其它色相，也可相應地降你色相的純度。美國色彩家孟謝爾的純度色標把色相的純度、明度分別用數字加以標定，這樣能明晰地分出色彩的各自不同純度差別。
色彩基礎理論知識 3
一、顏色的分類(lèi)
1、三原色：
繪畫(huà)色彩中最基本的顏色為三種即紅(品紅)、黃(檸檬黃)、藍(湖藍)，稱(chēng)之為原色。這三種原色顏色純正、鮮明、強烈，而且這三種原色本身是調不出的，但它們可以調配出多種色相的色彩。
注意：光的三原色和顏料的三原色是不同的，現在給大家講的是顏料的三原色!!
顏料中的原色之間按一定比例混合可以調配出各種不同的色彩，而顏料中的其它顏色則無(wú)法調配出原色來(lái)。
2、間色(二次色)：
三原色中任何的兩種原色作等量混合調出的顏色，叫間色，亦稱(chēng)第二次色。
(紅+藍=紫色、黃+紅=橙色、黃+藍=綠色)
童鞋們注意啦!!如果兩個(gè)原色在混合時(shí)的分量不等話(huà)，又可以產(chǎn)生其他種種的顏色哦。如黃和紅混合，黃色成分多則的中絡(luò )黃、但珞黃等的黃橙色等其他顏色。童鞋們也可以用顏色調來(lái)練習下，熟練準確的調色也會(huì )為你的色彩加不少分的哦。
3、復色(三次色)：
任何兩種間色(或一個(gè)原色與一個(gè)間色)混合調出的顏色則稱(chēng)復色，亦稱(chēng)再間色或第三次色。
(黑色的深灰黑色，所以任何一種顏色與黑色混合得到都是復色。即凡是復色都有紅、黃、藍三原色的成分。)
二、顏色的屬性
1、色相：
是指色彩的相貌，是色彩最顯著(zhù)的特征，是不同波長(cháng)的色彩被感覺(jué)的結果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫就是七種不同的基本色相。
2、明度：
是指色彩的明暗、深淺程度的差別，它取決于反射光的強弱。它包括兩個(gè)含義：一是指一種顏色本身的明與暗，二是指不同色相之間存在著(zhù)明與暗的差別。
3、純度：
指色彩色素的純凈和渾濁的程度，也稱(chēng)色彩的飽和度。純正的顏色無(wú)黑白或其他顏色顏色混入。純度底顏色，給人灰暗、淡雅或柔和之感。純度高顏色，給人鮮明、突出、有力，但是感覺(jué)單調刺眼，而混合太雜則容易感覺(jué)臟，色調灰暗。
三、顏色的對比
1、同類(lèi)色(相鄰色)：
同一色相中不同傾向的系列顏色被稱(chēng)為同類(lèi)色。如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等，都稱(chēng)之為同類(lèi)色。
2、對比色(對沖色)：
對比色是人的視覺(jué)感官所產(chǎn)生的一種生理現象，是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。指在24色相環(huán)上相距120度到180 度之間的兩種顏色，稱(chēng)為對比色。
3、互補色:
色相環(huán)中相隔180度的顏色,被稱(chēng)為互補色。如:紅與綠,藍與橙,黃與紫互為補色。補色相減 ( 如顏料配色時(shí)，將兩種補色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上 ) 時(shí)，就成為黑色;補色并列時(shí)，會(huì )引起強烈對比的色覺(jué)，會(huì )感到紅的更紅、綠的更綠，如將補色的飽和度減弱，即能趨向調和。
色彩基礎理論知識 4
NO.1 三原色
繪畫(huà)色彩中最基本的顏色為三種，即紅(品紅)、黃（檸檬黃）、藍（湖藍），人們稱(chēng)之為原色。這三種原色顏色純正、鮮明、強烈，使用它們可以調配出多種色相的色彩。
注意：光的三原色和顏料的三原色是不同的，光的三原色是：紅、綠、藍。
顏料中的原色之間按一定比例混合可以調配出各種不同的色彩，而顏料中的其它顏色則無(wú)法調配出原色。
NO.2 間色
三原色中任何的兩種原色作等量混合調出的顏色，叫間色，亦稱(chēng)第二次色。（紅+藍=紫色、黃+紅=橙色、黃+藍=綠色）
如果兩個(gè)原色在混合的時(shí)候分量不對等，還會(huì )產(chǎn)生很多其他顏色，如：把黃和紅混合，黃色成分多和紅色成分多配出來(lái)的顏色完全不同，這個(gè)大家做做實(shí)驗就能發(fā)現。
NO.3 復色
任何兩種間色（或一個(gè)原色與一個(gè)間色）混合調出的顏色稱(chēng)為復色，亦稱(chēng)再間色或第三次色。（任何一種顏色與黑色混合得到都是復色，凡是復色都有紅、黃、藍三原色的成分。）
NO.4 色相
色相指色彩的相貌，是色彩最顯著(zhù)的特征，是不同波長(cháng)的色彩被感覺(jué)的結果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫就是七種不同的基本色相。
NO.5 明度
明度指色彩的明暗、深淺程度的差別，它取決于反射光的強弱。它包括兩個(gè)含義：一是指一種顏色本身的明與暗，二是指不同色相之間存在著(zhù)明與暗的差別。
NO.6 純度
純度是指色彩色素的純凈和渾濁的程度，也稱(chēng)色彩的飽和度。
純度低的顏色，給人灰暗、淡雅或柔和之感，純度高的顏色，鮮明、突出、有力，但是感覺(jué)單調刺眼，而混合太雜則感覺(jué)臟，色調灰暗。
初學(xué)者在繪制色彩時(shí)，千萬(wàn)不要添加過(guò)多的顏色，把控不好的話(huà)很容易導致畫(huà)面顯得很臟，從而影響之后的練習。
NO.7 同類(lèi)色
同一色相中不同傾向的系列顏色被稱(chēng)為同類(lèi)色。如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等，都稱(chēng)之為同類(lèi)色。
NO.8 對比色
對比色是人的視覺(jué)感官所產(chǎn)生的一種生理現象，是視網(wǎng)膜對色彩的平衡作用。在24色相環(huán)上相距120度到180度之間的兩種顏色，稱(chēng)為對比色。
NO.9 互補色
色相環(huán)中相隔180度的顏色，被稱(chēng)為互補色。如：紅與綠、藍與橙、黃與紫互為補色。補色相減（如顏料配色時(shí)，將兩種補色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上）時(shí)，就成為黑色；補色并列時(shí)，會(huì )引起強烈對比的色覺(jué)，會(huì )感到紅的更紅、綠的更綠，如將補色的飽和度減弱，即能趨向調和。
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