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幫助孩子擺脫對英文學(xué)習的排斥
真正的培養孩子的興趣，讓孩子真正的獲得快樂(lè )。大人不能太急。急就把孩子好不容易累積的興趣付之一炬。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家帶來(lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對您有幫助！
孩子對英文的排斥，一類(lèi)是對聽(tīng)的排斥，一類(lèi)是讀的排斥。這些排斥英文的孩子，并非都是第一次接觸英語(yǔ)，很多孩子，也會(huì )一些單詞，但是，如果讓他聽(tīng)成段的英文歌曲，看英文動(dòng)畫(huà)片，讀英文繪本，很多孩子馬上就會(huì )拒絕甚至逃避。
為什么會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題?最主要的原因就是孩子過(guò)去所了解的英文都是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，不管是發(fā)音還是意思，都是孤立的，一旦把這些單詞還原到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子們就會(huì )不知所措。這一點(diǎn)我們成年人也是一樣，學(xué)過(guò)多少年考過(guò)多少試，但是下了飛機聽(tīng)機場(chǎng)的廣播聽(tīng)不懂和人家交流更有問(wèn)題。孩子們的問(wèn)題和我們是一樣的。
孩子對英文的排斥，一類(lèi)是對聽(tīng)的排斥，一類(lèi)是讀的排斥。這些排斥英文的孩子，并非都是第一次接觸英語(yǔ)，很多孩子，也會(huì )一些單詞，但是，如果讓他聽(tīng)成段的英文歌曲，看英文動(dòng)畫(huà)片，讀英文繪本，很多孩子馬上就會(huì )拒絕甚至逃避。
為什么會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題?最主要的原因就是孩子過(guò)去所了解的英文都是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，不管是發(fā)音還是意思，都是孤立的，一旦把這些單詞還原到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子們就會(huì )不知所措。這一點(diǎn)我們成年人也是一樣，學(xué)過(guò)多少年考過(guò)多少試，但是下了飛機聽(tīng)機場(chǎng)的廣播聽(tīng)不懂和人家交流更有問(wèn)題。孩子們的問(wèn)題和我們是一樣的。
而對于聽(tīng)得排斥，相對來(lái)講容易些。一方面，我們目前倡導給孩子聽(tīng)的東西從兒歌、動(dòng)畫(huà)片入手，因為有旋律有情節，所以只要大人放棄干預，不要想著(zhù)讓孩子說(shuō)出來(lái)聽(tīng)明白了什么，那么孩子慢慢就能聽(tīng)進(jìn)去。能聽(tīng)進(jìn)去，積累了幾十個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力時(shí)間之后，再結合畫(huà)面，孩子就會(huì )理解一些。尤其是當孩子能模仿出來(lái)一些的時(shí)候，又會(huì )有很大的信心。
但是對于閱讀的排斥，很多人則顯得很困惑。不僅僅是個(gè)人，一些幼兒園、培訓機構以及繪本館的閱讀時(shí)間也有這樣的問(wèn)題。正因為這個(gè)問(wèn)題很突出，所以俱樂(lè )部前三個(gè)月的主題，基本上就解決這個(gè)閱讀興趣的問(wèn)題了。結合孩子們的實(shí)際情況，要想解決對閱讀的排斥，首先必須解決興趣問(wèn)題。
下面是我和一位爸爸的對話(huà)，也是我以前一直強調的閱讀三步曲的問(wèn)題，摘錄過(guò)來(lái)，希望能給大家提個(gè)醒：
哎，孩子不愛(ài)英文圖書(shū)，怎么辦�。�
情況：拿起英文繪本圖書(shū)，想給孩子親子閱讀的時(shí)，孩子就會(huì )自己去找另外的書(shū)看上2眼(逃避)，根本不想聽(tīng)你讀�；蛘吆⒆用銖娫谂赃吢�(tīng)你講英文繪本的時(shí)候，顧左而言它，或者邊玩邊等你下句的中文(對圖不是不感興趣)。你講中文的時(shí)候他頭就伸過(guò)來(lái)看，咯咯笑，哈哈笑(對書(shū)不是不感興趣)。
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