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如何激發(fā)孩子學(xué)跳舞的興趣
舞蹈是美化身，是用形體表現的藝術(shù)造型。許多家長(cháng)都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子對舞蹈不感興趣。怎樣才能培養孩子對舞蹈的興趣呢?
家長(cháng)最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛(ài)好，對孩子起到潛移默化的感染作用。同時(shí)，可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶領(lǐng)孩子觀(guān)看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。
1、綜合教學(xué)法
由于幼兒天生活潑好動(dòng)，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事，無(wú)興趣的事他很難去做，所以在這時(shí)舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法，把說(shuō)、唱、跳結合在一起，內容一定要生動(dòng)形象。
2、示范法
教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習的內容有一個(gè)完整清晰的印象。示范時(shí)還要伴隨著(zhù)語(yǔ)言的講解，面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習愿望和熱情。
3、語(yǔ)言講解法
語(yǔ)言講解要生動(dòng)形象，通俗易懂。如轉動(dòng)手腕這一動(dòng)作，如果按動(dòng)作要求講，第一拍手腕由外向里轉，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來(lái)即無(wú)興趣又很費力。
但是如果告訴幼兒，現在你到果園里抓住了樹(shù)上的一個(gè)大蘋(píng)果，想把蘋(píng)果摘下來(lái)必須轉動(dòng)手腕擰一下�；蛘呔毩曊玖r(shí)，如告訴幼兒站直，它可能會(huì )站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會(huì )做得很好。所以說(shuō)語(yǔ)言講解法是極為重要的一點(diǎn)。
4、游戲法
游戲法是運用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導的一種方法。舞蹈學(xué)習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng)、是一種娛樂(lè )。如學(xué)習?shū)喿卟�，教師就可以扮演鴨媽媽�(zhuān)層變寒旞唽殞�，請鴨寶寶跟�?zhù)鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。
還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學(xué)習熱情。
除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時(shí)精神要飽滿(mǎn)，語(yǔ)氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來(lái)感染幼兒，讓幼兒每節課都能上的輕松愉快。
5、常播孩子喜歡的音樂(lè )
可經(jīng)常播放一些優(yōu)美、抒情、活潑的樂(lè )曲及孩子喜愛(ài)的樂(lè )曲，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)，跳一跳。也可以采用一些有關(guān)小動(dòng)物的樂(lè )曲，讓孩子伴隨樂(lè )曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因為小動(dòng)物形象生動(dòng)，對孩子有吸引力，讓孩子在音樂(lè )聲中模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在觀(guān)察中加以美化和創(chuàng )造。
6、召開(kāi)家庭音樂(lè )會(huì )
和孩子一起表演節目，一方面可以提高孩子對舞蹈的興趣，另一方面成人可以與孩子進(jìn)行溝通。根據孩子的愛(ài)好，制作一些動(dòng)物頭飾、服裝、道具等。使孩子在愉快、歡樂(lè )、輕松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。
為孩子創(chuàng )造一個(gè)美的環(huán)境。如窗戶(hù)上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書(shū)櫥里為孩子添置一些舞蹈畫(huà)冊等。讓孩子觀(guān)察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿(mǎn)舞蹈的情趣，由此對舞蹈產(chǎn)生興趣。
平時(shí)，可以經(jīng)常帶孩子參加一些集體活動(dòng)，讓孩子感知藝術(shù)美，讓優(yōu)美的舞姿吸引孩子。成人可以給孩子講一些關(guān)于藝術(shù)節方面的知識，尤其在舞蹈動(dòng)作上加以?xún)和�、趣味化，以藝術(shù)化的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)孩子對舞蹈的興趣。久而久之，孩子一定會(huì )對舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。
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