培養雙語(yǔ)寶寶五個(gè)誤區

　　有的時(shí)候，家長(cháng)們不敢讓寶寶早早學(xué)外語(yǔ)。其實(shí)培養雙語(yǔ)寶寶，真的存在著(zhù)很多誤區，那么下面就和小編一起來(lái)看看有哪些常見(jiàn)的誤區吧!

　　誤區一：雙語(yǔ)會(huì )讓寶寶感到混亂

　　這是有關(guān)如何培養雙語(yǔ)寶寶的最常見(jiàn)誤區。一些爸爸媽媽認為，如果寶寶同時(shí)接觸兩種語(yǔ)言，他可能會(huì )感到混亂，無(wú)法區分兩者。

　　專(zhuān)家指出：“所有嬰兒出生幾天后就能分辨多種語(yǔ)言間的差別了。”她說(shuō)，當兩種語(yǔ)言之間的差異非常大時(shí)，比如法語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)這兩種語(yǔ)言，寶寶會(huì )辨別得更清楚。

　　“這么小的嬰兒一般還不能很好地分辨兩種非常相似的語(yǔ)言，比如英語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)。但是，到大約6個(gè)月大左右，他們就有這個(gè)能力了。”她說(shuō)。

　　說(shuō)雙語(yǔ)寶寶會(huì )感到混亂，多半是受一項比較老的研究的影響。但那項調查的研究設計有問(wèn)題，才得出早期同時(shí)接觸兩種語(yǔ)言，會(huì )對寶寶的發(fā)育不利這樣的結論。這項研究旨在倡議教育工作者督促移民家庭不使用母語(yǔ)，強調熟練使用英語(yǔ)的重要性。

　　誤區二：雙語(yǔ)寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩

　　一些雙語(yǔ)環(huán)境中成長(cháng)的寶寶開(kāi)始說(shuō)話(huà)的時(shí)間，確實(shí)比單語(yǔ)家庭的孩子略晚些。但是，這種延遲只是暫時(shí)的，而且專(zhuān)家指出這也不是普遍現象。

　　不幸的是，對雙語(yǔ)寶寶語(yǔ)言發(fā)育有疑慮的爸爸媽媽?zhuān)�得到的建議往往是只用一種語(yǔ)言。這是因為過(guò)去雙語(yǔ)曾被視為一些語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題的罪魁禍首。

　　有專(zhuān)家認為，研究顯示，雙語(yǔ)不會(huì )引起語(yǔ)言或言語(yǔ)習得發(fā)育遲緩。即使你的寶寶已經(jīng)被診斷出某種語(yǔ)言發(fā)育遲緩，雙語(yǔ)也并不會(huì )加重他語(yǔ)言發(fā)育遲緩的程度。

　　有研究發(fā)現，在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子中，雙語(yǔ)環(huán)境下的那些寶寶學(xué)習語(yǔ)言的速度，跟單語(yǔ)環(huán)境下的寶寶是一樣的。

　　誤區三：雙語(yǔ)寶寶會(huì )混淆兩種語(yǔ)言

　　兩種語(yǔ)言混著(zhù)用，是不可避免的，也是無(wú)害的。但是，對于一些不熟悉雙語(yǔ)環(huán)境的人來(lái)說(shuō)，這成了寶寶無(wú)法清楚辨別兩種語(yǔ)言的證據。

　　大多數雙語(yǔ)環(huán)境下長(cháng)大的孩子，在學(xué)習兩種語(yǔ)言的過(guò)程中，確實(shí)會(huì )混著(zhù)用。而且，其中一種語(yǔ)言對寶寶的影響往往會(huì )比另一種語(yǔ)言要大。如果寶寶掌握的弱勢語(yǔ)言的詞匯較少，可能就會(huì )在需要時(shí)借用強勢語(yǔ)言的詞來(lái)用。

　　專(zhuān)家們一致認為，這類(lèi)兩種語(yǔ)言混用的現象是暫時(shí)的。隨著(zhù)寶寶兩種語(yǔ)言的詞匯量都增加了，兩種語(yǔ)言接觸得都更多了，他以后就不會(huì )再混著(zhù)用了。

　　事實(shí)上，古今中外的雙語(yǔ)者都會(huì )混用他們會(huì )的多種語(yǔ)言，這也叫代碼轉換。美國有大量拉美裔居民，他們就會(huì )把英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)混用。

　　專(zhuān)家指出，人們這么做，有時(shí)是因為不知道正在用的這種語(yǔ)言的某個(gè)詞怎么說(shuō)，有時(shí)是故意這么用，因為他們更喜歡另一種語(yǔ)言中的這個(gè)詞或表達法。

　　孩子會(huì )模仿他們看到和聽(tīng)到的東西，如果你的孩子生活在多種語(yǔ)言混用的環(huán)境中，他很自然也會(huì )這么做。

　　誤區四：現在開(kāi)始培養雙語(yǔ)寶寶太晚了

　　讓你的寶寶開(kāi)始學(xué)習第二語(yǔ)言，永遠都不會(huì )太晚，當然，永遠也不會(huì )太早。

　　不過(guò)，專(zhuān)家認為，10歲以下的孩子學(xué)習第二語(yǔ)言會(huì )更容易，5歲以下的孩子甚至會(huì )更容易。相比之下，成年人就要費更大的力氣。

　　專(zhuān)家指出，開(kāi)始培養雙語(yǔ)寶寶的最佳時(shí)間是0~3歲，這時(shí)孩子正在學(xué)習母語(yǔ)，他的大腦更開(kāi)放，也更靈活。

　　培養雙語(yǔ)寶寶的次佳時(shí)間似乎是4~7歲之間，因為這時(shí)他們仍然能沿著(zhù)平行的路徑來(lái)學(xué)習多種語(yǔ)言。換句話(huà)說(shuō)，他們會(huì )以與第一語(yǔ)言平行的方式，建立一套第二語(yǔ)言系統，能把兩種語(yǔ)言都作為母語(yǔ)。

　　如果你的寶寶超過(guò)7歲了，你才想讓他說(shuō)雙語(yǔ)，也不會(huì )太遲。學(xué)習第二語(yǔ)言的最佳時(shí)期中排第三位的就是8歲至青春期。研究顯示，青春期過(guò)后，新的語(yǔ)言就會(huì )被存儲在大腦的另一個(gè)單獨區域里了，這樣孩子就必須通過(guò)翻譯或母語(yǔ)才能學(xué)習一種新語(yǔ)言了。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，小孩子學(xué)習雙語(yǔ)有個(gè)特別的最佳時(shí)期，孩子年齡大些后，你嘗試的信心可能就沒(méi)那么強了。雖然早點(diǎn)開(kāi)始的話(huà)寶寶學(xué)起來(lái)會(huì )更容易，但最佳時(shí)期過(guò)后，他仍然能學(xué)會(huì )第二語(yǔ)言。

　　誤區五：孩子學(xué)雙語(yǔ)就像海綿吸水

　　寶寶學(xué)雙語(yǔ)真的像海綿吸水那樣毫不費力，立竿見(jiàn)影嗎?雖然早點(diǎn)開(kāi)始接觸一種新語(yǔ)言，孩子學(xué)起來(lái)會(huì )更容易。但是，即使這樣，也不是不知不覺(jué)就能學(xué)會(huì )的。讓你的寶寶在電視上看無(wú)數集《愛(ài)探險的朵拉》，你也不能期待他就能學(xué)會(huì )英語(yǔ)。

　　學(xué)習語(yǔ)言不應該成為任務(wù)。但是，在開(kāi)始讓你的寶寶接觸第二語(yǔ)言時(shí)，確實(shí)需要某種主動(dòng)培養，還有最重要的就是堅持不懈，無(wú)論是通過(guò)日常對話(huà)，還是正規教學(xué)。目的是讓寶寶通過(guò)有意義、有趣味、與真實(shí)生活密切聯(lián)系的方式，進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習。

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