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兒童學(xué)習鋼琴的初步知識有哪些
鋼琴(意大利語(yǔ)：pianoforte)是西洋古典音樂(lè )中的一種鍵盤(pán)樂(lè )器，有“樂(lè )器之王”的美稱(chēng)。下面給小編大家介紹一下兒童學(xué)習鋼琴的初步知識有哪些，希望能夠對大家有所幫助哦!
兒童學(xué)習鋼琴的初步知識有哪些
兒童學(xué)習鋼琴的初步知識
五線(xiàn)譜初步：在高音譜表中：下加一線(xiàn)以上的線(xiàn)上的音分別是1357間上的音是246，下一個(gè)八度則相反。相鄰的線(xiàn)或間，前后音的關(guān)系是3度，比如一線(xiàn)是3，二線(xiàn)就是5相隔的線(xiàn)與線(xiàn)或間與間的關(guān)系是5度，比如第一間是4，第三間就是高音1低音譜表中，第二間是1，其他規律同上。
樂(lè )理學(xué)習指引：初學(xué)習鋼琴，并不需要完全學(xué)透樂(lè )理，只要著(zhù)重掌握記譜法，音程，調與調式就夠了，在后來(lái)，和弦部分的知識也會(huì )變得很重要。另外，在教材方面，我首先推薦《拜厄鋼琴初級教程》，他的學(xué)習進(jìn)度安排得相對合理，難度也不是很陡，并有復調的練習曲。而且一般在書(shū)的前基頁(yè)會(huì )有一些音樂(lè )的基礎知識圖解。
兒童學(xué)琴的教材都哪些種類(lèi)?什么教材比較好?
可以說(shuō)教材決定了教學(xué)的一個(gè)基本的要素，沒(méi)有教材也就沒(méi)有教學(xué)的基本的方法的成立。教材是我們鋼琴教學(xué)法的一個(gè)重要組成部分，關(guān)于教材運用的合理與否實(shí)際上決定了我們鋼琴教學(xué)的很多方面，如果我們教材在種類(lèi)或是安排上不夠合理的話(huà)，那對我們鋼琴教學(xué)的影響是非常大的，因此教材的使用是我們教學(xué)主體之一。作為大家所要了解的是我們的鋼琴學(xué)習都應該學(xué)習那些教材。
總體來(lái)講我們目前鋼琴教學(xué)中的教材分為五大種類(lèi)：第一類(lèi)是手指訓練，也就是我們常說(shuō)的基本功訓練。這種教材大家最熟悉的可能就是《哈農手指訓練》。特點(diǎn)是沒(méi)有太復雜的變化，使用有規律的音型來(lái)強調某些部位的訓練。這類(lèi)教材筆教枯燥，單一，最好不要太早使用，對孩子沒(méi)有吸引力。
第二類(lèi)是練習曲類(lèi)。這類(lèi)練習曲要好一些，它是完整的曲目，都有一個(gè)音樂(lè )表情，有一個(gè)比較清楚的音樂(lè )形象。而且是有針對性的曲目，這對孩子們來(lái)說(shuō)，不僅進(jìn)行了手指訓練而且對于整首曲目的表演性也有所訓練。
第三類(lèi)是復調類(lèi)。這類(lèi)聯(lián)系在其他的音樂(lè )形式中是很少見(jiàn)的，只有鋼琴訓練中有這種練習。這種練習對于孩子的聽(tīng)覺(jué)能力、思維能力、處理音樂(lè )的能力都會(huì )有很好的提高。它可以綜合訓練孩子的聽(tīng)覺(jué)、思維等整體的協(xié)調能力。小型比賽到國際性比賽中均要求這種類(lèi)型的演奏。第四類(lèi)是大型樂(lè )曲。這類(lèi)樂(lè )曲不僅僅是篇幅長(cháng)，它還包括曲式結構的問(wèn)題。它必須是一種奏鳴曲式的樂(lè )曲形式。這其中要求有各種節奏、層次和變化。它的段落還要求要有變化、對比、沖突。因此，這類(lèi)曲目是音樂(lè )形式比較豐富、音樂(lè )對比比較復雜、沖突比較大的音樂(lè )形式。第五類(lèi)是非常普及的樂(lè )曲類(lèi)。這一類(lèi)是我們現行的鋼琴教程中比較薄弱的一個(gè)環(huán)節，很多老師是很重視前面的教學(xué)，但實(shí)際上我們前面的教學(xué)是為了最終的表現音樂(lè )，因此，這類(lèi)曲目是我們不應該不加以重視的。
另外，關(guān)于基本練習類(lèi)的有：大家可以嘗試一下《鋼琴天天練》的教材，這個(gè)教材很有趣味性。注意，手指練習一定不要進(jìn)行得非常得早，對于孩子來(lái)說(shuō)是很枯燥的。練習曲就更多了，比如車(chē)兒呢練習訓練、拜爾等等。關(guān)于奏鳴曲類(lèi)主要是《鋼琴奏鳴曲集》。這是我們普遍使用的最基本的教材。關(guān)于作曲類(lèi)的，有各種各樣的版本，大家都可以去考慮。
以上就是關(guān)于兒童學(xué)習鋼琴的初步知識有哪些的介紹，希望能夠幫助到大家哦!
兒童學(xué)習鋼琴的初步知識有哪些
現在，很多家長(cháng)都相讓孩子學(xué)習鋼琴，早早就開(kāi)始給孩子物色鋼琴老師，找學(xué)習機構。但實(shí)際上，學(xué)習鋼琴是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，而且相比其他樂(lè )器，鋼琴是比較難學(xué)的，所以要想孩子能夠長(cháng)期學(xué)習，并能持之以恒，一定要在孩子入門(mén)的時(shí)候就掌握好節奏，找好方面，這樣才能達到事半功倍的學(xué)習效果，下面我們就來(lái)一起看看少兒學(xué)習鋼琴應該如何入門(mén)吧。
根據兒童的生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，少兒學(xué)習鋼琴的黃金年齡，或者說(shuō)是最佳啟蒙階段是從4歲開(kāi)始的，少兒鋼琴培訓一般指的也是4歲-12歲的孩子進(jìn)行鋼琴學(xué)習。這個(gè)年齡層的孩子，在鋼琴學(xué)習的入門(mén)階段要從五個(gè)方面入手，分別是識符、識鍵、識指、識理、識音節。這五個(gè)入門(mén)方向，我們可以稱(chēng)之為“五識”，是缺一不可的。
在少兒鋼琴的啟蒙階段，要培養孩子對于音樂(lè )的感知能力，通過(guò)數節拍、立指尖、辨和音、控動(dòng)作、求準確、多表達等習慣的訓練，讓孩子對于音樂(lè )有一個(gè)初步的認識，并結合鋼琴的識鍵學(xué)習，來(lái)達到音鍵結合的目的，在少兒的心中構建起鋼琴彈奏的一個(gè)音樂(lè )思維，從而為孩子深入學(xué)習打下基礎。
作為學(xué)琴少兒的家長(cháng)，在孩子的鋼琴啟蒙階段一定不能操之過(guò)急，更不能單純追求所謂的考級而給孩子擅自加碼練習，因為這樣都容易給孩子造成學(xué)習和思想上的負擔，容易提前消耗點(diǎn)孩子對于鋼琴學(xué)習的熱情，從而影響手續的學(xué)習。家長(cháng)應該幫助孩子，找到更加科學(xué)的教材學(xué)習內容，由淺入深，循序漸進(jìn)，通過(guò)培養對于鋼琴演奏和音樂(lè )學(xué)習的興趣出發(fā)，從而更好的掌握相關(guān)的知識和內容。
而說(shuō)到鋼琴學(xué)習的教材和課程體系，家長(cháng)們在給孩子找輔導班的時(shí)候，一定要擦亮眼睛，因為很多輔導中心雖然打著(zhù)培訓少兒鋼琴，但是使用的一些教材卻比較冒高，并不適合少兒學(xué)習。最好是選擇那些帶有自主課程研發(fā)能力的培訓機構，因為這樣的機構，教材都是結合聽(tīng)課年齡層次的孩子的學(xué)習特點(diǎn)而編纂的，而且課程體系化更強，更容易被孩子吸收和掌握。
在眾多培訓機構當中，上海的小音咖憑借多年的實(shí)戰教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)團隊，以及系統化的課程服務(wù)項目受到廣大學(xué)員和家長(cháng)的普遍認可，是更多上海家長(cháng)樂(lè )于選擇的音樂(lè )培訓機構。小音咖專(zhuān)業(yè)從事4歲-12歲少兒音樂(lè )教學(xué)服務(wù)，為廣大學(xué)員提供包括鋼琴在內的30多種樂(lè )器的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導。
小音咖的老師都是來(lái)自專(zhuān)業(yè)院校的老師，且都是通過(guò)嚴格篩選和系統培訓的，教學(xué)專(zhuān)業(yè)度更高，對于孩子的指導性更強，且教學(xué)內容更符合少兒的學(xué)習習慣，便于孩子掌握，從培養孩子的鋼琴學(xué)習興趣入手，讓孩子的鋼琴學(xué)習之路可以走得更加長(cháng)遠，所以想要讓孩子更好入門(mén)鋼琴，擁有一條更加光明的音樂(lè )之路，可以到小音咖去了解一下，相信一定不會(huì )讓學(xué)員和家長(cháng)失望的。
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