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怎樣學(xué)習速記
速記作為一門(mén)快寫(xiě)實(shí)用技術(shù)，開(kāi)始引起了有識之士的高度重視。為適應用人單位的需要，近些年來(lái)，一些大中專(zhuān)院校相繼開(kāi)設速記課程。下邊，小編簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)學(xué)習速記方面的一些問(wèn)題，希望盡快掌握這門(mén)實(shí)用技術(shù)。。
一、克服畏難情緒，樹(shù)立必勝信心
速記應當學(xué)習，應該掌握，但有的人一看到密密麻麻的速記符號，就發(fā)起怵來(lái)。在某些人眼里看來(lái)，速記符號簡(jiǎn)直就象天書(shū)一樣，難以相信這么深奧的學(xué)問(wèn)，能夠在短時(shí)間內學(xué)會(huì )。其實(shí)，速記并不難學(xué)，具有初中以上文化程度的人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓或自學(xué)，都可以學(xué)會(huì )。
我們說(shuō)速記好學(xué)，這是因為，速記需要死記硬背的符號總共不過(guò)一百個(gè)左右，比學(xué)習一門(mén)外國語(yǔ)，死記硬背數千個(gè)單詞肯定要容易得多。
本式速記像漢語(yǔ)拼音一樣，通過(guò)三、四十個(gè)聲母符號和韻母符號，拼寫(xiě)出三、四百個(gè)音節。小學(xué)一年級的學(xué)生，甚至幼兒園里的娃娃都會(huì )拼音，你能說(shuō)拼音難學(xué)馬?至于速記的縮略方法，雖然復雜，但有規律可循，并不需要死記硬背，只要在熟練掌握基本符號的基礎上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)用煉習，就能夠靈活掌握。
速記術(shù)沒(méi)有十分深奧的理論，容易理解，一般都可以學(xué)會(huì )。我們這里講的“會(huì )”，是指能夠應用速記從事一般性的記錄工作，而不是指僅僅記住一些速記符號。有的人把教材學(xué)了一遍，能夠把漢字譯寫(xiě)成速記符號了，就以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了速記，其實(shí)，這僅僅是速記的入門(mén)。聽(tīng)到聲音后，腦子能立即反映出它的符形，并迅速寫(xiě)在紙上，象我們平時(shí)寫(xiě)漢字那樣不加思索，形成一種條件反射，做到聲到字成，這才是我們所說(shuō)的“會(huì )”，把速記應用到工作實(shí)踐中去，這才是我們要達到的目的。
速記是一門(mén)硬功夫，所以，學(xué)習速記必須下一番苦功，下得功夫越大，學(xué)得就越好。特別是要持之以恒，貴在堅持。如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那是學(xué)不好的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，初學(xué)時(shí)可能會(huì )感到有些別扭，筆不順手，這是正�，F象，只要堅持不懈就會(huì )越學(xué)越好，從而做到筆隨聲至，得心應手。
二、按部就班、循序漸進(jìn)
不管學(xué)習任何一門(mén)知識和技能，都必須按部就班，循序漸進(jìn)，才能取得較好的效果。本書(shū)是按照先符號后略法，由淺入深、先易后難的原則編寫(xiě)的。學(xué)習時(shí)，要一課一課地學(xué)，學(xué)會(huì )一課再學(xué)一課。每課介紹的內容，都要弄懂，拼音符、組詞和造句，都要反復.地的進(jìn)行抄寫(xiě)練習，直到熟練為止。
學(xué)習進(jìn)度，可根據每個(gè)人的具體情況來(lái)安排，一般利用早晚業(yè)余時(shí)間，3—5天學(xué)完一課為宜。每學(xué)完一個(gè)單元，都應回過(guò)頭去把這幾節課聯(lián)系起來(lái)，系統復習一遍。按照這種速度，一般3—4個(gè)月就可以把本書(shū)系統的學(xué)完。
學(xué)完整個(gè)教材后，就要開(kāi)始鍛煉書(shū)寫(xiě)速度了。實(shí)踐證明，抄寫(xiě)翻譯小說(shuō)(以5至15萬(wàn)字之間的中長(cháng)篇小說(shuō)為宜)和報刊雜志上的文章是鍛煉書(shū)寫(xiě)速度的最好方法。要一邊抄寫(xiě)，一邊認讀，這樣，一方面可以檢查符號寫(xiě)的正確與否，同時(shí)還可以提高閱讀速符的能力。
當抄寫(xiě)鍛煉達到一定程度時(shí)，就要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習。其做法是先數一下文章的字數，記下抄寫(xiě)所用的時(shí)間�？梢园颜n文內容錄音，借助錄音機聽(tīng)寫(xiě)，也可以請周?chē)耐净蜃约旱募胰藥椭x。一般說(shuō)，從每分鐘20 —30個(gè)字，上升到100個(gè)字左右比較容易，大約有二、三個(gè)月的時(shí)間就可以了。具備了這個(gè)速度，就能應付一般性的會(huì )議記錄和采訪(fǎng)記錄工作了。從每分鐘 100個(gè)字提高到150個(gè)字這個(gè)階段，書(shū)寫(xiě)速度進(jìn)展得比較緩慢，也就需要更長(cháng)時(shí)間的鍛煉。鍛煉的方法，主要是通過(guò)應用實(shí)踐。
三、勤學(xué)苦練，學(xué)用結合
中國速記界元老唐亞偉先生把學(xué)習速記的三個(gè)秘訣歸納為“練習、聯(lián)系、在練習”。
第一個(gè)“練習”是練習符號的準確。速記符形簡(jiǎn)單，分別細微，如果在開(kāi)始初學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有打好基礎，符號寫(xiě)的不準確，那么，今后使用的時(shí)候，必然困難叢生。符號的長(cháng)短相似，大小不分，寫(xiě)讀錯誤，筆順顛倒，勢必無(wú)法翻譯，全部文稿將盡成廢紙。
第二個(gè)“練習”，是練習符號的純熟。速記的應用，著(zhù)重在技術(shù)的熟練。因此，“熟練”的學(xué)習，應反復多次不斷進(jìn)行，日復一日，月復一月，自然達到理想的境地。
第三個(gè)“熟練”，是練習符號的簡(jiǎn)略。速記者在運用一般速符達到手腦合一、靈活一致的階段以后，便需鍛煉省略方法的應用。唐亞偉認為，“速記的省略，是速記學(xué)術(shù)的精深階段，也是超速度養成的必需條件。‘一線(xiàn)一音’的理想，只是速記的‘小學(xué)’;‘一線(xiàn)數音’的追求，才是速記學(xué)的‘最高學(xué)府’。我們如何運用最少的符號，保留下最多的語(yǔ)言，這是速記研究者應該發(fā)掘的最大礦藏”
在學(xué)習速記的過(guò)程中，要做到學(xué)以致用，學(xué)一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒，利用一切機會(huì )，如摘抄資料、起草文稿、記日記，做課堂筆記等，有意識地運用速記符號。在看電視，聽(tīng)廣播的時(shí)候，要養成默記的習慣，也就是一遍聽(tīng)，一邊用手和心默默的寫(xiě)符號。這樣做，即不占用時(shí)間，又加強了大腦反應速符的能力，是提高書(shū)寫(xiě)速度的最佳方法。
四、提高文化水平，擴大知識面
書(shū)寫(xiě)速度的快慢，速記水平的高低，，是一個(gè)人文化科學(xué)知識水平和業(yè)務(wù)工作能力等多方面因素的綜合表現，要熟練地掌握速記技術(shù)，除了熟練掌握速記符號和縮略方法之外，還必須加強政治思想和文學(xué)藝術(shù)等方面的修養，擴大知識面，提高寫(xiě)作水平，增強思維和記憶能力，同時(shí)還要鍛煉語(yǔ)言的聽(tīng)辯能力。
五、漢語(yǔ)拼音方案
本式速記采用世界通行的拼音式速記，以漢語(yǔ)拼音為基礎。因此，熟悉漢語(yǔ)拼音的人，學(xué)起速記來(lái)就容易得多。不太熟悉漢語(yǔ)拼音的，請把小學(xué)一年級的語(yǔ)文課本找出來(lái)，重新把漢語(yǔ)拼音復習一遍。為了便于大家學(xué)習，現將漢語(yǔ)拼音的聲母和韻母抄錄于后：
1、聲母(21個(gè))
b p m f d t n l g k h
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j q x zh ch sh r z c s
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2、韻母(35個(gè))
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ua 挖 o 喔 uo 我 e 惡 ie 也
üe 月 ai 愛(ài) uai 歪 ei 唉 uei 為
ao 熬 iao 要 ou 歐 iou 有 an 安
ian 研 wan 完 üan 原 en 恩 ien 因
üen 運 ang 昂 yang 央 wang 忘 uen 文
eng亨的韻母 yn 應 ueng 翁 ong 轟的韻母 yong 用
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