2017年速錄專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行定位的方法

　　速錄專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)成為了近幾年來(lái)一個(gè)比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，資料顯示，在國際上速錄師的培養大多都有專(zhuān)門(mén)的院校進(jìn)行系統培養，而我國速錄專(zhuān)業(yè)在2009年之前都只是一些培訓機構進(jìn)行技術(shù)培訓，沒(méi)有一個(gè)院校將其作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行系統的培養，2009年教育部正式批準計算機速錄作為大學(xué)一個(gè)獨立的專(zhuān)業(yè)開(kāi)始招生。下面，小編為大家分享速錄專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行定位的方法，希望對大家有所幫助!

　　在《速錄師國家職業(yè)標準(試行)》中，對速錄師的各種條件做出了明確的規定，但是走出大學(xué)校園的速錄專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應該具備什么樣的素質(zhì)呢?

　　唐可為教授結合目前的市場(chǎng)人才需求狀況，提出速錄專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備三種基本素質(zhì)：

　　第一，聽(tīng)打速度要達到200字/分鐘。200字/分鐘正好是速錄師和高級速錄師的分水嶺，專(zhuān)科兩年半的學(xué)習必須具備這個(gè)速度。

　　第二，速錄軟硬件知識及其工作環(huán)境的相關(guān)學(xué)科基本知識要有所掌握。

　　第三，學(xué)習能力要強。速度是日后就業(yè)發(fā)展的基礎，相關(guān)學(xué)科知識是就業(yè)空間提升的保證，學(xué)習的能力需要在后天的工作中逐步學(xué)習積累。

　　唐可為教授曾經(jīng)舉過(guò)一個(gè)例子：在北京市昌平區召開(kāi)的一次高級講解會(huì )上，請來(lái)的都是WTO的高級談判專(zhuān)家。

　　好幾個(gè)企業(yè)負責人對其中涉及到的很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都不知道，都是通過(guò)看屏幕才聽(tīng)懂了課。

　　當時(shí)負責會(huì )議文字直播的速錄師僅20多歲，企業(yè)負責人很驚訝年輕的速錄師對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)居然做到了準確無(wú)誤的直播，會(huì )后便有人問(wèn)她怎么知道這么多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　實(shí)際上，這個(gè)速錄師在中國未加入WTO前就參加了很多國內的研討會(huì )，許多術(shù)語(yǔ)她也不知道，記錄時(shí)經(jīng)常出錯，編輯就告訴她這個(gè)不對那個(gè)不對。

　　在這個(gè)過(guò)程中，她邊改正邊學(xué)習，已經(jīng)基本掌握了WTO中大部分專(zhuān)業(yè)性的術(shù)語(yǔ)。因此，在此次高級講解會(huì )上才會(huì )出現令人吃驚的這一幕。

　　通過(guò)上邊這個(gè)例子，則說(shuō)明了速錄師不能只會(huì )打字。由于計算機速錄專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后所從事的行業(yè)領(lǐng)域不確定，所以需要有良好的學(xué)習能力以保證盡快熟悉自己所服務(wù)的這一領(lǐng)域。

　　唐可為教授不贊成所有領(lǐng)域的知識都在大學(xué)里培養，“這對高校來(lái)說(shuō)也不可能，但是最基本的相關(guān)知識要了解，比如做法庭書(shū)記員要了解庭審的程序。他們除了做速錄工作之外還涉及裝訂、歸檔、傳遞等工作，這些工作應作為了解不需要學(xué)精。”

　　所以說(shuō)作為一名合格的速錄師要有良好的綜合素質(zhì)，市場(chǎng)需要的是復合型人才。

　　隨著(zhù)社會(huì )知識總量的增長(cháng)，社會(huì )對速錄師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，單純依靠聽(tīng)打速度的技能已經(jīng)不能夠適應社會(huì )需求。

　　綜合素質(zhì)優(yōu)秀的速錄師更具競爭力，職業(yè)發(fā)展空間更大。

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