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廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試模仿朗讀備考建議
Part A Reading Aloud 模仿朗讀
一、考試目標
本題型的話(huà)題范圍多元化，涉及自然、地理、歷史、人文、文學(xué)與藝術(shù)、熱點(diǎn)話(huà)題等方面的內容。文段長(cháng)度在110個(gè)單詞左右。文段中出現的超綱詞一般不超過(guò)3個(gè)，且超綱詞都是符合發(fā)音規律的詞匯，可通過(guò)模仿來(lái)正確朗讀。
(一)應試目標：對于該題型，新《英語(yǔ)課程標準》和《廣東省高考英語(yǔ)考試大綱》皆有相應的語(yǔ)言和技能要求：1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏;2、在口頭表達中逐步做到語(yǔ)音語(yǔ)調自然、得體、流暢。
(二)能力目標：具體而言，應對該題型，同學(xué)們必須培養以下的能力：1、正確的語(yǔ)音語(yǔ)調;2、識別語(yǔ)音語(yǔ)調特征的能力(包括識別詞匯的輕重讀、詞匯的連讀、句子意群之間節奏的變化以及語(yǔ)調);3、模仿的能力。
二、備考策略
同學(xué)們必須在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習中，加強模仿朗讀，完善語(yǔ)音語(yǔ)調。必須逐個(gè)突破語(yǔ)音關(guān)，學(xué)會(huì )處理句子的語(yǔ)調、意群、停頓、爆破、連讀以及流利性等口語(yǔ)基本技能，追求“洋腔洋調”。以下兩種做法可供同學(xué)們參考：
1、影子跟讀訓練法：選取現行教材中的重點(diǎn)段落錄音進(jìn)行強化性的模仿。具體做法是：用遲于原錄音1秒鐘的速度跟讀，保證在先聽(tīng)清原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調的基礎上進(jìn)行模仿，同時(shí)要緊跟朗讀者的語(yǔ)速，力求語(yǔ)速上也達到原聲的要求。模仿過(guò)程中，不僅要注意語(yǔ)調，還要特別注意原聲對于句子意群、詞匯輕重讀的處理。
2、錄音比較訓練法：持之以恒，可以使得自己的語(yǔ)音語(yǔ)調達到質(zhì)的飛躍。先聽(tīng)一遍標準朗讀，不斷模仿，力求語(yǔ)音、語(yǔ)調、節奏與原聲一致;然后對自己的朗讀進(jìn)行錄音;最后把自己朗讀的錄音與原聲進(jìn)行比較，琢磨出其中的差距。遵循“聽(tīng)一模仿一錄音一比較”的步驟，多次重復，語(yǔ)音語(yǔ)調會(huì )越來(lái)越規范。
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