大班幼兒拓展訓練游戲

　　拓展，拓展訓練屬于體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現學(xué)習和掌握技能的過(guò)程。下面是yjbys小編為大家整理的大班幼兒拓展小游戲，希望能給幼兒園的老師提供些思路，快跟著(zhù)小編一起看看吧

　　一、大手牽小手，你我共成長(cháng)

　　課程簡(jiǎn)介

　　家長(cháng)和孩子之間，本來(lái)應該有最親密的關(guān)系。然而，今天的家長(cháng)有時(shí)會(huì )覺(jué)得與孩子之間無(wú)話(huà)可說(shuō)，孩子亦常常不愿把心中的想法與家長(cháng)分享，在不少家庭里每天都發(fā)生爭吵，導致兩代之間的矛盾隨著(zhù)時(shí)間推移而加深。顯然，家長(cháng)和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧，使家長(cháng)與孩子每次有不同意見(jiàn)或者不滿(mǎn)時(shí)懂得如何處理，從而使關(guān)系變得緊密而不是更疏遠。

　　銘潤親子拓展培訓課程采取體驗式的拓展活動(dòng)方式，讓父母學(xué)會(huì )與孩子溝通的技巧，避免只是單方的要求而忽略孩子的想法。眾基拓展培訓課程是讓家庭成員共同完成一些特定的拓展活動(dòng)項目，彼此合作達成共識，建立良好互動(dòng)模式，增近家庭成員合作，讓父母及孩子體會(huì )到和睦相處及相互信任的重要性。

　　主題課程活動(dòng)項目

　　1、盲人國

　　2、老爺車(chē)

　　4、滾鐵環(huán)

　　5、爬云梯

　　6、背身投球

　　7、穿越黑洞

　　8、動(dòng)感顛球

　　9、移動(dòng)高爾夫

　　10、二人三足跑

　　組織收益

　　親子拓展訓練課程提供一段寶貴美好的時(shí)光，讓家庭成員可以分享一段難忘而又富有挑戰性的經(jīng)歷，加深彼此的了解，并與其它家庭組員一起分享經(jīng)驗，建立友誼。

　　● 學(xué)會(huì )與孩子、親友坦誠相處，增進(jìn)了解;

　　● 改善溝通與人際交往技巧;

　　● 培養更深厚的感情，加強彼此的信任和尊重;

　　● 彼此共享、度過(guò)一個(gè)具有意義的周末，享受具有趣味而又多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)。

　　二、感恩父母心，溝通親子情

　　課程介紹

　　家庭親子拓展通過(guò)精心設計的一系列生動(dòng)、活潑、有趣的體驗活動(dòng)，引用體驗式學(xué)習方式作為基礎模式，專(zhuān)項設計不同類(lèi)型的團隊項目，家庭成員以平等的身份參與，培訓師適時(shí)針對性引導和分享，通過(guò)成員之間獨立互動(dòng)等環(huán)節，彼此培養良好的溝通習慣，融洽親子關(guān)系。從而相互學(xué)習、相互理解、共同成長(cháng)，創(chuàng )造一個(gè)更富親情、更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促使孩子更快成長(cháng)。

　　課程內容

　　獨立人格部分--放飛心靈、認知自我、團隊文化展示(戶(hù)外)

　　團隊合作部分--獨立團隊形式拓展訓練(戶(hù)外)

　　換位實(shí)踐部分--感恩父母(角色模擬)、激發(fā)自我(潛能開(kāi)發(fā))

　　課程特色

　　學(xué)員為中心+家庭齊學(xué)習+體驗式教育+拓展培訓師+軍事教官+助教

　　自我認知訓練+熔煉團隊訓練+感恩親子訓練+人文關(guān)懷訓練

　　個(gè)體體驗+團體分享+合作思考+競賽模式+換位實(shí)踐

　　全程跟蹤拍攝+回歸家庭互動(dòng)+成長(cháng)經(jīng)歷引導

　　課程目的

　　1、體驗家庭中的濃濃親情，促進(jìn)父母與孩子之間的相互溝通、相互理解，并逐步形成共同的認知;

　　2、培養孩子獨立處理問(wèn)題的能力，在困難與險境中磨練頑強的毅力，以積極健康的心態(tài)面對未來(lái)成長(cháng)中的競爭和挑戰;

　　3、樹(shù)立家庭中的感恩情結，父母感謝孩子帶來(lái)的歡笑、娛悅，孩子感謝父母的養育之恩，雙方共同營(yíng)造和諧、溫馨的家庭氣氛;

　　4、培養孩子在團隊中的成長(cháng)，啟發(fā)孩子認識到一個(gè)人的力量是有限的，培養其與他人合作的精神，引導孩子客觀(guān)地認知社會(huì )、感知人生、體諒同伴與親人;

　　5、消除孩子對父母的隔閡，在危難及壓力的情境下，啟發(fā)孩子了解父母的感受，感知父母對孩子的良苦用心，增進(jìn)孩子與父母的交流，共同面對問(wèn)題，共同尋找解決的途徑;

　　6、創(chuàng )造父母認知孩子的機會(huì )，通過(guò)各種互動(dòng)、交流、合作的設計環(huán)節，令父母真正走入孩子的思考空間和活動(dòng)領(lǐng)域，真切了解孩子的想法和出發(fā)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)，發(fā)現與孩子順暢交流的最佳方式。

　　訓練對象

　　10周歲以上的孩子及其家長(cháng)

　　三、人體拼圖

　　項目簡(jiǎn)介

　　拼圖?不要以為那只是三歲小孩才喜歡的游戲。如果，讓你和隊友把一小塊一小塊的圖，拼成大型的美麗畫(huà)卷，你能做到嗎?又如果，讓你作為拼圖中的一部分呢?看看大家齊協(xié)作的后果吧。

　　項目要求

　　在拓展訓練項目規定的時(shí)間內，要求所有隊員用身體拼成您企業(yè)的logo。

　　項目目標

　　1、培養團隊成員主動(dòng)溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

　　2、體驗公司文化，發(fā)揚研發(fā)人員的科研精神，學(xué)會(huì )感恩，體現激情。

　　3、體會(huì )拓展訓練團隊之間加強合作的重要性，合理處理同事關(guān)系，實(shí)現良性循環(huán)。

　　4、培養市場(chǎng)開(kāi)拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng )新觀(guān)念。

　　5、培養學(xué)員科學(xué)系統的思維方式，增強全局觀(guān)念。

　　6、樹(shù)立團隊成員的全局意識和全局觀(guān)念。

　　7、使團隊從“紙上談兵”到現實(shí)實(shí)操。

　　8、領(lǐng)導指揮方向一致性培養。

　　項目啟示

　　溝通常涉及信息發(fā)送者、接收者、信息內容、表示方式和渠道等方面。在溝通中，往往發(fā)送者要表達相同的信息，會(huì )因不同的傳達方式和渠道而引起接受者不同的反應。因而，自己說(shuō)的多“對”沒(méi)有意義，對方收到你要表達的信息才是溝通的目的。所以，在與人溝通中，應首先明確溝通的中心，清楚自己想要達到什么樣的目的;同時(shí)，還要正確的闡述信息，準確表達自己的意愿。

　　通過(guò)此游戲，意在使學(xué)員理解溝通的特性，同時(shí)理解團隊合作的力量。因為項目中小組討論、小組信任也是游戲成功的關(guān)鍵，各個(gè)小組只有進(jìn)行充分的研究商議、充分發(fā)揮集體的智慧才能更好的完成任務(wù)。

　　項目討論

　　1、當你意識到你對整個(gè)團隊的重要性時(shí)，你的反應是什么?

　　2、時(shí)間上的限制對你的能力有何影響?

　　3、當有室內拓展項目團隊成員可以(并且愿意)幫助你時(shí)，會(huì )有什么影響?

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