網(wǎng)頁(yè)設計課程
1、課程定位和課程設計
《網(wǎng)頁(yè)設計與制作》課程是高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。本課程以圖形圖像處理為前導課程，本課程將從職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)出發(fā)，以培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為目標，使學(xué)生具備網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站規劃與網(wǎng)站維護的專(zhuān)業(yè)能力和方法能力，以及培養學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)規范和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)和能力。作為專(zhuān)業(yè)的核心主干課程，使學(xué)生掌握商業(yè)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和流程，并能獨立進(jìn)行操作，在就業(yè)時(shí)能夠成為一個(gè)合格的人才。學(xué)生畢業(yè)后可勝任網(wǎng)站管理員、網(wǎng)頁(yè)設計師、網(wǎng)頁(yè)美工師等工作崗位。
2、課程目標
本課程以學(xué)生能夠網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護的實(shí)際工作能力為學(xué)習目標，使學(xué)生具備計算機及其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和應用中所必需的網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設計的基本知識和基本技能，形成解決實(shí)際應用問(wèn)題的方法能力，為以后的學(xué)習動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計課程打下基礎。
3、素質(zhì)目標
(1) 培養具有較強的網(wǎng)頁(yè)設計創(chuàng )意思維、藝術(shù)設計素質(zhì);
(2) 培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中解決困難的能力;
(3) 培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中培養興趣的能力，提高工作、學(xué)習的主動(dòng)性;
(4) 培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作和學(xué)生方法;
(5) 培養具有高度責任心和良好的團隊合作精神;
(6) 具有社會(huì )責任感。
4、知識目標
(1) 了解WEB站點(diǎn)的工作原理;
(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定義，計算機網(wǎng)絡(luò )概念和作用;
(3) 了解服務(wù)器、客戶(hù)端、瀏覽器的概念和作用;
(4) 掌握常規網(wǎng)站的規劃及流程;
(5) 熟練掌握HTML語(yǔ)言中各種標記符的運用能力;
(6) 熟練掌握Dreamweaver應用軟件的使用;
(7) 理解網(wǎng)頁(yè)中腳本語(yǔ)言的使用方法;
(8) 熟練開(kāi)發(fā)常規靜態(tài)網(wǎng)站。
5、能力目標
(1) 熟練掌握Dreamweaver應用軟件制作網(wǎng)站及網(wǎng)頁(yè);
(2) 熟練掌握使用絕對和相對URL，創(chuàng )建超鏈接，圖像鏈接;
(3) 掌握在網(wǎng)頁(yè)中添加CSS的方法;
(4) 培養學(xué)生設計、制作和維護動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。
(5) 培養學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力;
(6) 能獨立制定、實(shí)施工作計劃。
(7) 具備檢查、判斷能力;
(8) 具備簡(jiǎn)單的需求市場(chǎng)分析能力。
6、課程內容與教學(xué)要求
第一章：個(gè)人網(wǎng)站的制作
【教學(xué)內容】
網(wǎng)絡(luò )相關(guān)概念、網(wǎng)站需求分析、風(fēng)格定位與網(wǎng)站欣賞、草圖設計、圖像相關(guān)概念、Photoshop制作網(wǎng)頁(yè)平面效果圖、 HTML語(yǔ)言簡(jiǎn)介、HTML語(yǔ)言的基本結構、HTML常用標記、Css樣式表的應用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
項目基礎與流程設計，個(gè)人網(wǎng)站效果圖設計與切片，HTML編輯靜態(tài)頁(yè)面，個(gè)人網(wǎng)站CSS樣式表設計，網(wǎng)站測試。
【教學(xué)要求】
了解網(wǎng)站項目建設流程。
掌握個(gè)人網(wǎng)站效果圖設計。
熟練掌握HTML編寫(xiě)靜態(tài)頁(yè)面的方法。
第二章：網(wǎng)頁(yè)設計與制作精品課程網(wǎng)站建設
【教學(xué)內容】
Photoshop的綜合運用， Dreamweaver的認識與基本使用方法、Dreamweaver中站點(diǎn)的建立與管理，插入文本、圖像、表格、模板等資源，網(wǎng)絡(luò )空間的申請與與域名的申、網(wǎng)站文件的上傳。
【教學(xué)重點(diǎn)】
精品課程網(wǎng)站的策劃方案，主頁(yè)面的設計與制作，模板頁(yè)的制作，效果圖的切片與導出，網(wǎng)站后期編輯，網(wǎng)站的發(fā)布與測試。
【教學(xué)要求】
了解網(wǎng)站建設的流程、需求分析。
理解網(wǎng)站色彩搭配的原則。
掌握網(wǎng)站的建設流程及網(wǎng)頁(yè)效果圖的制作。
能夠利用Dreamweaver軟件設計精品課程網(wǎng)站。
第三章：企業(yè)類(lèi)網(wǎng)站建設
【教學(xué)內容】
Photoshop效果圖的制作， Flash動(dòng)畫(huà)的制作，Dreamweaver中框架、表單、圖層、行為、時(shí)間軸、簡(jiǎn)單腳本語(yǔ)言的制作、模板的使用，Dreamweaver的綜合使用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
商務(wù)類(lèi)網(wǎng)站的前期策劃，效果圖的設計、切片與動(dòng)畫(huà)的設計，網(wǎng)站編輯與動(dòng)畫(huà)設計，網(wǎng)頁(yè)的布局及后期制作。
【教學(xué)要求】
了解企業(yè)類(lèi)網(wǎng)站的策劃過(guò)程。
進(jìn)一步理解Dreamweaver建立網(wǎng)站及網(wǎng)頁(yè)的流程。
掌握網(wǎng)站動(dòng)畫(huà)的設計與制作。
掌握網(wǎng)站的后期制作與編輯，并能夠調試。
第四章：自主選題進(jìn)行網(wǎng)站建設
【教學(xué)內容】
Photoshop效果圖的制作， Flash動(dòng)畫(huà)的制作，HTML語(yǔ)言的綜合運用，Dreamweaver的綜合運用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
網(wǎng)站的前期規劃(文字、圖片等素材的收集與整理及使用)，網(wǎng)站效果圖的制作，網(wǎng)站的建立與網(wǎng)頁(yè)的制作與編輯，網(wǎng)站的發(fā)布五測試。
【教學(xué)要求】
了解整個(gè)網(wǎng)站的建設流程。
理解制作工具(dreamweaver)的使用方法
掌握網(wǎng)站的制作過(guò)程及綜合運用方法。
能夠獨立并完美地完成一個(gè)完整網(wǎng)站的建設工作。
7.教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段
1、注意教學(xué)方法的靈活性，可組織學(xué)生案例教學(xué)，進(jìn)行討論、問(wèn)題教學(xué)、閱讀指導等。全部在實(shí)訓室授課，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在本課程的教學(xué)過(guò)程中，注意訓練學(xué)生的操作動(dòng)手能力，引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，應用課本中的理論知識來(lái)解決實(shí)際操作問(wèn)題。本課程的學(xué)習過(guò)程全部是基于生產(chǎn)過(guò)程中的教學(xué)過(guò)程。
8.課程實(shí)施課時(shí)安排
(一)課時(shí)安排與教學(xué)建議
一般情況下，每周四課時(shí)，約18周，合72課時(shí)。具體課時(shí)安排如下：
一、考核方式
本課程為考試科目，期末考試總分100分，包括以下三部分成績(jì)：
建立過(guò)程考核與結果考核相結合的方法，強調過(guò)程考核的重要性。過(guò)程考核占60分，結果考核占40分。
1、過(guò)程考核
(1)自評、小組評價(jià)和教師評價(jià)相結合;采用績(jì)效考核，首先學(xué)生進(jìn)行自評，然后再進(jìn)行小組評價(jià)和教師評價(jià)。
(2)考核點(diǎn)占分權重：個(gè)人作業(yè)完成情況(10%);實(shí)踐操作技能(30%);學(xué)習態(tài)度(10%);團隊合作精神(10%)。
2、結果考核
(1)自評、小組評價(jià)和教師評價(jià)相結合：對項目完成進(jìn)行結果性考核，首先學(xué)生進(jìn)行自評，然后再進(jìn)行小組評價(jià)和教師評價(jià)。
(2)作品考核：項目結束要求每個(gè)小組提交全部作品及資料，根據完成情況進(jìn)行考核。
(3)小組答辯：小組答辯實(shí)際上是各個(gè)項目小組對本小組學(xué)習情況及成果的總結、匯總和展示。小組答辯的內容包括小組組織過(guò)程、工作程序和步驟、學(xué)習成果與收獲、取得的經(jīng)驗與教訓、回答教師提問(wèn)等。該項由老師給分。
(4)項目報告：報告包括項目描述、主要任務(wù)、設計流程、崗位技能及職責，每天的過(guò)程記錄，以及項目完成后的個(gè)人總結等，每人提交一份，字數約2000字左右。該項由教師給分。
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