初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作指導

　　初中階段對于英語(yǔ)寫(xiě)作的要求,實(shí)際上是有指導的寫(xiě)作，下面是小編整理的初中英語(yǔ)作文的寫(xiě)作指導，有需要的同學(xué)可以參考學(xué)習一下哦!

　　【初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作指導】

　　1. 動(dòng)筆之前，認真審題

　　《中考考試說(shuō)明》指出，書(shū)面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

　　2. 圍繞中心，擬定提綱

　　書(shū)面表達評分原則有四條：

　　(1)內容要點(diǎn);

　　(2)運用詞匯和結構的數量;

　　(3)運用語(yǔ)法結構和詞匯的準確性;

　　(4)上下文的連貫性。

　　由此可見(jiàn)，要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫(xiě)作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀(guān)察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開(kāi)頭、展開(kāi)和結尾，設想幾個(gè)承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)草草記下，形成提綱，寫(xiě)時(shí)切忌結構分散，廢話(huà)連篇，嚴重跑題。書(shū)面表達，內容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫(xiě)人、敘事、介紹、評論、圖表、書(shū)信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫(xiě)縮寫(xiě)。如果是日記，要寫(xiě)清年、月、日和天氣情況;如果是書(shū)信，則要注意書(shū)信的格式，注意短文字數不要低于或超過(guò)規定的字數太多。

　　3. 語(yǔ)言通順，表達準確

　　(1) 避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，以避免重復和呆板。

　　(2) 多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫(xiě)人一般都不需要復雜的句型�？蛇m當多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復雜的句型。

　　(3).注意語(yǔ)法、句法知識的靈活運用。

　　1) 語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準確無(wú)誤。

　　2) 主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱(chēng)和數要和謂語(yǔ)一致。

　　3) 注意人稱(chēng)代詞的賓格形式。

　　4) 注意冠詞用法，例如： He is an honest student.中的an不能寫(xiě)成a。

　　5) 注意拼寫(xiě)、標點(diǎn)符號和大小寫(xiě)，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

　　標點(diǎn)符號特別注意漢英的不同，例如：

　　漢語(yǔ) 英語(yǔ)

　　A. 句號 。 .

　　B. 省略號 …… …

　　C. 頓號 、 無(wú)

　　(4) 描寫(xiě)人物時(shí)，要生動(dòng)具體，例如：

　　1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

　　2) 服飾顏色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

　　3) 內心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

　　4) 感情描寫(xiě)：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

　　5) 動(dòng)作描寫(xiě)：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

　　(5) 上下文要連貫。上下文的連貫性也是評分的一條原則，因此同學(xué)們應把寫(xiě)好的句子，根據故事情節，事情發(fā)生的先后次序(時(shí)間或空間)，使用一些表示并列、遞進(jìn)等過(guò)渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢。同學(xué)們應注意下面過(guò)渡的用法：

　　1) 表示并列關(guān)系的過(guò)渡詞：and, as well as, or …

　　2) 表示轉折關(guān)系的過(guò)渡詞：but, yet, however …

　　3) 表示時(shí)間關(guān)系的過(guò)渡詞：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

　　4) 表示空間關(guān)系的過(guò)渡詞：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

　　5) 表示比較關(guān)系的過(guò)渡詞：in the same way, just like, just as …

　　6) 表示對照關(guān)系的過(guò)渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

　　7) 表示遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again …

　　8) 表示因果關(guān)系的過(guò)渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

　　9) 表示解釋說(shuō)明的過(guò)渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually …

　　10) 表示強調的過(guò)渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

　　11) 表示目的的過(guò)渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

　　12) 表示列舉的過(guò)渡詞：for example , such as …

　　13) 表示總結性的過(guò)渡詞：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …

　　4. 不會(huì )表達，另辟蹊徑

　　中考作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準確度而定，不以文采打分。造句越簡(jiǎn)單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場(chǎng)上有句話(huà)：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達不出來(lái)或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)�？傊�，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達習慣。

　　(1) 迂回而行

　　當漢語(yǔ)詞義不會(huì )用英語(yǔ)表達時(shí)，可以想一個(gè)與這個(gè)漢語(yǔ)詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語(yǔ)中找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　(2) 小詞大用

　　漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來(lái)很復雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書(shū)面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

　　(3) 借花獻佛

　　有時(shí)書(shū)面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過(guò)題，記憶猶新，那么就可信手拈來(lái)，為我所用。

　　5. 錦上添花，量力而行

　　如果你還有時(shí)間和精力，想把書(shū)面表達寫(xiě)得更好，那么，請注意以下幾點(diǎn)：

　　(1) 句型多樣化，不要I(We)……到底，使人覺(jué)得乏味。

　　(2) 適當使用一些并列句或主從復合句。

　　(3) 進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當使用定語(yǔ)從句。

　　(4) 適當使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　(5) 偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

　　(6) 適當調換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。

　　(7) 上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。

　　6. 書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔

　　字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔。

　　7. 寫(xiě)完之后，勿忘檢查

　　中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內容多，同學(xué)們出錯在所難免。因此，改錯這一環(huán)節必不可少。中考作文評卷是根據要點(diǎn)、語(yǔ)言準確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據錯誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個(gè)方面入手：

　　(1) 格式是否有錯。(2) 拼寫(xiě)有無(wú)錯誤。(3) 語(yǔ)言是否用錯。(4) 時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯誤。(5) 標點(diǎn)錯誤。(6) 人稱(chēng)是否用錯。

　　【初中英語(yǔ)作文寫(xiě)作指步驟】

　　1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來(lái)，如：記敘一件事要用過(guò)去時(shí);寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的事或對人物的描寫(xiě)，要用一般現在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱(chēng)要一致，首尾呼應，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。

　　2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會(huì )用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說(shuō)發(fā)生了一起意外事件，我們通常用“have an accident ”來(lái)表示，不要錯誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語(yǔ)言的表達習慣，也是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的重要環(huán)節，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫(xiě)成“My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應該用“be/become a singer”;又如“看書(shū)、看報”應用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時(shí)應該注意不同語(yǔ)言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4、有些同學(xué)因怕出錯而只寫(xiě)短句或簡(jiǎn)單句，寫(xiě)出的文章過(guò)于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和比較等句型，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等，會(huì )使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時(shí)的不斷訓練和積累。

　　5、最簡(jiǎn)單的增分點(diǎn)就是認真的書(shū)寫(xiě)。工整漂亮的書(shū)寫(xiě)會(huì )給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時(shí)自然會(huì )“手下留情”，而且很多地區都在寫(xiě)作上有1分的書(shū)寫(xiě)分。只要平時(shí)多下點(diǎn)功夫，得到這一分并不難。

　

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