- 相關(guān)推薦
2017小升初銜接班語(yǔ)文測試卷
一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(9分，每空一分)
�、賍_____________________________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
�、诰G樹(shù)村邊合，________________________。(孟浩然《過(guò)故人莊》)
�、踎___________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
�、堋丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中辯證指出“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是：
“ ， 。”
�、荻拍痢恫辞鼗础分懈缓彝庵舻脑�(shī)句是： ，
�、迼罨浔M子規啼， 。我寄愁心與明月， 。
�、邌�(wèn)渠那得清如許， 。(朱熹《觀(guān)書(shū)有感》)
�、喙湃藢�(xiě)寫(xiě)雪的詩(shī)句不少，比如：“ ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”以春花與冬雪，別處一格。
�、崛烁饔兴L(cháng)，各有所短，正如古人云：“ ，雪卻輸梅一段香。”
二、語(yǔ)文知識與綜合實(shí)踐(22分)
10、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(D )(2分)
A.嫩芽(nèn) 徘徊(huí) B.霎時(shí)(sà) 臉頰(xiá)
C.憔悴(qiaó) 絮叨(xù) D.粼粼(lín ) 拆散(chāi)
11、選出無(wú)錯別字的一項：( )(2分)
A 寒戰 禱告 截然 各得其所 B 徘徊 漁塘 榆錢(qián) 自做主張
C 分岐 捶打 憔悴 翻來(lái)腹去 D 嚴歷 挨湊 訣別 小心冀冀
12.下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思正確的一項是( ) (2分)
A、謝太傅寒雪日內集：家庭聚會(huì ) 撒鹽空中差可擬：差不多、大致
B、陳太丘與友期行：約定 與人期行，相委而去: 到
C、未若柳絮因風(fēng)起：憑借 與兒女講論文義：兒子和女兒
D、吾日三省吾身：三次 博學(xué)而篤志：忠實(shí)、堅守
13、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當的一項是( B )(2分)
A. 在國歌的伴奏下，王琳和馬進(jìn)小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。
B. 臺上的主持人說(shuō)：“下面我宣布本次比賽的結果，請大家洗耳恭聽(tīng)。”
C.機敏的辦案警察根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，很快找到破案線(xiàn)索。
D. 她演講的時(shí)候，整個(gè)大廳鴉雀無(wú)聲，她的事跡深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
14、下面句子中，標點(diǎn)符號使用正確的是( )
A、“你到哪里去了?你這壞孩子。”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的的話(huà)。
B、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
C、“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊還給我?……”我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
D、我蹲下來(lái)，背起了母親;妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。
15、選出下面沒(méi)有語(yǔ)病的一項：
A、在閱讀文學(xué)名著(zhù)的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
B、市區計劃改造近2000多盞節能路燈，將綠色環(huán)保理念帶給更多市民。
C、在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，人們?yōu)槭裁慈匀幌矚g關(guān)于月亮的神話(huà)傳說(shuō)、民風(fēng)民俗和文藝作品?
D、綠色蟈蟈愛(ài)甜食，也許這就是之所以它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
16、下面句子運用的修辭手法：，判斷錯誤的一項是：( )
A黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 ( 排比 )
B可是，這能全怪我么? ( 反問(wèn) )
C母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?( 比喻 )
D每次上體育課，看見(jiàn)她褲子那長(cháng)長(cháng)的傷疤，我就覺(jué)得對不住她。 (夸張 )
17、文化常識與名著(zhù)知識判斷，正確的一項是( )
A古人對于年齡的說(shuō)法，有很多別稱(chēng)：如三十歲稱(chēng)為“而立之年”，四十歲稱(chēng)為“花甲之年”，五十歲稱(chēng)為“不惑之年”。
B冰心，原名謝婉瑩。詩(shī)人、作家，她以宣揚“愛(ài)的哲學(xué)”著(zhù)稱(chēng)。代表作有《飛鳥(niǎo)集》《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
C古人說(shuō)話(huà)，有很多禮節，比如對于自己的父親，常常謙稱(chēng)為“尊君”，對別人的父親，則尊稱(chēng)為“家君”。
D《<論語(yǔ)>十二章》中“子曰”中“子”指孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋時(shí)人，我國古代偉大的思想家、教育家�！墩撜Z(yǔ)》是記錄他和他的弟子言行的一本書(shū)，儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。
18、綜合性學(xué)習。(6分)
(1)請你設計。學(xué)校準備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌，請你幫忙設計兩條告示語(yǔ)。(4分)
�、賽�(ài)護綠茵草場(chǎng)。
告示牌：
�、诒３珠営[室的安靜。
告示牌：
(2)某同學(xué)在《漫游語(yǔ)文世界》的綜合性學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現：街頭巷尾、熒屏報刊中常會(huì )出現錯別字。你能為街頭、熒屏、報刊出現錯別字恢復原貌嗎?(1分)
默默無(wú)蚊 錢(qián)途無(wú)量
一箭如故 一明驚人
三、淺層閱讀：(25分)
(一)閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目( )
閱讀下面古詩(shī), 完成下面題目。(6分)
絕句二首(其二)①
杜甫
江碧鳥(niǎo)逾②白， 山青花欲燃。
今春看又過(guò)， 何日是歸年?
【注釋】①此詩(shī)為杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
19、發(fā)揮想象，描繪“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”所展示出來(lái)的畫(huà)面。(3分)
20.這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是以樂(lè )景寫(xiě)哀情，表現了詩(shī)人 的情感。“逾”字體現了杜甫詩(shī)歌“煉字精到”的特點(diǎn)，它的妙處在于
(3分)
淺層閱讀(二)閱讀《荷葉母親》完成題目21--23：(8分)
�、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
�、诎四曛�，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
�、劬拍昵暗囊粋�(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著(zhù)和我說(shuō)，“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們三個(gè)姊妹。大家都歡喜，說(shuō)是應了花瑞。”
�、馨胍�，聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hándàn)的，今晨都開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著(zhù)。
�、萑允遣贿m意!——徘徊了一會(huì )子，窗外雷聲大作，大雨接著(zhù)就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
�、迣ξ堇锬赣H喚著(zhù)，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!
�、哂陝莶⒉粶p退，紅蓮都不動(dòng)搖了。雨點(diǎn)不住的打著(zhù)，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了一些流轉無(wú)力的水珠。
�、辔倚闹猩钌畹氖芰烁袆�(dòng)——
�、崮赣H啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?
閱讀題：
21.文中第二、三兩段從記敘的順序來(lái)看是 ，其作用是
。(3分)
22.怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”?(2分)
23.最后一段在表達方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
淺層閱讀(三)閱讀下面的文言文，回答24-28題。(共11分)
詠 雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè )。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
《論語(yǔ)》十二章(節選)
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
24、用“/”標出下面句子的朗讀停頓(標兩處)(2分 )
吾 十 有 五 而 志 于 學(xué) 三 十 而 立 四 十 而 不 惑
25、解釋下列加點(diǎn)字(2分)
(1)公欣然曰 ( ) (2)撒鹽空中差可擬( )
(3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑 ( )
26、翻譯下列句子(4分)
(1)白雪紛紛何所似?
_____________________________________________________________________
(2)溫故而知新，可以為師矣。
_____________________________________________________________________
27、《詠雪》中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑樂(lè )”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?(3分)
_____________________________________________________________________
28、“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”從內容上分析，孔子這三句話(huà)依次講的是學(xué)習方法、 和 。(2分)
四、深層閱讀：
閱讀《愛(ài)如茉莉》，完成文后29—33題。(14分)
愛(ài)如茉莉
映子
那是一個(gè)飄浮著(zhù)桔黃色光影的美麗黃昏，讀過(guò)一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的小說(shuō)之后，我抬起酸脹的眼睛，不禁對著(zhù)一旁修剪茉莉花枝的母親出口說(shuō)： “媽媽?zhuān)銗?ài)爸爸嗎?”
媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問(wèn)些什么莫名其妙的問(wèn)題!”
我見(jiàn)從媽媽口中誘不出什么秘密，便改變了問(wèn)話(huà)的方式：“媽媽?zhuān)悄阏f(shuō)真愛(ài)像什么?”
媽媽尋思了一會(huì )兒，隨手指著(zhù)那株平淡無(wú)奇的茉莉，說(shuō)：“就像茉莉吧。”
我差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)，但看到媽媽一本正經(jīng)的眼神，趕忙把很是輕視的一句話(huà)“這也叫愛(ài)”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差歸來(lái)的一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫院。第二天早上，媽媽用虛弱的聲音對我說(shuō)：“映兒，本來(lái)我答應你爸爸今天包餃子給他吃，現在看來(lái)不行了，你呆會(huì )兒就買(mǎi)點(diǎn)現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我住進(jìn)了醫院，不然他會(huì )吃不下肚的。”
然而，爸爸沒(méi)有吃我給他買(mǎi)的餃子，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話(huà)，他直奔到醫院。此后，他每天都去醫院。
一個(gè)清新的早晨。我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著(zhù)恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著(zhù)媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著(zhù)了。(1)初升的陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著(zhù)他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳和光澤里。
似乎是我驚醒了爸爸。(2)他睡眼惺忪地抬起了頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了出去。
望著(zhù)爸爸憔悴的臉和布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸邊打著(zhù)哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。”
爸爸去買(mǎi)早點(diǎn)，我悄悄溜進(jìn)病房。把一大把茉莉花松松散散地插進(jìn)空罐頭瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我開(kāi)心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開(kāi)眼該多有詩(shī)意啊，轉念又笑自己簡(jiǎn)直是不可救藥地“耍”浪漫。笑著(zhù)回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眼睛：“映兒，來(lái)幫我揉揉胳膊和腿。”
“媽?zhuān)阍趺戳?”我好生奇怪。
(3)“_________________________________________________________________。”
這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話(huà)，卻使我靜靜地流下淚來(lái)。淚眼朦朧中，那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來(lái)縷縷清香，裊裊娜娜地鉆進(jìn)我們的心中，縈縈而不去。
啊!愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉。
29、文章標題“愛(ài)如茉莉”，的含義是什么。(2分)
________________
30文中(1)處劃線(xiàn)句子是什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)
_____________________________
31文中(2)處劃線(xiàn)句子是對爸爸的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)“爸爸”(描寫(xiě)的作用)(2分)
32文中(3)處是寫(xiě)媽媽說(shuō)的話(huà)，請你根據文中的意思，想一想，“媽媽”此時(shí)此刻最有可能說(shuō)的話(huà)是什么?把它寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(3分)
_______________________________________________________________________________
33、品析下面句子的含義：它送來(lái)縷縷清香，裊裊娜娜地鉆進(jìn)我們的心中，縈縈而不去。(2分)
34生活中愛(ài)表現多種多樣，請你仿照下面句子，也用比喻的修辭手法造個(gè)句子，來(lái)表達人你對愛(ài)的感受。
例如：愛(ài)是早晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、作文(50分)
同學(xué)們，在生活中，相信有很多人給予你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對于他們每一個(gè)人，你一定會(huì )有獨特的感受。請以“讀懂______”(父親、母親、爺爺、老師……)為題目(補全題目)，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、圍繞中心選材，敘事完整。
2、文章要有真情實(shí)感，不能隨意捏造。
3、字跡工整，字數不少于500字。
【小升初銜接班語(yǔ)文測試卷】相關(guān)文章：
小升初語(yǔ)文測試卷及答案09-25
小升初語(yǔ)文模擬測試卷展示02-25
2017小升初語(yǔ)文模擬測試卷01-17
2016小升初語(yǔ)文考試預測試卷02-23
小升初暑期銜接班的重要性201602-26