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小升初暑期銜接班的重要性2016
很多家長(cháng)朋友認為，小升初對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)自然而然的轉變過(guò)程，其實(shí)不然，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于小升初暑期銜接班的重要性，歡迎參考學(xué)習，希望對學(xué)生和家長(cháng)有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
在中國，普遍適齡兒童和青少年都享受著(zhù)義務(wù)教育。但小升初暑假仍是教育空窗期，會(huì )導致孩子上初中后無(wú)法盡快適應中學(xué)的學(xué)習節奏，而這個(gè)“適應”也是有風(fēng)險的，一旦適應不好，這個(gè)沉沒(méi)成本，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都是承擔不起的。
咱們家長(cháng)可能覺(jué)得小升初問(wèn)題并沒(méi)有那么嚴重，不要“拔苗助長(cháng)”才是正道。但，看完以下“小學(xué)與初中的9大學(xué)習差異”后，你也許會(huì )改變看法：
☆差異1：學(xué)習要求更苛刻
小學(xué)，由于學(xué)習內容簡(jiǎn)單，得高分也相對容易，90分以上的高分人數很多，優(yōu)秀率高，雙百也是常有的事情，其實(shí)仔細回想起來(lái)，雙百也是咱們童年的美好回憶之一呢。
然而初中，優(yōu)秀就遠沒(méi)有小學(xué)簡(jiǎn)單了，初中注重分層、培優(yōu)，優(yōu)秀的條件較為苛刻，優(yōu)秀生占比小。
★差異2：知識容量加大
小學(xué)：4節課=1個(gè)知識點(diǎn)
初中：1節課=N個(gè)知識點(diǎn)
過(guò)去，一個(gè)知識點(diǎn)老師會(huì )用上好幾節課，比如小學(xué)數學(xué)的工程問(wèn)題、行程問(wèn)題，但這以后也只能懷念了。
在初中，老師一節課就會(huì )介紹出N種二次函數的解法或者N+1種幾何題的輔助線(xiàn)做法。
☆差異3：知識結構復雜化
小學(xué)知識點(diǎn)關(guān)鍵詞：3大學(xué)科、零碎知識點(diǎn)、關(guān)聯(lián)性松散、知識點(diǎn)形象
初中知識點(diǎn)關(guān)鍵詞：9大學(xué)科、模塊狀知識體系、關(guān)聯(lián)性緊密、知識點(diǎn)需深刻理解后方能靈活運用
3大科到9大科，我們都明白的道理，量變一定會(huì )促成質(zhì)變，加上知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性強，再用小學(xué)生的思維和學(xué)習節奏必然無(wú)法完美消化。
★差異4：知識點(diǎn)運用綜合化
小學(xué)：強調知識點(diǎn)識記
初中：考試高分制、強調知識模塊綜合運用
小學(xué)考點(diǎn)單一，考試大多為“背多分”，然而初中題目涉及多個(gè)知識點(diǎn)，跨章節考試太兇殘。
中考文綜的政治開(kāi)卷充分可以說(shuō)明這一點(diǎn)：“睜眼瞎”-- 翻書(shū)都找不到正確答案。
例如運用你學(xué)習了三年的知識點(diǎn)貫穿起來(lái)去分析說(shuō)明“如何建立健全合理的收入分配制度，推進(jìn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì )和諧。”落掉一個(gè)知識點(diǎn)都是分啊，中考可以甩掉千人的1分。
☆差異5：學(xué)習方法要靈活
小學(xué)：記憶+模仿 著(zhù)重課堂積累，強調模范練習
初中：記憶+技巧+規范 著(zhù)重預習，強調學(xué)會(huì )自學(xué)和靈活運用
呆板的知識點(diǎn)搬運在初中已經(jīng)不奏效了，腦筋必須轉動(dòng)起來(lái)!
★差異6：學(xué)科難度加大
小學(xué)數學(xué)主要是算數和應用，初中數學(xué)多了聞所未聞的幾何、函數，難難難!
初中語(yǔ)文作文字數要求驟增，流水賬湊字數得高分太難，還有古文到底是個(gè)什么鬼?
初中英語(yǔ)考試有篇幅超長(cháng)的閱讀理解，單詞都認識但連成句子再次“睜眼瞎”，語(yǔ)法不理解，蒙哪個(gè)選項好?……
所以說(shuō)，知識點(diǎn)一旦理解不透，高分就如同水中撈月。
☆差異7：思維模式180°轉變
小學(xué)知識形象; 初中知識抽象，不結合生活實(shí)例，全憑想象;
小學(xué)題目短; 初中題目長(cháng)，繞個(gè)彎知識點(diǎn)就對應不上了;
小學(xué)答題只注重結果; 初中答題需要嚴格規范過(guò)程，然而學(xué)生往往會(huì )忽視這一點(diǎn)，丟分丟地異常慘烈。以后您可能會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到這個(gè)理由“我其實(shí)都會(huì )做，但是...”
改變來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)，您的孩子hold得住嗎?
★差異8：老師由“保姆型”變?yōu)?ldquo;放養型 ”
小學(xué)老師好nice，不會(huì )做作業(yè)手把手的教，耐心得很;
初中老師可不會(huì )，并非初中老師不負責任，俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。中學(xué)的學(xué)生需要培養獨立自覺(jué)的學(xué)習意識，也是健全人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成期，為了自己的人生鋪好路、負責任，更是為了自己最親愛(ài)的父母負責任。我想要一個(gè)怎樣的人生，我為了得到這樣的人生需要付出怎樣的努力去一步一步達成。
☆差異9：青春期的襲擊
小學(xué)，孩子還是個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)的寶寶，聽(tīng)課認真，作業(yè)按時(shí)完成;
上了初中，進(jìn)入青春期，性格叛逆，喜歡我行我素，容易滋生厭學(xué)情緒。加上學(xué)�；顒�(dòng)多了，青春期的煩惱多了，心思不在學(xué)習上也是常有的事。家長(cháng)們需要學(xué)習如何預防，更需要知道一旦這種情況發(fā)生如何和我們的孩子共同度過(guò)這個(gè)階段。
綜上所述，小學(xué)和初中的差異足以讓一個(gè)小學(xué)生寶寶彷徨一陣子了：
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