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小升初你準備好了嗎?
名校掐尖爭生源 家庭如何對待？
我們都能看到，奧數班、擇校熱等現象一直是的核心問(wèn)題，采取這些手段招生的學(xué)校根本目的還是將成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生招致麾下，這樣就形成了好生源出好成績(jì)，好成績(jì)吸引好生源的“拔尖”循環(huán)。東元路學(xué)校高校長(cháng)認為，每個(gè)中學(xué)都應該向省內外名校學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，培養自己本校的名師，致力于將本校對口的生源培養成才，立足教育本質(zhì)辦出各自學(xué)校的特色。有些普通中學(xué)沒(méi)有響亮的名氣，但并不乏責任心強、教學(xué)水平過(guò)硬的教師。
她舉例：該校的高少婷、趙剛、田雷等同學(xué)當年中考成績(jì)488、478、472（分數線(xiàn)430）幾乎剛過(guò)錄取線(xiàn)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)東元路學(xué)校三年高中的培養，高考成績(jì)達到630分、618分、615分，這種現象在相當一部分普通學(xué)校普遍存在。這說(shuō)明學(xué)生的潛力和可塑性是不能被草率斷定的，尤其是十二、三歲的孩子，注意力和心智還不穩定，從奧數成績(jì)來(lái)判斷學(xué)生的好壞是很不合理的，家長(cháng)們應該走出這個(gè)誤區，相信孩子，硬是擠入名校反而可能打擊孩子的信心，并不一定適合每一個(gè)人，適合自己的才是最好的。
的學(xué)生缺乏自我保護和判別能力，從安全角度出發(fā)，選擇學(xué)校應當以家庭的地理位置為重要參考，選擇離家較近或交通便利的學(xué)校。孟老師介紹說(shuō)，選擇學(xué)校時(shí)，家長(cháng)應該提前半年到一年就考慮，交通和住宿是主要因素，她認為家周?chē)绻斜容^好的學(xué)校當為首選，要考慮到孩子和家長(cháng)的時(shí)間和精力。
素質(zhì)報告單 中學(xué)最看重哪一項？
在教育界大力倡導學(xué)生全面發(fā)展的今天，家長(cháng)們也越來(lái)越重視孩子的素質(zhì)培養，許多學(xué)生從小學(xué)起學(xué)習藝術(shù)、體育等特長(cháng)，各種才藝比賽也日益火爆。根據教育局對提出的新政策，中學(xué)在招收初一新學(xué)生時(shí)，素質(zhì)報告單作為十分重要的一項參考。但是許多家長(cháng)都存在疑惑，素質(zhì)的優(yōu)劣沒(méi)有一個(gè)準確的評價(jià)標準，在時(shí)又有那些素質(zhì)被看重并給孩子加分呢？
高校長(cháng)指出，首先是品德和習慣，學(xué)生從小接受的道德規范和生活、學(xué)習習慣將會(huì )在今后的學(xué)習中顯示出舉足輕重的作用。其次是意志力，教育的目的是促進(jìn)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，有恒心有毅力的學(xué)生更容易造就。另外，身體素質(zhì)、心理健康和自主學(xué)習的能力也是中學(xué)比較看重的幾個(gè)要素。
很多家長(cháng)的觀(guān)念里，有特長(cháng)就是素質(zhì)全面的表現，于是培養孩子的特長(cháng)，參加考級、比賽等等，東元路學(xué)校高校長(cháng)說(shuō)，有些中學(xué)是藝術(shù)特色學(xué)校，比如學(xué)校有樂(lè )隊、合唱團等，那么這些學(xué)校在招生時(shí)就會(huì )比較在意學(xué)生的文藝特長(cháng)，而有的學(xué)校有自己的體育傳統項目，有某項體育特長(cháng)的學(xué)生就可能更受歡迎。
準初一新生 如何順利過(guò)渡？
談到，最敏感的詞當屬“奧數”了，多年來(lái)，“奧數”成了小學(xué)生進(jìn)入名校的唯一途徑，而今年5月26日進(jìn)行的是綜合素質(zhì)測評將是針對的一項“新政”。據紡織城小學(xué)六年級數學(xué)唐教師介紹，現階段盡管沒(méi)有測評的具體模式，但是就字面含義不外乎考察小學(xué)生在六年級畢業(yè)時(shí)應該掌握或知道的綜合知識，不僅僅是文化課知識。根據孩子12歲左右的年齡特點(diǎn)，平時(shí)注重自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)等方方面面基本知識的熏陶，現在就要開(kāi)始搜集準備，隨著(zhù)時(shí)間推移，相應的測評配套政策就會(huì )陸續出臺，學(xué)校方面一定會(huì )密切關(guān)注。紡織城李老師提出，對于升學(xué)這個(gè)敏感話(huà)題，第一不要給孩子精神壓力，多跟孩子溝通；第二，保證孩子身體狀態(tài)，合理膳食，保證孩子身體健康。
在小學(xué)階段，學(xué)生的主要任務(wù)是識記，基礎知識也比較簡(jiǎn)單。紡織城小學(xué)六一班班主任程玥說(shuō)，對于學(xué)習的監督和指導，小學(xué)教育無(wú)疑是最細碎的，可是，要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，提高學(xué)習的自覺(jué)性確實(shí)是重中之重。
兩外也有教育專(zhuān)家講到，中學(xué)的課程設置以及對學(xué)生的要求與小學(xué)階段有很大的區別，更多的是培養孩子的自主學(xué)習能力，在這個(gè)時(shí)候，上中學(xué)前的各科的預科課就尤為重要，不僅僅是在知識上有一個(gè)提前的學(xué)習，更是對初中知識結構的一個(gè)提前適應，當然在這個(gè)階段也要有意識地訓練孩子的自我管理和自我學(xué)習能力。
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