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小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型之修改病句方法

時(shí)間:2024-07-26 07:52:56 小升初 我要投稿
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2016小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型之修改病句方法

  在小升初語(yǔ)文考試中,有病句相關(guān)的考試題。辨析病句的類(lèi)型包括:語(yǔ)序不當,搭配不當,成分殘缺、贅余,結構混亂,表意不明,不合邏輯六大類(lèi)型。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于語(yǔ)文病句類(lèi)型之修改病句方法,歡迎參考學(xué)習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

2016小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型之修改病句方法

  學(xué)習目標

  1、知識與能力:學(xué)習并掌握《考綱》中規定的六種常見(jiàn)

  病句類(lèi)型的辨析及修改的方法、原則

  2、過(guò)程與方法:給出知識點(diǎn),講練結合,逐步掌握。

  3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān):培養語(yǔ)感是關(guān)鍵,學(xué)以致用。

  修改病句的原則、方法

  原則:保持原意

  方法:1、語(yǔ)感判斷法2、主干剖析法

  3、刪改替換法4、對號入座法

  5、邏輯分析法6、類(lèi)比造句法

  7、修改完善法8、標志辨識法

  (一)當否定詞出現時(shí),要注意辨析表達的意思是不是相反。

  為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。

  “防止……不再……”,雙重否定等于肯定。

  (二)當出現兩面詞時(shí),要辨析前后是不是照應,兩面是不是失衡。

  電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于加速訓練并造就一批技術(shù)人才。

  “能否”是兩面詞,后邊的內容只能與“能”照應,不能照應“否”。

  (三)當出現介詞時(shí),注意辨析主語(yǔ)是不是出現了問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息,最后臉上勉強露出一絲笑容。濫用介詞造成缺主語(yǔ)

  (四)當出現數量詞時(shí),

  1、要注意辨析語(yǔ)序是否得當,前后是否矛盾,有無(wú)贅余。

 、偃绾窝杆偬岣哒n堂效益,這是一個(gè)中學(xué)老師普遍關(guān)心的問(wèn)題。

  “一個(gè)”改為“每個(gè)”或把“一個(gè)”問(wèn)題“前。

 、谖覀儗W(xué)校來(lái)了一位年近四十歲上下的女教師。

  “年近四十歲”和“四十上下”自相矛盾,贅余重復。

  2、數量短語(yǔ)在計量表述上容易出現問(wèn)題,如;增加(減少)了,增加(減少)到,前者接凈數,后者要包括底數,另外,表數量減少不能用倍數,約數不能有重復表述的文字,或前后矛盾的情況。

 、龠@具煉鋼車(chē)間,由十天開(kāi)一爐,變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐,時(shí)間縮短了一倍。

  數量減少、縮短不能用倍數

 、诖蠖购写罅康鞍踪|(zhì)、脂肪和碳水化合物,特別是蛋白質(zhì)的含量高達近40%以上。

  約數不能有重復表述的文字

 、劢衲暌詠(lái),全廠(chǎng)工人干勁十足,生產(chǎn)熱情高漲,產(chǎn)量提高到百分之二十。

  增加(減少)了,增加(減少)到,前者接凈數,后者要包括底數。

  (五)出現關(guān)聯(lián)詞時(shí),要注意辨析它們的搭配是不是得當,位置是不是正確。

 、俨还軞夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。

  “不管……多么……”,或“盡管……仍然……”。

 、谇靶┠,西部地區的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區低,就是成本比沿海地區高。

  關(guān)聯(lián)詞“不是……就是……”,應該把“不是”調到主語(yǔ)“質(zhì)量”前。

  (六)當出現并列詞組時(shí),要注意把它們拆下來(lái)一一辨析,看搭配是不是得當。

  他馬上召集常委會(huì )進(jìn)行研究,統一安排了現場(chǎng)會(huì )的內容、時(shí)間和出席人員,以及會(huì )議中應注意的問(wèn)題。“內容”“時(shí)間”“出席人員”都可安排,但“應注意的問(wèn)題”如何安排?

  (七)當出現代詞時(shí),要注意辨析它所指代有是不是正確。

  這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。“他”指代不明。

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