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2016年小學(xué)階段數學(xué)基礎概念理解匯總
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十進(jìn)制計數法：
一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)……都叫做計數單位.其中“一”是計數的基本單位.10個(gè)1是10,10個(gè)10是100……每相鄰兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率都是十.這種計數方法叫做十進(jìn)制計數法。
整數的讀法：
從高位一級一級讀,讀出級名(億、萬(wàn)),每級末尾0都不讀.其他數位一個(gè)或連續幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”。
整數的寫(xiě)法：
從高位一級一級寫(xiě),哪一位一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0.
四舍五入法：
求近似數,看尾數最高位上的數是幾,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾數向前一位進(jìn)1.這種求近似數的方法就叫做四舍五入法.
整數大小的比較：
位數多的數較大,數位相同最高位上數大的就大,最高位相同比看第二位較大就大,以此類(lèi)推.
小數部分：
把整數1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份是十分之幾、百分之幾、千分之幾……這些分數可以用小數表示.如1/10記作0.1,7/100記作0.07.
小數點(diǎn)右邊第一位叫十分位,計數單位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,計數單位是百分之一(0.01)……小數部分最大的計數單位是十分之一,沒(méi)有最小的計數單位.小數部分有幾個(gè)數位,就叫做幾位小數.如0.36是兩位小數,3.066是三位小數，更多學(xué)習資料請關(guān)注ABC微課堂
小數的讀法：
整數部分整數讀,小數點(diǎn)讀點(diǎn),小數部分順序讀.
小數的寫(xiě)法：
小數點(diǎn)寫(xiě)在個(gè)位右下角.
小數的性質(zhì)：
小數末尾添0去0大小不變.化簡(jiǎn)
小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起大小變化：
右移擴大左縮小,1十2百3千倍.
小數大小比較：
整數部分大就大;整數相同看十分位大就大;以此類(lèi)推.
分數和百分數
■分數和百分數的意義
1、 分數的意義：
把單位“ 1” 平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫做分數.在分數里,表示把單位“ 1” 平均分成多少份的數,叫做分數的分母;表示取了多少份的數,叫做分數的分子;其中的一份,叫做分數單位.
2、 百分數的意義：
表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數,叫做百分數.也叫百分率或百分比.百分數通常不寫(xiě)成分數的形式,而用特定的“%”來(lái)表示.百分數一般只表示兩個(gè)數量關(guān)系之間的倍數關(guān)系,后面不能帶單位名稱(chēng).
3、 百分數表示兩個(gè)數量之間的倍比關(guān)系,它的后面不能寫(xiě)計量單位.
4、 成數：
幾成就是十分之幾.
■分數的種類(lèi)
按照分子、分母和整數部分的不同情況,可以分成：真分數、假分數、帶分數
■分數和除法的關(guān)系及分數的基本性質(zhì)
1、 除法是一種運算,有運算符號;分數是一種數.因此,一般應敘述為被除數相當于分子,而不能說(shuō)成被除數就是分子.
2、 由于分數和除法有密切的關(guān)系,根據除法中“商不變”的性質(zhì)可得出分數的基本性質(zhì).
3、 分數的分子和分母都乘以或者除以相同的數(0除外),分數的大小不變,這叫做分數的基本性質(zhì),它是約分和通分的依據.
■約分和通分
1、 分子、分母是互質(zhì)數的分數,叫做最簡(jiǎn)分數.
2、 把一個(gè)分數化成同它相等但分子、分母都比較小的分數,叫做約分.
3、 約分的方法：用分子和分母的公約數(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最簡(jiǎn)分數為止.
4、 把異分母分數分別化成和原來(lái)分數相等的同分母分數,叫做通分.
5、 通分的方法：先求出原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數,然后把各分數化成用這個(gè)最小公倍數作分母的分數.
■倒數
1、 乘積是1的兩個(gè)數互為倒數.
2、 求一個(gè)數(0除外)的倒數,只要把這個(gè)數的分子、分母調換位置.
3、 1的倒數是1,0沒(méi)有倒數
■分數的大小比較
1、 分母相同的分數,分子大的那個(gè)分數就大.
2、 分子相同的分數,分母小的那個(gè)分數就大.
3、 分母和分子都不同的分數,通常是先通分,轉化成通分母的分數,再比較大小.
4、 如果被比較的分數是帶分數,先要比較它們的整數部分,整數部分大的那個(gè)帶分數就大;如果整數部分相同,再比較它們的分數部分,分數部分大的那個(gè)帶分數就大.
■百分數與折數、成數的互化：
例如：三折就是30%,七五折就是75%,成數就是十分之幾,如一成就是牐 闖砂俜質(zhì) 褪?0%,則六成五就是65%.
■納稅和利息：
稅率：應納稅額與各種收入的比率.
利率：利息與本金的百分率.由銀行規定按年或按月計算.
利息的計算公式：利息=本金×利率×時(shí)間
■納稅和利息：
稅率：應納稅額與各種收入的比率.
利率：利息與本金的百分率.由銀行規定按年或按月計算.
利息的計算公式：利息=本金×利率×時(shí)間
百分數與分數的區別主要有以下三點(diǎn)：
1.意義不同.百分數是“表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數.”它只能表示兩數之間的倍數關(guān)系,不能表示某一具體數量.如：可以說(shuō) 1米 是 5米 的 20%,不可以說(shuō)“一段繩子長(cháng)為20%米.”因此,百分數后面不能帶單位名稱(chēng).分數是“把單位‘1’平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數”.分數不僅 可以表示兩數之間的倍數關(guān)系,如：甲數是3,乙數是4,甲數是乙數的?;還可以表示一定的數量,如：犌Э恕 米等.
2.應用范圍不同.百分數在生產(chǎn)、工作和生活中,常用于調查、統計、分析與比較.而分數常常是在測量、計算中,得不到整數結果時(shí)使用.
3.書(shū)寫(xiě)形式不同.百分數通常不寫(xiě)成分數形式,而采用百分號“%”來(lái)表示.如：百分之四十五,寫(xiě)作：45%;百分數的分母固定為100,因此,不論百分數 的分子、分母之間有多少個(gè)公約數,都不約分;百分數的分子可以是自然數,也可以是小數.而分數的分子只能是自然數,它的表示形式有：真分數、假分數、帶分 數,計算結果不是最簡(jiǎn)分數的一般要通過(guò)約分化成最簡(jiǎn)分數,是假分數的要化成帶分數.
數的整除
■整除的意義
整數a除以整數b(b≠0),除得的商正好是整數而沒(méi)有余數,我們就說(shuō)a能被b整除(也可以說(shuō)b能整除a)
除盡的意義 甲數除以乙數,所得的商是整數或有限小數而余數也為0時(shí),我們就說(shuō)甲數能被乙數除盡,(或者說(shuō)乙數能除盡甲數)這里的甲數、乙數可以是自然數,也可以是小數(乙數不能為0).
■約數和倍數
1、如果數a能被數b整除,a就叫b的倍數,b就叫a的約數.2、一個(gè)數的約數的個(gè)數是有限的,其中最小的約數是1,最大的約數是它本身.3、一個(gè)數的倍數的個(gè)數是無(wú)限的,其中最小的是它本身,它沒(méi)有最大的倍數.
■奇數和偶數
1、能被2整除的數叫偶數.例如：0、2、4、6、8、10……注：0也是偶數 2、不能被2整除的數叫基數.例如：1、3、5、7、9……
■整除的特征
1、能被2整除的數的特征：個(gè)位上是0、2、4、6、8.
2、能被5整除的數的特征：個(gè)位上是0或5.
3、能被3整除的數的特征：一個(gè)數的各個(gè)數位上的數之和能被3整除,這個(gè)數就能被3 整除.更多學(xué)習資料請關(guān)注A B C 微 課 堂
■質(zhì)數和合數
1、一個(gè)數只有1和它本身兩個(gè)約數,這個(gè)數叫做質(zhì)數(素數).
2、一個(gè)數除了1和它本身外,還有別的約數,這個(gè)數叫做合數.
3、1既不是質(zhì)數,也不是合數.
4、自然數按約數的個(gè)數可分為：質(zhì)數、合數
5、自然數按能否被2整除分為：奇數、偶數
■分解質(zhì)因數
1、每個(gè)合數都可以寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數相乘的形式,這幾個(gè)質(zhì)數叫做這個(gè)合數的質(zhì)因數.例如：18=3×3×2,3和2叫做18的質(zhì)因數.
2、把一個(gè)合數用幾個(gè)質(zhì)因數相乘的形式表示出來(lái),叫做分解質(zhì)因數.通常用短除法來(lái)分解質(zhì)因數.
3、幾個(gè)數公有的因數叫做這幾個(gè)數的公因數.其中最大的一個(gè)叫這幾個(gè)數的最大公因數.公因數只有1的兩個(gè)數,叫做互質(zhì)數.幾個(gè)數公有的倍數叫做這幾個(gè)數的公倍數.其中最大的一個(gè)叫這幾個(gè)數的最大公倍數.
4、特殊情況下幾個(gè)數的最大公約數和最小公倍數.(1)如果幾個(gè)數中,較大數是較小數的倍數,較小數是較大數的約數,則較大數是它們的最小公倍數,較小數是它們的最大公約數.(2)如果幾個(gè)數兩兩互質(zhì),則它們的最大公約數是1,小公倍數是這幾個(gè)數連乘的積.
■奇數和偶數的運算性質(zhì)：
1、相鄰兩個(gè)自然數之和是奇數,之積是偶數.
2、奇數+奇數=偶數,奇數+偶數=奇數,偶數+偶數=偶數;奇數-奇數=偶數,
奇數-偶數=奇數,偶數-奇數=奇數,偶數-偶數=偶數;奇數×奇數=奇數,奇數×偶數=偶數,偶數×偶數=偶數.
整數、小學(xué)、分數四則混合運算
■四則運算的法則
1、加法a、整數和小數：相同數位對齊,從低位加起,滿(mǎn)十進(jìn)一b、同分母分數：分母不變,分子相加;異分母分數：先通分,再相加
2、減法a、整數和小數：相同數位對齊,從低位減起,哪一位不夠減,退一當十再減b、同分母分數：分母不變,分子相減;異分母分數：先通分,再相減
3、乘法a、整數和小數：用乘數每一位上的數去乘被乘數,用哪一位上的數去乘,得數的末位就和哪一位對起,最后把積相加,因數是小數的,積的小數位數與兩位因數的小數位數相同b、分數：分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母.能約分的先約分,結果要化簡(jiǎn)
4、除法a、整數和小數：除數有幾位,先看被除數的前幾位,(不夠就多看一位),除到被除數的哪一位,商就寫(xiě)到哪一位上.除數是小數是,先化成整數再除,商中的小數點(diǎn)與被除數的小數點(diǎn)對齊b、甲數除以乙數(0除外),等于甲數除以乙數的倒數
■運算定律
加法交換律 a+b=b+a
結合律 (a+b)+c=a+(b+c)
減法性質(zhì) a-b-c=a-(b+c)
a-(b-c)=a-b+c
乘法交換律 a×b=b×a
結合律 (a×b)×c=a×(b×c)
分配律 (a+b)×c=a×c+b×c
除法性質(zhì) a÷(b×c)=a÷b÷c
a÷(b÷c)=a÷b×c
(a+b)÷c=a÷c+b÷c
(a-b)÷c=a÷c-b÷c
商不變性質(zhì)m≠0 a÷b=(a×m)÷(b×m) =(a÷m)÷(b÷m)
■積的變化規律：
在乘法中,一個(gè)因數不變,另一個(gè)因數擴大(或縮小)若干倍,積也擴大(或縮小)相同的倍數.
推廣：一個(gè)因數擴大A倍,另一個(gè)因數擴大B倍,積擴大AB倍.
一個(gè)因數縮小A倍,另一個(gè)因數縮小B倍,積縮小AB倍.
■商不變規律：
在除法中,被除數和除數同時(shí)擴大(或縮小)相同的倍數,商不變.
推廣：被除數擴大(或縮小)A倍,除數不變,商也擴大(或縮小)A倍.
被除數不變,除數擴大(或縮小)A倍,商反而縮小(或擴大)A倍.
■利用積的變化規律和商不變規律性質(zhì)可以使一些計算簡(jiǎn)便.但在有余數的除法中要注意余數.
如：8500÷200= 可以把被除數、除數同時(shí)縮小100倍來(lái)除,即85÷2= ,商不變,但此時(shí)的余數1是被縮小100被后的,所以還原成原來(lái)的余數應該是100.
簡(jiǎn)易方程
■用字母表示數
用字母表示數是代數的基本特點(diǎn).既簡(jiǎn)單明了,又能表達數量關(guān)系的一般規律.
■用字母表示數的注意事項
1、數字與字母、字母和字母相乘時(shí),乘號可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“•“或省略不寫(xiě).數與數相乘,乘號不能省略.
2、當1和任何字母相乘時(shí),“ 1” 省略不寫(xiě).
3、數字和字母相乘時(shí),將數字寫(xiě)在字母前面.
■含有字母的式子及求值
求含有字母的式子的值或利用公式求值,應注意書(shū)寫(xiě)格式
■等式與方程
表示相等關(guān)系的式子叫等式.
含有未知數的等式叫方程.
判斷一個(gè)式子是不是方程應具備兩個(gè)條件：一是含有未知數;二是等式.所以,方程一定是等式,但等式不一定是方程.
■方程的解和解方程
使方程左右兩邊相等的未知數的值,叫方程的解.
求方程的解的過(guò)程叫解方程.
■在列方程解文字題時(shí),如果題中要求的未知數已經(jīng)用字母表示,解答時(shí)就不需要寫(xiě)設,否則首先演將所求的未知數設為x.
■解方程的方法
1、直接運用四則運算中各部分之間的關(guān)系去解.如x-8=12
加數+加數=和 一個(gè)加數=和-另一個(gè)加數
被減數-減數=差 減數=被減數-差 被減數=差+減數
被乘數×乘數=積 一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數
被除數÷除數=商 除數=被除數÷商 被除數=除數×商
2、先把含有未知數x的項看作一個(gè)數,然后再解.如3x+20=41
先把3x看作一個(gè)數,然后再解.
3、按四則運算順序先計算,使方程變形,然后再解.如2.5×4-x=4.2,
要先求出2.5×4的積,使方程變形為10-x=4.2,然后再解.
4、利用運算定律或性質(zhì),使方程變形,然后再解.如：2.2x+7.8x=20
先利用運算定律或性質(zhì)使方程變形為(2.2+7.8)x=20,然后計算括號里面使方程變形為10x=20,最后再解.
比和比例
■比和比例應用題
在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常要把一個(gè)數量按照一定的比例來(lái)進(jìn)行分配,這種分配方法通常叫“按比例分配”.
■解題策略
按比例分配的有關(guān)習題,在解答時(shí),要善于找準分配的總量和分配的比,然后把分配的比轉化成分數或份數來(lái)進(jìn)行解答
■正、反比例應用題的解題策略
1、審題,找出題中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量
2、分析,判斷題中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是成正比例關(guān)系還是成反比例關(guān)系.
3、設未知數,列比例式
4、解比例式
5、檢驗,寫(xiě)答語(yǔ)
數感和符號感
■在數學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數感主要指,使學(xué)生具有應用數字表示具體的數據和數量關(guān)系的能力;能夠判定不同的算術(shù)運算,有能力進(jìn)行計算,并具有選擇適當方法(心算、筆算、使用計算器)實(shí)施計算的經(jīng)驗;能根據數據進(jìn)行推論,并對數據和推論的精確性和可靠性進(jìn)行檢驗,等等.
■培養學(xué)生的數感的目的就在于使學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)地思考,學(xué)會(huì )用數學(xué)的方法理解和解釋現實(shí)問(wèn)題.
■ 數感的培養有利于學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提高.
學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí),自覺(jué)主動(dòng)地與一定的數學(xué)知識和技能建立起聯(lián)系,這樣才有可能建構與具體事物相聯(lián)系 的數學(xué)模型.具備一定的數感是完成這類(lèi)任務(wù)的重要條件.如,怎樣為參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的全體運動(dòng)員編號?這是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,沒(méi)有固定的解法,你可以用不同的方 式編,而不同的編排方案可能在實(shí)用性和便捷性上是不同的.如,從號碼上就可以分辨出年級和班級,區分出男生和女生,或很快的知道一名隊員是參加哪類(lèi)項目.
■ 數概念本身是抽象的
數概念的建立不是一次完成的,學(xué)生理解和掌握數的概念要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程.讓學(xué)生在認識數的過(guò)程中,更多地接觸和經(jīng)歷有關(guān)的情境和實(shí)例, 在現實(shí)的背景下感受和體驗會(huì )使學(xué)生更具體更深刻地把握數的概念,建立數感.在認識數的過(guò)程中,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己身邊的數,生活中用到的數,如何用數表示周 圍的事物等,會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到數就在自己身邊,運用數可以簡(jiǎn)單明了地表示許多現象.估計一頁(yè)書(shū)的字數,一本書(shū)有多少頁(yè),一把黃豆有多少粒等,這些對具體數量 的感知與體驗,是學(xué)生建立數感的基礎,這對學(xué)生理解數的意義會(huì )有很大的幫助.
■無(wú)論在哪個(gè)學(xué)段
都應鼓勵學(xué)生用自己獨特的方式表示具體的情境中的數量關(guān)系和變化規律,這是發(fā)展學(xué)生符號感的決定性因素.
■引進(jìn)字母表示
是學(xué)習數學(xué)符號、學(xué)會(huì )用符號表示具體情境中隱含的數量關(guān)系和變化規律的重要一步.盡可能從實(shí)際問(wèn)題中引入,使學(xué)生感受到字母表示的意義.
第一,用字母表示運算法則、運算定律以及計算公式.算法的一般化,深化和發(fā)展了對數的認識.
第二,用字母表示現實(shí)世界和各門(mén)學(xué)科中的各種數量關(guān)系.例如,勻速運動(dòng)中的速度v、時(shí)間t和路程s的關(guān)系是s=vt.
第三,用字母表示數,便于從具體情境中抽象出數量關(guān)系和變化規律,并確切地表示出來(lái),從而有利于進(jìn)一步用數學(xué)知識去解決問(wèn)題.例如,我們用字母表示實(shí)際問(wèn)題中的未知量,利用問(wèn)題中的相等關(guān)系列出方程.
■字母和表達式在不同場(chǎng)合有不同的意義.如：
5=2x+1表示x所滿(mǎn)足的一個(gè)條件,事實(shí)上,x這里只占一個(gè)特殊數的位置,可以利用解方程找到它的值;
Y=2x表示變量之間的關(guān)系,x是自變量,可以取定義域內任何數,y是因變量,y隨x的變換而變化;
(a+b)(a-b)=a-b表示一個(gè)一般化的算法,表示一個(gè)恒等式;
如果a和b分別表示矩形的長(cháng)和寬,S表示矩形的面積,那么S=ab表示計算矩形面積公式,同時(shí)也表示矩形的面積隨長(cháng)和寬的變化而變化.
■如何培養學(xué)生的符號感
要盡可能在實(shí)際問(wèn)題情境中幫助學(xué)生理解符號以及表達式、關(guān)系式意義,在解決實(shí)際問(wèn)題中發(fā)展學(xué)生的符號感.
必須要對符號運算進(jìn)行訓練,要適當地、分階段地進(jìn)行一定數量的符號運算.但是并不主張進(jìn)行過(guò)繁的形式運算訓練.
學(xué)生的符號感的發(fā)展不是一朝一夕就可以完成的,而是應該貫穿于數學(xué)學(xué)習的全過(guò)程,伴隨著(zhù)學(xué)生數學(xué)思維的提高逐步發(fā)展.
量的計算
■事物的多少、長(cháng)短、大小、輕重、快慢等
這些可以測定的客觀(guān)事物的特征叫做量.把一個(gè)要測定的量同一個(gè)作為標準的量相比較叫做計量.用來(lái)作為計量標準的量叫做計量單位.
■數+單位名稱(chēng)=名數
只帶有一個(gè)單位名稱(chēng)的叫做單名數.
帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱(chēng)的叫做復名數
高級單位的數如把米改成厘米 低級單位的數如把厘米改成米
■只帶有一個(gè)單位名稱(chēng)的數叫做單名數.如：5小時(shí), 3千克 (只有一個(gè)單位的)
帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱(chēng)的叫做復名數.如：5小時(shí)6分,3千克500克(有兩個(gè)單位的)
56平方分米=(0.56)平方米 就是單名數轉化成單名數
560平方分米=(5)平方米(60平方分米) 就是單名數轉化成復名數的例子.
■高級單位與低級單位是相對的.
比如,"米"相對于分米,就是高級單位,相對于千米就是低級單位.
■常用計算公式表
(1)長(cháng)方形面積=長(cháng)×寬,計算公式s=a b
(2)正方形面積=邊長(cháng)×邊長(cháng),計算公式s=a×a
(3)長(cháng)方形周長(cháng)：(長(cháng)+寬)× 2,計算公式s=(a+b)×2
(4)正方形周長(cháng)=邊長(cháng)× 4,計算公式s= 4a
(5)平形四邊形面積=底×高,計算公式s=ah.
(6)三角形面積=底×高÷2,計算公式s=a×h÷2
(7)梯形面積=(上底+下底)×高÷2,計算公式s=(a+b)×h÷2
(8)長(cháng)方體體積=長(cháng)×寬×高,計算公式v=abh
(9)圓的面積=圓周率×半徑平方,計算公式s=лr^2
(10)正方體體積=棱長(cháng)×棱長(cháng)×棱長(cháng),計算公式v=a^3
(11)長(cháng)方體和正方體的體積都可以寫(xiě)成底面積×高,計算公式v=sh
(12)圓柱的體積=底面積×高,計算公式v=s h
■1年12個(gè)月(31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月份,30天的月份有4、6、9、11.月份,平年2月28天,閏年2月29天
■閏年年份是4的倍數,整百年份須是400的倍數.
■平年一年365天,閏年一年366天.
■公元1年—100年是第一世紀,公元1901—2000是第二十世紀.
平面圖形的認識和計算
■三角形
1、三角形是由三條線(xiàn)段圍成的圖形.它具有穩定性.從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線(xiàn),頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高.一個(gè)三角形有三條高.
2、三角形的內角和是180度
3、三角形按角分,可以分為：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形
4、三角形按邊分,可以分為：等腰三角形、等邊三角形、不等邊三角形
■四邊形
1、四邊形是由四條線(xiàn)段圍成的圖形.
2、任意四邊形的內角和是360度.
3、只有一組對邊平行的四邊形叫梯形.
4、兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形,它容易變形.長(cháng)方形、正方形是特殊的平行四邊形;正方形是特殊的長(cháng)方形.
■圓
圓是平面上的一種曲線(xiàn)圖形.同圓或等圓的直徑都相等,直徑等于半徑的2倍.圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸.圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小.
■扇形
由圓心角的兩條半徑和它所對的弧圍成的圖形.扇形是軸對稱(chēng)圖形.
■軸對稱(chēng)圖形
1、如果一個(gè)圖形沿著(zhù)一條直線(xiàn)對折,兩邊的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形叫做軸對稱(chēng)圖形;這條窒息那叫做對稱(chēng)軸.
2、線(xiàn)段、角、等腰三角形、長(cháng)方形、正方形等都是軸對稱(chēng)圖形,他們的對稱(chēng)軸條數不等.
■周長(cháng)和面積
1、平面圖形一周的長(cháng)度叫做周長(cháng).
2、平面圖形或物體表面的大小叫做面積.
3、常見(jiàn)圖形的周長(cháng)和面積計算公式
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