一年級下冊語(yǔ)文期末試卷蘇教版
現如今,我們經(jīng)常接觸到試卷,試卷可以幫助學(xué);蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你所了解的試卷是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一年級下冊語(yǔ)文期末試卷蘇教版,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級下冊語(yǔ)文期末試卷 1
一、我會(huì )仔細聽(tīng)老師讀短文,完成練習(3+2分)
1.我會(huì )聽(tīng),我會(huì )在聽(tīng)到的果樹(shù)名稱(chēng)上打“√” (后附聽(tīng)力材料)
桃樹(shù)( ) 柳樹(shù)( ) 楊樹(shù)( )
梅樹(shù)( ) 杏樹(shù)( ) 梨樹(shù)( )
2.我會(huì )聽(tīng),我會(huì )選擇正確的動(dòng)物打“√”。
花下( 蝴蝶 蜜蜂 )嗡嗡地鬧著(zhù),( 蝴蝶 蜜蜂 )飛來(lái)飛去。
二、我會(huì )讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(15分)
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
三、我會(huì )選(在正確的答案下打“√”)(6分)
1.小白兔要了白菜的種(zhǒnɡ zhnɡ)子,到田里種(zhǒnɡ zhnɡ)白菜。
2.每天放學(xué),我先( 完 玩 )成作業(yè),再出去( 完 玩 )。
3.( 她 他 )是我的哥哥,( 她 他 )是我的妹妹。
四、我會(huì )按要求寫(xiě)(4+3+6分)
1.變成新字后再組詞。
加一加, 例: 丁 —( 燈 )( 電 燈 )
。 白 )—( )( )
減一減, 例: 蝦 —( 下 )( 下 邊 )
。 媽 )—( )( )
2.例: 高—( 矮 ) 早—( )
甜—( ) 長(cháng)—( )
3.例: (游) 來(lái)(游) 去 開(kāi)開(kāi)心心(AABB) 一(口)井
。 ) 來(lái)( ) 去 ( ) 一( )花
。 ) 來(lái)( ) 去 ( ) 一( )橋
五、我會(huì )照樣子寫(xiě)句子(9分)
1.例:每個(gè)松果都那么香,那么可口。
。 )那么( ),那么( )。
2.例:小魚(yú)兒正在水里游來(lái)游去呢!
。 )正 ( ) 呢!
3.例:小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。
。 )已經(jīng)( )。
六、我會(huì )按課文內容或要求填空(20分,其中最后一題2分)
1.兒童散( )歸來(lái)早,( )趁東風(fēng)( )紙鳶。
2.烏鴉( )( )旁邊有( )( )小石子,想出( ) ( )來(lái)了。
3.小魚(yú)兒說(shuō):“荷( )是( )的( )傘!
4.團結起來(lái)( )( )大,人多誰(shuí)也不離群。
5.你也應該學(xué)會(huì )( )( )的本領(lǐng),做一只( )( )的獅子。
6.這學(xué)期,老師和我們一起讀了一本有趣的童書(shū),這本書(shū)的書(shū)名叫《 》。(不會(huì )寫(xiě)的字可用拼音)
七、我會(huì )閱讀(12分)
牽;
早晨,一朵朵牽;ㄩ_(kāi)了,有白色的、金色的,還有紫色的……
大家都說(shuō)牽;ǎ 象 像 )彩色的小喇叭。蜜蜂飛來(lái)了,落在花心里,一邊采蜜,一邊聽(tīng)音樂(lè )( yuè lè )。
它們從白色的牽;ɡ,聽(tīng)見(jiàn)了歡快的音樂(lè ),讓人想起白亮亮的小溪;從金色的牽;ɡ,聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的音樂(lè ),讓人想起金燦燦的太陽(yáng);從紫色的牽;ɡ,聽(tīng)見(jiàn)了熱情的音樂(lè ),讓人想起紫汪汪的水晶……
1. 短文一共有 個(gè)自然段。(2分)
2.選擇括號中正確的字或讀音,打“√”(2分)
3.讀短文,連一連(4分)
白色的牽; 優(yōu)美的音樂(lè ) 水晶
金色的牽; 熱情的音樂(lè ) 小溪
紫色的牽; 歡快的音樂(lè ) 太陽(yáng)
4.我會(huì )照著(zhù)短文的.寫(xiě)法,在括號里填上恰當詞語(yǔ)的序號。(4分)
、偎{ ②綠 ③紅 ④藍晶晶 ⑤綠油油 ⑥紅艷艷
蜜蜂從( )色的牽;ɡ,聽(tīng)見(jiàn)了輕柔的音樂(lè ),讓人想起( )的天空;從( )色的牽;ɡ,聽(tīng)見(jiàn)了活潑的音樂(lè ),讓人想起( )的霞光。
八、我會(huì )寫(xiě)話(huà)(12分)
看到這幅美麗的畫(huà)面,你的腦海里出現哪些美麗的詞語(yǔ)呢?再仔細觀(guān)察,圖上的小女孩在做什么呢?請發(fā)揮你的想象,寫(xiě)幾句話(huà)吧。
附:聽(tīng)力材料
二、我會(huì )仔細聽(tīng)老師讀短文,完成練習。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е(zhù)甜味,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù),大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
一年級下冊語(yǔ)文期末試卷 2
一、鏈接閱讀。
鄉村的夏天
夏天,這個(gè)調皮的孩子,風(fēng)風(fēng)火火地撞進(jìn)了鄉村的懷抱。
“夏天來(lái)了!”小魚(yú)吐出了歡快的泡泡;“夏天來(lái)了!”青蛙跳上荷葉唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠;“夏天來(lái)了!”蜻蜓跳起快樂(lè )的舞蹈;“夏天來(lái)了!”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,邁開(kāi)熱情的腳步,這兒敲敲、那兒撓撓,撓得鄉村咯咯直笑:“好吧!好吧!大家笑吧、唱吧,鄉村的夏天就該這么快樂(lè )、這么熱鬧!
1.根據文章內容連一連。
小魚(yú) 跳起舞蹈
青蛙 露出微笑
蜻蜓 吐出泡泡
花苞 唱起歌謠
2.照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。
風(fēng)風(fēng)火火(AABB)
___________ ___________
3.你喜歡夏天嗎?為什么?______________________
4.讀了這篇短文,你學(xué)到了哪些新的詞語(yǔ)?最少寫(xiě)出四個(gè)來(lái)。
________________________________________
二、閱讀理解。
小松樹(shù)和大松樹(shù)
山上有一棵小松樹(shù),山下有一棵大松樹(shù)。
小松樹(shù)對大松樹(shù)說(shuō):“喂,朋友,你看我長(cháng)得多高哇!我能看到很遠很遠的地方,你呢?”
大松樹(shù)沒(méi)有回答。
小松樹(shù)的話(huà)被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了,風(fēng)伯伯摸著(zhù)小松樹(shù)的頭說(shuō):“孩子,山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠,那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀!”
小松樹(shù)聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
1.短文一共有(_____)個(gè)自然段。
2.風(fēng)伯伯一共說(shuō)了(_____)句話(huà)。
3.短文中畫(huà)“ ”的句子中藏有兩對反義詞,請把它們寫(xiě)下來(lái)。
。╛_________)(__________) (__________)(__________)
4.找到小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠的原因,在下面畫(huà)上“ ”。
5.如果你是小松樹(shù),聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話(huà),你會(huì )想些什么呢?
______________________
三、讀短文,完成練習。
小雨點(diǎn)
小雨點(diǎn)是一群惹人喜愛(ài)的小娃娃,他們可懂事啦,最肯幫助人。
要是小花們口渴了,小雨點(diǎn)就從天上跳下來(lái),讓小花們吸飽雨水。要是湖里的魚(yú)覺(jué)得氣悶了,他們就跳下來(lái),把湖水打出氣泡,讓魚(yú)兒透透氣。
1.短文內容填空。
。1)小花 (2)小娃娃 (3)氣泡 (4)魚(yú)兒小雨點(diǎn)從天上跳下來(lái),幫助了_______和______,它們真可愛(ài)。
2.大家為什么喜歡小雨點(diǎn)呢?(請在正確的答案后面打上“√”)
。1)大家覺(jué)得小雨點(diǎn)很美。()
。2)小雨點(diǎn)樂(lè )于助人。()
。3)小雨點(diǎn)能預報天氣。()
四、閱讀下列短文,并回答問(wèn)題。
兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當中,白羊說(shuō):“你退(tuì)回去,讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō):“你退(tuì)回去,讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯(kěn)讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì )兒,只聽(tīng)到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1.短文一共有(______)段話(huà)。第一段有(________)句話(huà)。
2.拼讀下列音節,并在文中圈出這些詞語(yǔ):
。1)dú mù qiáo(2)tóng shí(3)běi miàn (4)xiǎng shēng 3.填空:
。1)(________)和(________)在獨木橋的當中(________)。它們都要對方先讓自己走。
。2)兩只羊誰(shuí)也(_________),就打了起來(lái),結果都(__________)。
。3)在文中找出一對反義詞,把它寫(xiě)在括號里:(______)——(______)
五、讀一讀,完成練習。
小彩筆
小彩筆,真神奇,它讓祖國更美麗。畫(huà)道彩虹空中架,畫(huà)條帆船駛得急。畫(huà)群小鳥(niǎo)高高飛,畫(huà)片綠綠青草地。畫(huà)出媽媽開(kāi)口笑,畫(huà)出爸爸心歡喜。我在畫(huà)中快樂(lè )多,小小彩筆我愛(ài)你。
1.短文一共有_________句話(huà)。
2.讀一讀,選一選。(填序號)
、偃孩诘愧燮軛l
一(______)彩虹 一(______)帆船 一(______)小鳥(niǎo) 一(______)草地
3.“我”用彩筆畫(huà)了什么?在后面的括號里打“√”。
彩虹( ) 妹妹( ) 小鳥(niǎo)( ) 青草( )
紅花( ) 帆船( ) 爸爸( ) 大山( ) 媽媽?zhuān)?)
4.“我”愛(ài)彩筆是因為(______)。(填序號)
、傩〔使P很漂亮 ②我用小彩筆畫(huà)畫(huà)很快樂(lè )
5.如果讓我用小彩筆畫(huà)畫(huà),我會(huì )畫(huà)_______________。
六、我會(huì )閱讀。
喜鵲
喜鵲快樂(lè )地在半空中飛著(zhù),眼睛只盯住自己的下面。它著(zhù)覺(jué)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來(lái)世界上要算我飛的更高了!
哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥(niǎo)?往上一看,一群鵒子在頭上盤(pán)旋,它伸長(cháng)脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著(zhù)“人”字形,整整齊齊地飛向遠方。
真是天外有天,人外有人!”喜鵲感慨地說(shuō)。
1.短文有(______)個(gè)自然段。請在每個(gè)自然段的前面標出序號。
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:整整齊齊 (______) (______)
例:一群鴿子 一(______)紅旗 一(______)電腦
3.仿寫(xiě)句子。
例:喜鵲快樂(lè )地在半空中飛著(zhù)。
_____在______________。
4.喜鵲聽(tīng)到天上傳來(lái)鴿子的叫聲,為什么吃了一驚呢?請你用“____”畫(huà)出來(lái)。
后來(lái)喜鵲看到大雁,它又想的什么呢?請你用波浪線(xiàn)“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
七、閱讀《小花貓》,并回答問(wèn)題。
小花貓
我家有只小花貓,它長(cháng)得可有意思啦!我給它。╭ǔ)名叫小花。小花的頭圓圓的,兩只耳朵像三角板(bǎn)在那里扎(zh。┲(zhù)。它的眼睛雖(suī)然小小的,卻很有精神,遠遠望去,好像兩只發(fā)著(zhù)綠光的小燈泡。
小花的嘴兩邊各長(cháng)著(zhù)三根長(cháng)短不齊的胡子,吃起東西來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的,真可愛(ài)!它的爪子尖尖的,像小鉤子一樣。因為它四只腳底下各有一個(gè)小肉墊(dià n),所以它走起路來(lái),不發(fā)出一點(diǎn)聲音。它的尾巴又細又長(cháng),跑起來(lái)翹(qiào)得老高,捉老鼠時(shí)總抖個(gè)不停。
小花可是我們全家的開(kāi)心果,你們喜歡它嗎?
1.這篇短文共有(_____)個(gè)自然段。第一段共有(_____)句話(huà)。
2.小花貓的眼睛_______,爪子______,尾巴__________,翹得老高。
3.下列哪幅圖和文中的小花貓長(cháng)得最像( )
A.B.C.
4.小花貓走路不發(fā)出聲音的原因是什么?用“ ”從文中畫(huà)出相關(guān)句子。
八、閱讀與理解
荷葉圓圓
荷葉圓圓的,綠綠的。
小水珠說(shuō):“荷葉是我的搖籃!毙∷樘稍诤扇~.上,眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓說(shuō):“荷葉是我的停機坪!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開(kāi)透明的翅膀。
小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。
小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘!毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.這篇短文一共____________個(gè)自然段。
2.荷葉的樣子是____________,顏色是____________。
3.照樣子,填一填。
游來(lái)游去
______來(lái)______去 ______來(lái)______去
4.小水珠把荷葉當___________;小蜻蜓把荷葉當作停機坪;小青蛙把荷葉當作__________;小魚(yú)兒把荷葉當作____________。
5.想一想,還有誰(shuí)把荷葉當作什么?請寫(xiě)下來(lái)。
_______________把荷葉當作_________________
九、我愛(ài)閱讀。
海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹(fù)壁(bì)有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼(yòu)卵(luǎn)產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里育,慢慢地長(cháng)成了小海馬。
小海馬長(cháng)大以后,離開(kāi)爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂(lè )地游玩著(zhù)。
1.短文共有_____個(gè)自然段。第_____小節寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2.在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。
_____的育兒袋
_____的海底
_____地長(cháng)成
_____地游玩
3.海馬是由誰(shuí)撫養長(cháng)大的?你呢?
_____________________
十、閱讀短文。
驕傲的青蛙
有一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。
有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛,說(shuō)自己有多偉大。這時(shí)候,剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草,同伴就說(shuō):“你能夠比那只牛還大嗎?”
驕傲的青蛙說(shuō):“當然能!”
說(shuō)完,驕傲的青蛙就猛吸一口氣,把肚子鼓了起來(lái)。
同伴說(shuō):“還不夠大!
于是,驕傲的.青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大大的,想要贏(yíng)過(guò)那只牛。他吸呀吸的,終于“砰”的一聲,把自己的肚皮給撐破了。
1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
鼓得大大的 (____)得(____) (____)得(____)
2.驕傲的青蛙,它總是驕傲什么?用“_____”畫(huà)出來(lái)。
3.想一想,填一填。
。1)青蛙和牛比誰(shuí)________。
。2)短文的第________自然段寫(xiě)青蛙想要贏(yíng)過(guò)那只牛,所以拼命地吸氣。
4.這是一只怎樣的青蛙?它為什么會(huì )把肚皮給撐破的?()
A.這是一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。因為自己不自量力,所以才把肚皮撐破了。
B.這是一只謙虛的青蛙,它總是認為自己比不過(guò)別人。因為過(guò)分謙虛,所以被別人看不起,傷心得肚皮破了。
C.這是一只很有實(shí)力的青蛙,它最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因為它經(jīng)常表演吹肚皮給別人看,所以把肚皮給吹破了。
十一、閱讀展示臺。
鴿子與螞蟻
一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水,看見(jiàn)有只螞蟻不小心掉入水中。螞蟻在水中拼命掙扎撲騰,想爬上岸去,但不能如愿。鴿子看見(jiàn)了,友好地銜來(lái)一根草投入水中,螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
與此同時(shí),一個(gè)光著(zhù)腳的農民從溪邊路過(guò),手中拿著(zhù)一把弓箭。他一眼看到鴿子,認為有了一頓美餐。當他搭上弓瞄準鴿子時(shí),螞蟻見(jiàn)狀,在他的腳上狠狠咬了一口,在農民分神看腳的時(shí)候,鴿子覺(jué)察到危險,撲閃著(zhù)翅膀飛跑了,農民的美夢(mèng)也泡湯了。
1.短文一共有_____個(gè)自然段。
2.從短文中找出合適的量詞填空。
一(______)鴿子 一(______)小溪 一(______)弓箭
3.鴿子是用什么辦法救出螞蟻的?請用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
4.螞蟻又是怎樣救鴿子的?請用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
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