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四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷北師版（精選3套）
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷北師版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷北師版 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
gōu lóu lǎn duò táo zuì lǐn liè kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn tòu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音 。
幾(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì) 粗糙(cào cāo) 鋪(pū pù)滿(mǎn)
遵(zūn zhūn 循 門(mén)檻(kǎn lǎn) 入場(chǎng)券(quàn juàn)
寒暄(xuē xuān) 不屑(xiè xiāo) 著(zhù)(zháo zhuó)陸
三、選詞填空
豐收 豐富 富裕
1、一場(chǎng)大雪覆蓋了原野，預示著(zhù)明年將是一個(gè)( )年。
2、中國一定會(huì )更加( )，更加輝煌。
3、海底有許多( )的物產(chǎn)。希望 愿望
4、終于下雪了，我的( )實(shí)現了。
5、小鳥(niǎo)的歌聲消失了，我多么( )再想聽(tīng)到它唱歌。
四、按要求寫(xiě)句子。
1、紅軍渡過(guò)大渡河。(擴句)
2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、老師反復多次教育我們要學(xué)會(huì )自立。(修改病句)
4、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)
5、尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。請你寫(xiě)一句與尊嚴有關(guān)的名人名言。
五、古詩(shī)連線(xiàn)。
月出驚山鳥(niǎo) 露似珍珠月似弓 (唐)杜甫
可憐九月初三夜 月是故鄉明 (唐)張若虛
露從今夜白 江月何年初照人 (唐)白居易
二十四橋明月夜 時(shí)鳴春澗中 (唐)王維
江畔何人初見(jiàn)月 玉人何處教吹蕭 (唐)杜牧
六、填空。
1、山城—( ) 泉城—( ) 春城—( ) 羊城—( )
3、《中華人民共和國國歌》原名 ，它是電影 的主題曲，由音樂(lè )家 譜曲，
并由戲劇家 作詞的。
4、《瑞雪圖》是 寫(xiě)的，作者用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言向我們描繪了膠東半島的第一場(chǎng)雪， 、
和 的雪景。
5、寫(xiě)出三個(gè)用城市命名的路名 、 、 。
第二部分 口語(yǔ)交際
在一些城市的街頭，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現象屢禁不止。他們說(shuō)這樣錢(qián)來(lái)得容易。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。
第三部分 開(kāi)心閱讀
爹爹說(shuō)：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴 寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你們(偶爾 偶然)看見(jiàn)一棵花生瑟縮地長(cháng)在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有沒(méi)有果實(shí)，非得等你接觸它才知道�！�
1、這篇課文圍繞落花生寫(xiě)了三件事 、 、 。
2、在多文的括號里選擇恰當的詞語(yǔ)，用“√”標出。
3、這段話(huà)寫(xiě)出了( )
A、花生果實(shí)的特點(diǎn) B、花生的好處 C、花生的可貴之處
4、 “父親”拿同花生作比較，來(lái)說(shuō)明花生具有 、 的`品格。
5、從父親的話(huà)中我知道了他希望“我”做 的人。
課外閱讀：
我的媽媽是一位來(lái)自農村的婦女。她對我的要求十分嚴格。
記得前年夏天，媽媽給了我一元錢(qián)上街買(mǎi)蔥。賣(mài)蔥的老爺爺多找了一角錢(qián)。我買(mǎi)了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴厲地說(shuō)：“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己?jiǎn)?”她一邊責備我，一邊掏出一角錢(qián)，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著(zhù)錢(qián)邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢(qián)，幫助一位素不相識的大嫂買(mǎi)票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢(qián)退給了他。
一個(gè)星期天，我因為貪玩，便借了小明的作業(yè)本來(lái)抄，被媽媽看見(jiàn)了，她生氣地說(shuō)：“哦!我明白了，原來(lái)你這‘三好學(xué)生’是抄來(lái)的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章，明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了，央求著(zhù)說(shuō)：“我錯了，以后再也不這樣了!”媽媽見(jiàn)我真是誠心認錯，氣也就消了。
現在，我越來(lái)越明白，媽媽的嚴格要求是對我真正的愛(ài)。
1、用下面詞語(yǔ)寫(xiě)句話(huà)。
一邊……一邊……
2、給文章加一個(gè)恰當而新穎的題目。
3、文中有句話(huà)最能表達文章中心，請你把它找出來(lái)畫(huà)上“ ”。
4、本文 和 這兩件事來(lái)寫(xiě)媽媽對我 。
5、結合你自己的實(shí)際，談?wù)劯改概c孩子應該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長(cháng)。
第四部分 筆下生花
音樂(lè )來(lái)源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩(shī)歌，是雨后的彩虹。美好的音樂(lè )能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請你以音樂(lè )為題材寫(xiě)一篇作文，題目自擬。
四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷北師版 2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi
( )( )( )( )( )
二、辨字組詞。(8分)
湊( )舔( )君( )媳( )
揍( )添( )群( )息( )
魏( )逼( )災( )倫( )
愧( )幅( )伙( )論( )
三、句子加工廠(chǎng)。(8分)
1.這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。(縮寫(xiě)句子)
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改為“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(擴寫(xiě)句子)
四、一詞多義。(8分)
1.小明在明亮的燈光下做作業(yè)。( )
2.經(jīng)你這么一說(shuō)，我心里明亮了。( )
3.為了看日出，我常常早起。( )
4.一日是二十四小時(shí)。( )
五，根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)
1形容突然明白了( )
2說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單( )
3不轉眼睛地看，形容注意力集中( )
4由不得自己，控制不了自己( )
5按道理來(lái)說(shuō)應當是這樣的( )
6形容來(lái)得很突然( )
7像骨頭和肉那樣最親近的同一國家的人( )
六、修改病句。
1.媽媽上街買(mǎi)回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.這一道數學(xué)題非常極其的簡(jiǎn)單。
3.印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。
4.我們一定能夠戰勝一切任何困難。
5.在慶祝會(huì )上，小紅演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
6.姐姐的笑容和笑聲時(shí)常浮現在我眼前。
7.數萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝視著(zhù)天安門(mén)城樓。(縮句)
8.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說(shuō)法)
七，照樣子寫(xiě)句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，聯(lián)結著(zhù)故鄉的小路，也聯(lián)結著(zhù)鄉親美好的情感。
(1)一枚枚小小的郵票，聯(lián)結著(zhù)( )也聯(lián)結著(zhù)( )
(2)一條條長(cháng)長(cháng)的公路，聯(lián)結著(zhù)( )也聯(lián)結著(zhù)( )
八，縮句：
1、美麗的小松鼠常常在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。
2、英勇無(wú)畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。
3、馬玉寶和長(cháng)工們滿(mǎn)懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。
4、深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。
5、一個(gè)漁民在金黃的沙灘上發(fā)現了一塊堅硬的琥珀。
九，說(shuō)說(shuō)下面的句子用了什么修辭手法(排比，比喻，擬人，夸張，設問(wèn)，對偶)
1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。( )
2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(cháng)滿(mǎn)了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。( )
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。( )
4、危樓高百尺，手可摘星辰。( )
5、海底有聲音嗎?海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細微的聲音。( )
6、生我養我的.故鄉，我怎么能忘懷呢?( )
7、四海皆春春不老，九州同樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。( )
8、一串串寶石般的水珠飛騰著(zhù)，飛騰著(zhù)，落進(jìn)深潭。( )
9、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰士是可愛(ài)的嗎?( )
10、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著(zhù)驚人的生命力�？耧L(fēng)暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì )從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。( )
11、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
12、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線(xiàn)上飄拂著(zhù)，給鄉村平添了一道風(fēng)景。( )
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )
14、是什么?這是我們中國人的志氣。( )
十、亂句重組。
( )可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。
( )這就是教育的力量。
( )這種開(kāi)放的效果很好，贏(yíng)得了廣大市民的好評，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。
( )一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(cháng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開(kāi)。
( )經(jīng)過(guò)如此反復幾次，校方發(fā)現“封墻”的辦法并沒(méi)有湊效。于是校方推倒圍墻，長(cháng)年累月地向社會(huì )開(kāi)設免費課程。
十一、讀古詩(shī)，然后完成練習題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
1.這首詩(shī)的作者是( )朝詩(shī)人( )，寫(xiě)的是他送他的朋友( )去( )時(shí)的情景，表達了他( )的思想感情。
2.這首詩(shī)中寫(xiě)景的句子是( )
3.這首詩(shī)前兩句的意思是:
十二、根據課文回答問(wèn)題
1，在生活中，我也曾看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)親友送別的場(chǎng)面，我想選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)：( )
2，你認為給予是快樂(lè )的嗎?為什么?( )
3，我們所學(xué)的一首送別詩(shī)中傳誦古時(shí)送別友人的詩(shī)句是：( )
四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷北師版 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
hui huang chuang zao ji mo hang xiang mo fang
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guan gai yang qi xin xing xin ren you shang
�。� ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、組詞（5分）
旅( ) 歷( ) 謙( ) 鍍( ) 撥( )
旋( ) 厲( ) 歉( ) 渡( ) 拔( )
三、給下列字換上一部分組成新字，再組詞(3分)
詩(shī)＿( )＿( )＿( ) 仿＿( )＿( )＿( )
頑＿( )＿( )＿( ) 組＿( )＿( )＿( )
四、按要求填表(4分)
查帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫(huà)字典中的解釋?xiě)⌒蛱?/p>
照例①照射②拍攝③依著(zhù)按照④對著(zhù)
肥年①脂肪多②肥料③寬大④豐盛
奇觀(guān)①看②景象樣子③對事物的認識
五、填字成詞并解釋所填的字（6分）
( )隱( )現______ 安然無(wú)( )__
( )受饑寒_____ 全神( )注_______
( )不松弛_______ 目不轉( )_______
六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）
1、反義詞
2、反義詞
3、反義詞
舒服___ 靈敏___ 沉著(zhù)___炎熱___ 出色___ ___ 荒蕪___喧鬧___ 前進(jìn)___ 建設___ 美麗___ ___
啟示___ 神奇___ 輕巧___笨重___ 熟悉___ ___
七、按要求改寫(xiě)句子（8分）
1、可愛(ài)的小花貓叼走了一條小魚(yú)
改“被”字句_________
改“把”字句_________
2、高大的梧桐樹(shù)枝葉繁茂密不透風(fēng)。
改成比喻句____________________
3、船身上浮繩子越繃越緊鐵牛一點(diǎn)一點(diǎn)往上拔。
用上“因為……所以……”表示_____________
八、改病句（6分）
1、首先第一個(gè)發(fā)言的是我們班的小明。
2、在這次賽中，乒乓球我獲得了第一名。
3、我看園林師澆花就會(huì )想起。
九、按課文內容填空（12分）
1、《山行》是__朝的___所寫(xiě)的，詩(shī)句通過(guò)對___、___、___、___等景物的`描寫(xiě)構成了一幅美妙的____色圖，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)____的思想感情，“____”成為膾炙人口的千古名句，意思是_________。
2、雷達上的天線(xiàn)就像是蝙蝠的____，天線(xiàn)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的____，雷達上的熒光屏就像蝙蝠的______。
3、爬山虎的腳____的時(shí)候，六七根細絲的頭上就____，____。細絲原先是__的，現在____，把爬山虎的嫩莖____，使它____上，爬山虎的腳就是這樣______地往上爬的。
十、閱讀短文（15分）
野杜鵑
野杜鵑又叫“映山紅”�；ǖ幕ò褚涣ＡＰ《枬M(mǎn)的花生米�；ò饷姘�(zhù)一層黃色的皮。
當春風(fēng)拂面、桃花綻（zhan）開(kāi)的時(shí)候野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽迎接春天了。瞧，深紅色的花芽咧開(kāi)了小嘴，外面的那一層皮慢慢地被頂上去了真像是在紅身子上戴了一頂黃色的桂冠。
野杜鵑的每一朵花上有個(gè)小小的花瓣（ban）其中有片花瓣上有七八個(gè)紅色的斑點(diǎn)，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花芯（xin）。一個(gè)花苞里開(kāi)出兩朵花，對生著(zhù)，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對美麗的紅蝶雙雙停在樹(shù)枝上。
望著(zhù)這火紅的野杜鵑 我想 野杜鵑不像人工栽培的那樣嬌艷 不怕風(fēng)吹雨打基礎 為要肥沃的土壤 卻滿(mǎn)山野地盛開(kāi)著(zhù) 它是那么可愛(ài)啊 我出神地看著(zhù)杜鵑花 看著(zhù) 看著(zhù) 仿佛自己也變成了一朵美麗的杜鵑花 迎著(zhù)春盛開(kāi)
1、文章分為兩段，已在文中用“//”表示，請寫(xiě)出每段的段意.(4分)
_____________________
_____________________
2、用“～～”在文中畫(huà)出打比方的句子。（3分）
3、給短文的最后一個(gè)自然段加上正確的標點(diǎn)。（3分）
4、作者是按什么順序觀(guān)察杜鵑花的？（2分）
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5、作者寫(xiě)《野杜鵑》表達了什么樣的感情？（2分）
_____________________
十一、作文（共30分）
把在校園里發(fā)生的一件事，寫(xiě)一封信告訴你的親人。（寫(xiě)人姓名請用李小強）
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