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2024~2025年四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（北師大版）
在各領(lǐng)域中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2024~2025年四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（北師大版），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2024~2025年四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷 1
第一部分：日積月累展示廳
一、我能讀準拼音，正確、美觀(guān)地寫(xiě)好詞語(yǔ)。
gōng jìng jǐn shèn cū cāo chōng jǐng zūn xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēn é diāo zhuó kāng kǎi táo zuì lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能區別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫(xiě)。
1、爸爸躲在屏( )風(fēng)后面屏( )息凝視，原來(lái)他在看老鼠偷食吃。
(bǐng píng) (chěng chéng)
2、隨著(zhù)太陽(yáng)光線(xiàn)角度的變化，月球的表面呈( )現出各種奇異的色彩。
3、小剛偷偷摸摸地把爺爺的拐( )拿出去和別人打( )去了。(仗 杖)
4、這一切不都是李明的錯，但他擔心把事情弄大了，便主動(dòng)向調皮鬼道( )，他真是太( )讓了。(謙 歉)
5、“緣”字是多義字。①因由,原因。②沿,順著(zhù)。③因為。
在下列句子中，“緣”的意思各是什么?請填寫(xiě)序號。
*周紅無(wú)緣無(wú)故地打了我一下。( )
*我們緣流而上，終于找到了泉水的來(lái)路。( )
*這里一片荒涼，你緣何至此?( )
三、我能區分他們，并能給他們找朋友(組詞)。
驅( )辯( )湍( ) 微( ) 薯( ) 卷( )
軀( ) 辨( ) 瑞( ) 徽( ) 暑( ) 券( )
四、我會(huì )當小老師，找出詞語(yǔ)中錯別字并更正過(guò)來(lái)。
因才施教( ) 由然而生( ) 年近古希( ) 拾金不寐( )
慢山遍野( ) 全神摜住( ) 亭臺樓格( ) 澄目結舌( )
五、我能把下列課文中的成語(yǔ)補充完整，這是我的積累收獲。
( )( )動(dòng)聽(tīng) 身( )其境 面面( )( ) 心( )神往
斷( )殘( ) 千( )一發(fā) 面不( )色 氣( )不凡
( )居樂(lè )( ) ( )然開(kāi)( ) ( )想( )開(kāi) 理直氣( )
( )目遠( ) ( )( )力盡 ( )( )而止 ( )風(fēng)( )雨
六、我能辨別下列詞語(yǔ)，并能選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
1、(鼓舞 鼓勵)
*面對強手，小明有點(diǎn)緊張，老師( )他勇敢迎戰。
*這首歌成為( )人民的戰斗號角。
2、(夸耀 夸獎)
*媽媽一個(gè)勁地( )小東，小東聽(tīng)了像吃了蜜糖一樣。
*住在淺井的青蛙對來(lái)自東海的鱉( )說(shuō)：“我生活在這里真快活!”
七、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞使句子的意思通順。
雖然……但是 如果……就……
(1)( )沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，( )享受不到收獲的快樂(lè )。
(2)( )大家勞動(dòng)很辛苦，( )沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
八、我能按要求寫(xiě)句子。
(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。
月亮像 掛在天空中。
(2)：樹(shù)叢擋住了他的視線(xiàn)。
改成：“被”字句
九、我從課文中學(xué)到了很多知識。
1、孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家，對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，因此，后人稱(chēng)其為“ ”。
2、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、諒解、 、和 構筑起來(lái)的無(wú)形橋。
3、由田漢作詞，聶耳作曲的《 》被稱(chēng)為“中華民族的最強音”;《月光曲》是 國著(zhù)名的音樂(lè )家 譜寫(xiě)的;
4、《井底之蛙》，原來(lái)是指 的青蛙，后來(lái)比喻 的人，與青蛙有關(guān)的成語(yǔ)還有 。
十、我能背誦本學(xué)期學(xué)過(guò)古詩(shī)、經(jīng)典名言，并能默寫(xiě)出來(lái)。
1、《鳥(niǎo)鳴澗》
2、《暮江吟》
3、關(guān)于“明月”
4、關(guān)于“金錢(qián)”
第二部分：開(kāi)心閱讀解剖室
一、我對課文非常熟悉，我能根據課文選段回答相關(guān)問(wèn)題。
兒子聽(tīng)媽媽的話(huà)，走了，真的干了整整一個(gè)星期的活。他幫著(zhù)這個(gè)收割莊稼，又幫著(zhù)那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來(lái)交給爸爸。老人接過(guò)金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里。
“不，孩子，這也不是你掙來(lái)的!”
兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)，大聲叫道：
“爸爸，你瘋了!我替人家當牛作馬，整整干了一個(gè)星期的苦差使，才掙來(lái)這枚金幣!而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒!”
這時(shí)老人說(shuō)：
“現在，我相信這是你自己掙來(lái)的`錢(qián)了!”
1、“整整干了一個(gè)星期的苦差使” ，“苦差使”具體指的是什么?
2、當老人仍然把金幣扔進(jìn)火爐里時(shí)，兒子為什么受不了?
3、老人把金幣扔進(jìn)火爐里的用意是什么?
二、我能將學(xué)到的閱讀方法，閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問(wèn)題。
猴子拉鋸
木匠拉鋸子多么好玩，“嘰咔嘰咔”，調兒挺美，挺歡。兩只猴子看了，手腳癢癢，它們商量也來(lái)學(xué)著(zhù)干干。猴子找出把閃亮的大鋸，一段樹(shù)枝椏安放在中間，拉呀，拉呀，它們同時(shí)用力，奇怪，怎么聽(tīng)不到曲調回旋?
一只猴子左捉摸右捉摸，發(fā)現了秘密，大聲叫喊：“蠢東西，我在拉你就該推呀，別光會(huì )賣(mài)力，腦子也該轉轉�！绷硪恢缓镒雍懿环䴕�，它想方設法要使對方難堪：“不是叫拉鋸嗎?那就得拉，干嗎讓我鋸?你這笨蛋!”
兩只猴子還是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪噠”一響，鋸子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不會(huì )動(dòng)彈。
1、“蠢”的讀音是 ，我來(lái)給他組兩個(gè)詞 、 。
2、下面的字都是多音字，我能標出它們在本文中的讀音。
(1)、曲(qū qǔ )調回旋。 (2)、腦子也該轉(zhuǎn zhuàn)轉。
3、根據下面的意思在文中找出恰當的詞語(yǔ)。
(1)、思索和籌劃辦法。( )
(2)、形容支離破碎，不完整。( )
4、我認為值得積累的詞有：
5、我找出的一句比喻句：(在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái))
6、兩只猴子之所以拉鋸失敗，原因是
7、猜想一下，故事又會(huì )怎樣發(fā)展呢?我來(lái)續寫(xiě)一段結尾。
第三部分：妙筆生花大觀(guān)園
1、題目：感謝 提示：“滴水之恩，定當涌泉相報”自古是中華民族的傳統美德。讓我們提起筆來(lái)感謝給我們支持、鼓勵、溫暖的人吧。
2、題目：快樂(lè )的 節 提示：學(xué)校生活豐富多彩，節日里歡歌載舞，如兒童節、教師節、一二九……傳統節日令人回味無(wú)窮，如：新年，端午吃粽子、中秋賞月、元宵節吃湯圓……還有我們的“讀書(shū)節”、“體育節”等校園活動(dòng)……仔細回想，把記憶中最深刻的一次節日寫(xiě)下來(lái)。
3、題目：我真想 提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“給媽媽/爸爸一個(gè)禮物/驚喜”、“有一個(gè)星期八”、“我能進(jìn)步”、等;[2]大膽表達自己真實(shí)的感受。
2024~2025年四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷 2
一、日積月累
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yòu huò ɡǔ wǔ qīnɡ cuì lǎn duò jiē nà
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wū zhuó zhòu méi zēnɡ jiǎn xī ɡài dǐ chánɡ
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2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
一沓(dá tá) 教誨(huì huǐ ) 著(zhù)(zháo zhuó)陸
出差(chā chāi) 散(sǎn sàn)落 脊 (jī jǐ)背
入場(chǎng)券(juàn quàn) 瞠(chēnɡ tānɡ)目結舌
3、比一比，再組詞。
竟( ) 豪( )芒( ) 健( ) 紐( )
競( ) 毫( ) 茫( ) 鍵( ) 扭( )
4、補充詞語(yǔ)，并選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
斷( )( )垣 ( )疲力( ) 居( )思( ) 不折( )( )
拾( )不( ) ( )不在( ) 櫛( )沐( ) 理( )氣( )
(1)這種( )的精神值得我們學(xué)習。
(2)爸爸干了一天的活，他早已累得( )了。
5、句子彩城。
(1)時(shí)間( )過(guò)去了幾十年，( )老師那慈和的聲音時(shí)常響在我耳邊。(填上正確的關(guān)聯(lián)詞)
(2)你不能把不屬于你的東西據為己有。(改為反問(wèn)句)
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(3)海面上灑遍了銀光。(擴句)
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(4)天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎?(仿寫(xiě)句子)
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二、知識回顧
1、本學(xué)期的學(xué)習中，我最欣賞的詩(shī)句是( )，讓我受益匪淺的'名言是( )。
2、我知道中華民族的最強音是( )，是由( )作曲，( )作詞的。我最喜歡的歌曲是( );在《釣魚(yú)的啟示》中，我知道了( );《瑞雪圖》一課是按( )順序寫(xiě)的，分別寫(xiě)了( )、( )、( )的景色。
3、《井底之蛙》是一則( )故事，現在人們常用它來(lái)比喻那些( )的人，和它意思相同的另一個(gè)成語(yǔ)是( )。
三、口語(yǔ)交際
在我們的生活中，經(jīng)常有這樣一些人，為了節省自己的時(shí)間和個(gè)人利益而闖紅燈、插隊、搶座位……請你用一句名言來(lái)勸誡他們，讓文明禮貌之花常在!
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四、閱讀理解
聽(tīng)著(zhù)陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯著(zhù)陳蕃，反問(wèn)道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?”
1、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)陳蕃的大志是什么?
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2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義?
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3、你明白薛勤這番話(huà)所說(shuō)明的道理嗎?試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)。
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