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2017年六年級下冊語(yǔ)文補充習題答案
長(cháng)江之歌補充習題答案
一、在正確的字下面畫(huà)上橫線(xiàn)
正確的字為：
滌、概、戀
采、灌、埃
二、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
(甘甜)的乳汁 (純潔)的清流
(健美)的臂膀 (磅礴)的力量
(無(wú)窮)的源泉 (母親)的情懷
三、根據課文內容填空。
你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長(cháng)江，你是無(wú)窮的源泉，我們依戀長(cháng)江，你有母親的情懷。
你是指“長(cháng)江”，把你比作“母親”，深切地表達了作者對長(cháng)江的熱愛(ài)、依戀的思想感情。
四、把下面與長(cháng)江有關(guān)的詩(shī)句搭配連線(xiàn)，再讀一讀。
星垂平野闊——月涌大江流
無(wú)邊落木蕭蕭下——不盡長(cháng)江滾滾來(lái)
孤帆遠影碧空盡——唯見(jiàn)長(cháng)江天際流
天門(mén)中斷楚江開(kāi)——碧水東流至此回
山隨平野盡——江入大荒流
萬(wàn)里長(cháng)江橫渡——極目楚天舒
五、回答問(wèn)題。
答案一：
因為長(cháng)江資源豐富，能源取之不盡的是無(wú)窮的，所以是“無(wú)窮的源泉”;因為長(cháng)江用自己豐富的資源讓世世代代的中國人民生存下來(lái)，繁衍下去，所以“有母親的情懷”。
答案二：
長(cháng)江源遠流長(cháng)，歷史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推動(dòng)新的時(shí)代”，所以是“無(wú)窮的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女”，用純潔的清流“灌溉花的國土”，所以“有母親的情懷”。
三亞落日補充習題答案
一、選擇正確的讀音。
chàn qiǎo
lüè xiè
二、寫(xiě)出同音字。
遜 迅 訓 馴
濺 漸 薦 漸
泄 瀉 屑 懈
三、根據課文內容填空。
1.藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會(huì )被海水蘸藍了。
由“擔心”一詞可以體會(huì )到：作者對白鷗的喜愛(ài)，也表現了三亞海水之藍，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺(jué)得快接觸到海面了。
2.活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè )的孩童。它歪著(zhù)紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
由“感染”一次體會(huì )到：在夕陽(yáng)余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽(yáng)的光艷，同時(shí)這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿(mǎn)了力量。
3.人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì )被一只巨手提走。
“紅燈籠”指夕陽(yáng)，由“驚訝”、“生怕”可以體會(huì )到：作者對三亞落日的喜愛(ài)、欣賞、留戀和驚嘆。
4.全文第一句“在三亞看落日真有詩(shī)意”起到了總領(lǐng)全文的作用，與這句相呼應的句子是：“這就是三亞的落日!”
四、閱讀短文，完成練習。
1.這篇課文按照時(shí)間的順序，描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀(guān)。
2.……用“過(guò)來(lái)一會(huì )兒”和“到了最后”有序連接。從畫(huà)線(xiàn)句子中的負著(zhù)重荷、上升、沖破、跳出等幾個(gè)詞語(yǔ)，我們感受到了太陽(yáng)躍出海面時(shí)的艱辛和努力。
3.把最后一句話(huà)改為陳述句：這是很偉大的奇觀(guān)。作者用反問(wèn)手法的好處是加強語(yǔ)氣，更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛(ài)和贊嘆之情。
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