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小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文單元檢測試題
五年級，是五年制小學(xué)的最重要的年級,因為面臨初中考試，所以五年級學(xué)生要拼命地學(xué)習，.爭取在升學(xué)考試中發(fā)揮出色。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文單元檢測試題，歡迎大家參考～!
一、積累運用。(35 ★)
1、下列文言加點(diǎn)詞注音和解釋完全正確的一項是( ) 。(4 ★)
A、 梁國楊氏(shì，女子)子九歲，甚聰慧(huì，智慧)。
B、孔君平詣(zhǐ，拜見(jiàn))其父。
C、父不在，乃(nǎi，于是)呼而出。
D、兒應(yīnɡ，應付)聲答曰。
2、我會(huì )看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 ★)
ǎi xiǎolěnɡ xiàowéi nánzhāo dài
( )( )( )( )
qiú fàndà chénɡān júdào zéi
( )( )( )( )
3、下列各組詞語(yǔ)中有錯別字的一組是( )。(3 ★)
A、冷笑 為難 招待 安居樂(lè )業(yè)
B、出息 取笑 笑嘻嘻 鳥(niǎo)如指掌
C、囚犯 解釋 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 面不改色
D、負責 大臣 完好無(wú)損 不惜代價(jià)
4、趣填成語(yǔ)。(3 ★)
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 了如指掌 面不改色 安居樂(lè )業(yè) 不惜代價(jià)
當形容遇到意外或危險時(shí)，臉上不改變顏色，鎮定而從容時(shí)，用成語(yǔ)()
當形容不顧惜所付出的一切時(shí)用成語(yǔ)()
形容人們過(guò)著(zhù)安定的生活，從事著(zhù)愉快的勞動(dòng)的時(shí)候用成語(yǔ)()
5、先把下面的對聯(lián)補充完整，再自己寫(xiě)一句。( 9 ★)
(1、地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________________________。
(2、 _______________，_______________ ，三秋九月，中秋八月之中。
(3、 _______________，山外白云，_______________ ，_______________池邊綠樹(shù)，_______________ ，雨落溪邊。
(4、___________________________________________________________________________。
6、按要求寫(xiě)句子。(4 ★)
(1、難道你不用蠟燭就不行嗎?
改為陳述句：____________________________________________________________
(2、晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。
改為反問(wèn)句：____________________________________________________________
(3、楚國不是狗國。 楚國應該大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。
(用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子)：____________________________________________________________
7、根據下面所描繪的情境回答下列的問(wèn)題。(4 ★)
有同學(xué)沒(méi)征得到老師的允許，就離開(kāi)教室，這時(shí)正好給你看見(jiàn)了，說(shuō)：
____________________________________________________________。
二、閱讀理解(35★)
(一)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。( 8 11 題)(18★)
梁國楊氏子九歲， _______________�？拙絖______________
父不在，乃_______________ 。為設果，果有揚梅�？� ____曰：
“此是 _______________。”兒應聲答曰：“ _______________。”
8、《楊氏之子》選自南朝 《 》。(1 ★)
9、在該停頓的地方劃“ /” 。(5 ★)
10、我能通過(guò)背誦課文，填空。(6 ★)
11、寫(xiě)出楊氏之子的回答妙在何處?(2★)
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12、請把文言文翻譯成現代漢語(yǔ)。(2★)
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(二)閱讀《晏子使楚》選段，回答問(wèn)題。(13 19題)(12★)
王安排酒席(招待款待)晏子。正當他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著(zhù)一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說(shuō)：“齊國人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒?”楚國的大臣們聽(tīng)了，都(得意揚揚 得意洋洋)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅�(shù)一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂(lè )業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
13、“囚”字用音序查字法應查 _______________，用部首查字法應查 _______________部。(1 ★)
14、在文中括號內用“√”選恰當的詞語(yǔ)。(2 ★)
15、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1 ★)
沾沾自喜( ) 神情自若( )
16、把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改成反問(wèn)句。(2 ★)
_____________________________________________。
17、用“～”畫(huà)出晏子反駁楚王的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)這些話(huà)妙在何處?(2 ★)
_____________________________________________。
18、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?
_____________________________________________ 。(2★)
19、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人?結合課文內容寫(xiě)一寫(xiě)。(2 ★)_____________________________ _____
(三)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。( 20 26題 )(8 ★)
______________________________
徐文長(cháng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機智也充滿(mǎn)了情趣。
徐文長(cháng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著(zhù)徐文長(cháng)來(lái)到一座貼著(zhù)水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿(mǎn)了水，對徐文長(cháng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著(zhù)這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長(cháng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿(mǎn)了水的木桶放到水里，就這樣他提著(zhù)兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的 法子把徐文長(cháng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說(shuō)著(zhù)，他就把那禮物吊到一根長(cháng)竿頂上，并且告訴徐文長(cháng)：“你 ( )不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來(lái)。” 伯父想，這下徐文長(cháng)就沒(méi)有辦法了。但徐文長(cháng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(cháng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(cháng)啊!”
20、給本文加上一個(gè)小標題寫(xiě)在“ ”上。
21、在文中的括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。(2★)
22、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(cháng)的?(2★)
�、�、_______________ 。 ②、_______________ 。
23、徐文長(cháng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢?請用“～～”畫(huà)下來(lái)。
24、你覺(jué)得徐文長(cháng)有什么地方值得我們學(xué)習呢?
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25、請你概括本文的主要內容。
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26、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說(shuō)一說(shuō)。
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三、快樂(lè )習作(30★)
班里要改選班干部了，而你打算竟選班長(cháng)，請你寫(xiě)一份發(fā)言稿。內容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，字數在450字以上
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