二年級語(yǔ)文下冊期末試卷答案
在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的二年級語(yǔ)文下冊期末試卷答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級語(yǔ)文下冊期末試卷答案 1
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%
千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )
慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭
二、填上合適的詞。9%
一( )墻 ( )的稻田 ( )地走
一( )馬 ( )的樂(lè )曲 ( )地問(wèn)
一( )秤 ( )的感情 ( )地看
三、選詞。6%
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親( )了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都( )不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人( )了。
四、根據課文內容。7%
1、一個(gè)人無(wú)論( )，都( )，要( )。
2、( )照在( )，沒(méi)有( )，湖面( )。
五、將下列句子按正確的順序排列。4%
( )許多行人被吸引住了，都站在細雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
( )有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細雨。
( )聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì )入迷，忘了周?chē)l(fā)生的事情。
( )悠揚的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
獨坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維
蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴復長(cháng)嘯 胡令能
平明尋白羽 側坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿(mǎn)天 沒(méi)在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對愁眠 楊萬(wàn)里
七、開(kāi)心。(16分)
好媽媽
媽媽是小兒科的醫生。每天早晨總是六點(diǎn)去上班，晚上八點(diǎn)才回家。
一個(gè)星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門(mén)聲，我趕快去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老伯伯來(lái)找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來(lái)，笑著(zhù)跟老伯伯打招呼。老伯伯著(zhù)急地說(shuō)：“醫生，我的孫子病了，想請您去……”媽媽還沒(méi)等老伯伯說(shuō)完，就像戰士接到命令似的，忙說(shuō)：“好!我們快走吧!”我一聽(tīng)急了，趕快說(shuō)：“媽?zhuān)裉炷悴皇穷^疼嗎?”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。
就這樣，媽媽跟著(zhù)老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著(zhù)生病的孩子。
1、在加粗字的正確讀音下面畫(huà)上橫線(xiàn)。(4分)
著(zhù)急(zhe zháo ) 像戰士接到命令似的(shì sì )
嘴巴(zuǐ zhuǐ ) 急忙(mán mánɡ )
2、在短文中找出跟下面詞語(yǔ)意思相近的.詞，并寫(xiě)在括號里。(3分)
立即( ) 突然( ) 趕緊( )
3、填空。(5分)
媽媽去給孩子看病，這天是星期( )，媽媽正在家里( )，而且她自己正( )。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說(shuō)下去。原因是( )。
4、請你用幾句話(huà)向老師和同學(xué)介紹一下你的媽媽(或者爸爸、爺爺、奶奶……)。(4分)
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八、20分)
1、同學(xué)都學(xué)過(guò)寫(xiě)“啟事”吧，還記得它的格式嗎?現在有個(gè)二年級的小朋友丁丁，他想收集有關(guān)“教師節”的資料。?今天就請你幫幫他吧!(5分)
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2填空(15分)
可愛(ài)的大象
一天，森林里的兩只小松鼠掉進(jìn)了小河里 。
小猴子第一個(gè)趕到 ，小兔子也趕來(lái)了， ,
小胖豬也趕來(lái)了 ，
眼看小松鼠就要不行了 。這時(shí)，大象聞?dòng)嵹s到了
二年級語(yǔ)文下冊期末試卷答案 2
一、我會(huì )積累字詞。
1.寫(xiě)好鉛筆字。(6分)
小朋友，你一定能把下面的幾個(gè)字寫(xiě)得正確又美觀(guān)，每字寫(xiě)兩個(gè)，快試試吧。
游 槐 趁
(出題意圖：本題檢查學(xué)生是否掌握左右結構生字的書(shū)寫(xiě)方法，做到在田字格中正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。)
2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)
yíng yǎnɡ jí jiāng shì jiè yóu xì jiē dài
yónɡ gǎn xiāo shī biān zhī zhōu wéi jiàn zào
(出題意圖：本題是為了檢查學(xué)生對本學(xué)期兩個(gè)生字組成詞語(yǔ)的掌握情況。)
3.給加粗字選擇正確的讀音，對的在括號里打“√”。(12分)
著(zhù)急zháo( ) 朝霞 zhāo ( )
zhe ( ) cháo ( )
感覺(jué)jué( ) 勉強qiǎnɡ ( )
jiào( ) qiánɡ ( )
淹沒(méi) Yān mò ( ) 空氣 kòng qì( )
Yān méi( ) kòng qì( )
(出題意圖：本題考察的是學(xué)生對多音字、平舌音字、邊音字的掌握情況，旨讓學(xué)生了解同一個(gè)字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的讀音也不同。)
4.我能模仿。(照樣子寫(xiě)詞語(yǔ))(16分)
例1：跨(駿馬)(4分)
休( ) 窮( ) 辛( ) 散 ( )
體( ) 究( ) 幸( ) 橵 ( )
例2：(密密麻麻)的鳥(niǎo)窩。(8分)
( )的小手 ( )的態(tài)度
( )地上學(xué) ( )地聽(tīng)課
例3：又(細)又(密)的針腳(4分)
又( )又( )的西瓜 又( )又( )的菠蘿
(出題意圖：本題是為了檢查學(xué)生對名詞、AABB疊詞、又A又B形容詞的積累及運用情況。)
二、我會(huì )按課文內容完成練習。(24分)
1.把課題補充完整。
____的搖籃 小蝴蝶和______
月光下的_____ ______的公雞
2、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字
讠：___________________ 宀_________________
�。篲________________ 忄:__ _____________
心：_ _______________ 扌________________
3.根據課文內容填空。
(1)_________，二月春風(fēng)似剪刀 。
(2)_________， 小舟撐出柳陰來(lái)。寫(xiě)出一首春天的詩(shī)：
_____________， ______________。________________， _______________。
(3) 遲日江山麗， __________。
(4)為人子，方少時(shí)，_________， __________。
這學(xué)期，我們游覽了____白洋淀，認識_____的曹沖，對工作_____的小護士。
(出題意圖：本題檢查的是學(xué)生對這學(xué)期課文題目、詞語(yǔ)、內容的掌握情況。)
三、我會(huì )閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，菊花爭艷。冬天，臘梅迎著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放。
1.短文共有( )句話(huà)。(2分)
2.“荷花映日”的`“映”，應查_(kāi)___部首，選擇的字義是______(填序號)①照射而顯出②向上級傳達
3.讀讀這段話(huà)，主要寫(xiě)了春天的桃花，夏天的( )，秋天的( )，冬天的( )，說(shuō)明西湖景色美。
4.“她的頭發(fā)”是指( )。從文中找出表示顏色的詞：( )、( )。
5.哪一句話(huà)講了短文的主要內容，用“﹏”畫(huà)出來(lái)。
(出題意圖：本題是學(xué)生課外學(xué)習的延伸，考察的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力。)
四、我會(huì )寫(xiě)話(huà)。(10分)
小朋友，我們都有自己的書(shū)包。能按一定順序，用幾句話(huà)向大家介紹自己書(shū)包的形狀、顏色、用途嗎?試一試吧!
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