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怎么提高演講能力
如何提升自己的演講技能?為此yjbys小編整理出三大技巧，快速提升同學(xué)們的演講能力。
下面，小編將為你一一道來(lái)那些最有效的提高演講口才的方法要點(diǎn)。
一：鍛煉心態(tài)
相信大家在演講中都有過(guò)緊張的心理，因為緊張、害羞、畏懼等不安情緒，你一定吃了不少苦頭。心態(tài)決定一切，如果你要提高演講能力，你就一定要突破心理障礙，鍛煉心態(tài)，建立強大的自信心。
二：提升知識涵養
要成為一個(gè)好的演講者，你的知識面一定要廣闊。這表示你要開(kāi)始博覽群書(shū)，關(guān)心國事、天下事，加強知識涵養，讓自己成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，你的說(shuō)話(huà)定必擲地有聲。
三：善于復述
一場(chǎng)演講近似于一次復述，所以你可以先提高你的復述能力。每一天，你可以回想你適才經(jīng)歷過(guò)的事物或聽(tīng)過(guò)的說(shuō)話(huà)，然后盡自己的能力將它們復述出來(lái)，思考怎樣復述才是最詳盡、有趣、吸引人的。
四：多交流
你要多與身邊人交流，可以是閑談，也可以就一個(gè)特定的話(huà)題展開(kāi)討論。過(guò)程中，你可充分發(fā)揮你的想象力與口才，暢所欲言，以此積累交流經(jīng)驗，以及獲取一些對你有用的信息，這是十分有利于你提高演講口才的。
五：說(shuō)話(huà)要經(jīng)大腦
一個(gè)好的演講者的說(shuō)話(huà)是嚴謹、有深度、哲理豐富的，這表明你的說(shuō)話(huà)要經(jīng)大腦，學(xué)會(huì )理性思考，不斷分析，尋找到好的說(shuō)話(huà)技巧與提高你的措辭能力，切勿長(cháng)篇大論，這樣會(huì )令人感到毫無(wú)新奇，失去聽(tīng)你演講的興趣。
看了這些提高演講口才的方法，你就要去落實(shí)訓練，如果只看不練，你永遠都會(huì )一事無(wú)成。
【值得看的演講技巧】
說(shuō)話(huà)是一門(mén)口才藝術(shù)，而且是一門(mén)很重要的藝術(shù).語(yǔ)言是文學(xué)的工具，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù).原蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”.
在現實(shí)工作中，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P揚萬(wàn)言，筆下生輝，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)期期艾艾，不知所云;為什么有的人通古知今，知識淵博，卻言談起來(lái)反映遲純，言不及義;為什么有的領(lǐng)導運籌帷幄，決勝千里，卻講起話(huà)來(lái)結結巴巴，辭不達意.相反，有些人貌不驚人，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠.以上說(shuō)法不一定普遍，但在現實(shí)生活中確實(shí)存在.前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái)，后者說(shuō)的是胸有成竹，出口成章.那么為什么在語(yǔ)言上會(huì )有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話(huà)的基本技巧.
一、即興講話(huà)概述
其實(shí)，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì )舞臺上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì )道，談吐有致，可就是嘴吧不爭氣.良好的談吐可以助你成功，說(shuō)話(huà)木訥令人坐立不安.
(一)什么是即興講話(huà)
即興講話(huà)，也叫即席說(shuō)話(huà).即興講話(huà)者事先未作準備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達方式.
相對來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達以即興為多.如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應對等.有時(shí)不可能拿著(zhù)稿子去念.因此，即興講話(huà)對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要.如果沒(méi)有即興講話(huà)的技巧，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對，顛三倒四，哼哼唧唧.
(二)即興講話(huà)的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對性強.
形式自然，靈活多變.
相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行.
情感激發(fā)，誘導聯(lián)想.
語(yǔ)言精煉，達意為上.
(三)即興講話(huà)的主題
主題是即興講話(huà)最重要、最關(guān)鍵的內容，是整個(gè)表達的根本依據.講話(huà)時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著(zhù)一個(gè)意思，這些意思都要統帥于主題之下.因此，即興講話(huà)要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題.下面介紹幾種提煉主題的方法：
1.臨場(chǎng)發(fā)揮.著(zhù)眼于臨場(chǎng)某一客觀(guān)事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀(guān)聯(lián)想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外.
2.內心孕育.當開(kāi)展調研或檢查工作時(shí)，從別人講話(huà)中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材.
3.問(wèn)題凝練.問(wèn)題是形成主題的搖籃.當你參加會(huì )議，大家都說(shuō)了話(huà)，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中.
4.角度更新.對同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達，使之更加新穎，表達出眾.如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類(lèi)”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗”.
(四)即興講話(huà)的布局
即興講話(huà)要注意結構的整體布局.整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式.整體布局是考慮如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何結尾，主體材料應放在何處，次要材料應放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式.
(五)即興講話(huà)的標準
即興講話(huà)是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(cháng)，切忌繁雜，防止羅嗦.即興講話(huà)應符合以下標準：
思維敏捷，反映迅速.
立意明確，內容集中.
條理分明，邏輯嚴密.
語(yǔ)勢連貫，跌宕起伏.
用語(yǔ)規范，貼切易懂.
適切語(yǔ)境，話(huà)語(yǔ)得體.
生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默.
把握時(shí)機，靈活善變.
(六)即興講話(huà)的思維
口語(yǔ)表達是思維的外化和工具.思維是語(yǔ)言的內容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言.語(yǔ)言表達過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結果表達出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話(huà)的過(guò)程就是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉化的過(guò)程.考慮話(huà)該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話(huà)，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程.它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉換過(guò)程.這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都會(huì )影響語(yǔ)言表達能力.思維訓練一般有三種方法：
1.定向思維訓練法.是按常規恒定思維的模式.這種思維可以培養我們深入思考的能力，有助于養成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現象看本質(zhì)的良好習慣.
2.逆向思維訓練法.是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面.這種思維方式具有獨立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn).
3.聯(lián)想思維訓練法.是由一事物想到它事物的訓練方法.其特點(diǎn)是一聞知十，觸類(lèi)旁通，使即興講話(huà)具有流暢性與變通性.
(七)即興講話(huà)的能力
即興講話(huà)是一種綜合能力的表現，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，加強基本技能訓練，可以全面提高表達能力.即興講話(huà)重點(diǎn)要注重以下能力的訓練：觀(guān)察能力，記憶能力，分析能力，推理能力，機敏能力.
(八)即興講話(huà)的障礙
即興講話(huà)最大的障礙不是聽(tīng)眾，而是自己.缺乏自信心是即興講話(huà)的最大障礙.為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作.
1.積累知識，提高文化素養.“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話(huà)來(lái)才能鎮定自如，侃侃而談.
2.大膽交往，學(xué)習他人語(yǔ)言.要大膽地與周?chē)�、社�?huì )人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對話(huà)，從中汲取口才營(yíng)養，學(xué)習講話(huà)技巧.
3.自我調節，增強自信心理.凡是有發(fā)言的機會(huì )，首先要調節好心理，要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話(huà)，越是這樣，越不敢說(shuō)話(huà).這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象.
(九)即興講話(huà)的禁忌
講話(huà)時(shí)，變調失真打官槍?zhuān)瞧毡閰挓┑氖虑?只有使用自然的聲音講話(huà)，才能真正打動(dòng)人.同時(shí)語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦.否則會(huì )失去聽(tīng)眾.生活中有哪些講話(huà)容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：
1.抱怨自己的命運，或夸耀個(gè)人的成就;
2.喜歡扮演心理分析家，對任何人的言行都要評頭論足;
3.自我膨脹，夸夸其談;
4.拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn);
5.言談冷淡，缺乏真誠熱情;
6.過(guò)分取悅或阿諛?lè )畛袆e人;
7.毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云;
8.視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài);
9.言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;
10.言詞逞強，喜歡咬文嚼字;
11.經(jīng)常打斷別人話(huà)題，影響他人說(shuō)話(huà)興趣;
12.過(guò)渡謙虛，恭維別人.
(十)即興講話(huà)的要求
在口語(yǔ)交際中，一般聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位，要使表達者與聽(tīng)眾兩極合壁，就要消除聽(tīng)眾的被動(dòng)、消極情緒.聽(tīng)眾對講話(huà)者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象.
二、即興講話(huà)的技巧
即興講話(huà)就要向白居易《瑟琶行》一詩(shī)中：“大弦嘈嘈如急語(yǔ)，小弦切切如絲語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”寫(xiě)的這么形象，陰陽(yáng)頓錯，錯落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，高低有度.下面分話(huà)前、話(huà)中、話(huà)后三個(gè)階段例證：
(一)講話(huà)前的準備
1.克服緊張情緒.對講話(huà)少的人來(lái)說(shuō)，講話(huà)前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講.那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì )安定下來(lái)，全身有一種輕松感.
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì )使體內產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì )促使熱量散發(fā).
閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的.
凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀(guān)察其顏色與遠近.
攝入飲料—講話(huà)前準備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩定情緒.
情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀.英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現在眼前.有次講話(huà)前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功.
2.認真構思腹稿.在穩定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹.構思腹稿要防止下列話(huà)題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話(huà)題;不要到處訴苦發(fā)牢騷.
3.了解掌握聽(tīng)眾.每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”.了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等.
(二)講話(huà)時(shí)的技巧
1.開(kāi)頭的技巧.即興講話(huà)是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為.所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規定得過(guò)于死板，這樣會(huì )限制講話(huà)的臨場(chǎng)發(fā)揮.但“萬(wàn)事開(kāi)頭 難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”.美國著(zhù)名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話(huà)過(guò)程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的.然而，做到這一點(diǎn)的關(guān) 鍵是講話(huà)開(kāi)頭的用字表達”.下面引用幾個(gè)講話(huà)開(kāi)頭的例子，請大家欣賞.
例一：直入式.著(zhù)名詩(shī)人學(xué)者、民主黨中央委員聞一多的《最后一次演講》中說(shuō)道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上 最無(wú)恥的事情!李先生究競犯了什么罪，競遭如此毒手?他只不過(guò)是用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà).而他所寫(xiě)的、所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國人的話(huà)! 大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊!為什么要打要殺，而且不敢光明正大的來(lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的來(lái)暗殺，這成什么話(huà)?”《最后一次演講》的開(kāi)頭語(yǔ)，聞一多幾呼沒(méi)有做任何鋪墊，一開(kāi)始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽(tīng)眾一種暢快淋漓的印象.
例二：引用式.呂元禮的《祖國—母親》中說(shuō)道，“人們常說(shuō)，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才.不錯， 如果人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，那么，就是再美妙的比喻也就會(huì )失去光彩.但是在生活中卻有這樣一個(gè)比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬(wàn)次，也同樣具有強大的感 染力.同志們或許會(huì )問(wèn)，這是個(gè)什么樣的比喻呢?那就是，當你懷著(zhù)赤子之心，想到我們祖國的時(shí)候，你一定會(huì )把祖國比作母親.”呂元禮的演講引用了一個(gè)諷刺的 諺語(yǔ)，說(shuō)明了對重復比喻的厭煩，然后話(huà)鋒一轉，強調另一種比喻可以不厭其煩的運用，引出了演講的主題《祖國—母親》.這樣的開(kāi)頭方式，既由于諺語(yǔ)鋪墊顯得 水到渠成，又由于諺語(yǔ)的使用而顯得貼近生活.
例三：提問(wèn)式.蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》中說(shuō)道，“今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么?一個(gè)女人能干什么呢?我的回答是：能干，什么也能干;不干， 什么也不能干.能干又不能干，不能干又能干.為什么這樣說(shuō)呢?要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件.一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力.如果環(huán)境好， 自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干.如果自己努力干下去，就可以得到好的結果.如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國家大事都能夠干，如果不 干，就會(huì )變成社會(huì )的寄生蟲(chóng).” 蔡暢通過(guò)提問(wèn)來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，再經(jīng)自問(wèn)自答的形式來(lái)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn).這樣會(huì )給聽(tīng)眾留下清晰的印象.
開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì ).
2.講話(huà)中的技巧.講話(huà)中，如同文章的正文、主體.下面同樣用幾個(gè)例子請大家欣賞.
例一：如何表現自信心.繼拿破侖之后法國歷史上傳奇總統戴高樂(lè )的《誰(shuí)說(shuō)敗局已定》中說(shuō)道，“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府.這個(gè)政府以我 們的軍隊吃了敗仗為由.毫無(wú)疑問(wèn)，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中.我們之所以受挫，不僅是因為德軍人數眾多，更重要的是他們的飛機、坦克和戰略.正 是這些，使我們的軍隊不知所措.但是難道已經(jīng)一錘定音，勝利無(wú)望，敗局已定嗎?不，絕不如此!請相信我，因為我對自己說(shuō)話(huà)胸有成竹.我告訴你們，法蘭西并 沒(méi)有失敗.我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉乾坤，取得勝利.” 戴高樂(lè )在分析了敵我雙方的形勢后，他以一位領(lǐng)袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時(shí)的失敗，表現出了對困難的極大蔑視和對勝利的堅定信心.
例二：如何增強號召力.英國電影藝術(shù)家卓別林《要為自由而戰斗》中說(shuō)道，“戰士們，你們別去為那些野獸們買(mǎi)命啊!他們鄙視你們，限定你們的伙食，拿 你們當炮灰.你們別去受這些喪失理性的擺布，他們都是機器人，長(cháng)的機器腦袋，機器心肝!可你們不是機器人，你們是人，你們有著(zhù)人愛(ài).”卓別林的演講，對于 盲目狀態(tài)下被人利用的士兵具有強大的號召力，他以戰士的立場(chǎng)，分析了大決裁者帶給他們多方面的傷害，號召不要去買(mǎi)命當炮灰.
例三：如何吸引聽(tīng)眾.有一位不知姓名的演說(shuō)家有一演講，“關(guān)于抽煙，我想了很久，為什么吸煙的害處那么多，而人們還是要吸呢?我又仔細想了想，可能抽煙有 三個(gè)好處：一是不會(huì )被狗咬;二是家里永遠安全;三是永遠年輕.大家要問(wèn)，那為什么呢?因為：一是抽煙人多為駝背，狗一看見(jiàn)他彎腰駝背的樣子，以為要撿石頭 打它呢;二是抽煙的愛(ài)咳嗽，小偷以為人還沒(méi)有睡覺(jué)，不敢行竊;三是抽煙有害健康，減少壽命，所以永遠年輕.這段笑話(huà)一開(kāi)始講了所謂的“三個(gè)好處”，一下子就吸引住了聽(tīng)眾，把人帶入好奇.后來(lái)將吸煙的三個(gè)好處一一說(shuō)明，使聽(tīng)眾很快恍然大悟.
例四：如何拉近聽(tīng)眾距離.原國家主席劉少奇《對華北記者團的講話(huà)》中說(shuō)道，“很久以前，就想和你們做新聞工作的同志們談一談，我過(guò)去只和新華社的同志談 過(guò)，和多數同志沒(méi)有談.談到辦報，我是個(gè)外行，沒(méi)有辦過(guò)報，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)通訊，只是看過(guò)報.因此，你們工作中的甘苦我了解的不多.但是作為一個(gè)讀者，我可以 向你們提點(diǎn)要求.你們寫(xiě)東西是為了給人家看，你們是為讀者服務(wù)的，看報的人說(shuō)好，你們的工作就做好了.看報的人從你那得到材料、得到經(jīng)驗、得到教訓、得到 指導，你們的工作就做好了.”劉少奇作為國家主席，在講話(huà)中沒(méi)有擺官架子，也沒(méi)有打官槍?zhuān)f(shuō)自己是門(mén)外漢，是一個(gè)普通讀者，以這種身份提出意見(jiàn)，一下子拉 近了領(lǐng)導與群眾的距離，聽(tīng)眾自然會(huì )認真的聽(tīng)他講話(huà).
例五：如何消除對抗心理.敬愛(ài)的周恩來(lái)總理出訪(fǎng)印度時(shí)，一天晚上召開(kāi)演講會(huì )，有一幫印度記者揚言要發(fā)難總理，當工作人員得知后，將這個(gè)情況報告了總理，總 理說(shuō)，“你們放心吧，新德里的子彈打不倒我”.于是總理毫不顧及地走進(jìn)了會(huì )場(chǎng).總理一上講臺，有位記者喊“中國佬，滾出去!”這時(shí)總理雙目掃視了一下會(huì ) 場(chǎng)，然后語(yǔ)音沉穩，卻極富魅力的開(kāi)始演講.臺下記者“唰唰”地記錄著(zhù).總理重審了中國的立場(chǎng)后說(shuō)“中國，印度，都有著(zhù)5000年的古老文明，印度的佛教經(jīng) 典，曾給中華民族的成長(cháng)注 入過(guò)豐厚的營(yíng)養，中國的四大發(fā)明，也為印度的經(jīng)濟、文化繁榮做過(guò)貢獻.幾千年來(lái)，我們一直和平相處，在歷史的長(cháng)河中，中印之間從未發(fā)生過(guò)真正的戰爭.我希 望，兩國即使遇到再大的問(wèn)題，也應坐下來(lái)通過(guò)協(xié)商解決.切不可對上辜負列祖列宗，對下害了后代子孫.”講話(huà)結束后，會(huì )場(chǎng)爆起了掌聲.總理利用贊美的方法消 除了聽(tīng)眾的對抗心理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了民族自豪感和心理認同感.
例六：如何激發(fā)聽(tīng)眾同情心.青年演講家謝倫浩《愿天下的父母都幸�！分姓f(shuō)道，“王軍山老人有三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，后來(lái)又揀到一個(gè)棄嬰.王奶奶含辛茹苦把他 們五個(gè)撫養成人，一個(gè)個(gè)都成了家.王奶奶健壯時(shí)爭來(lái)?yè)屓�，成了“廉價(jià)保姆”、“全自動(dòng)洗衣機”.老人年紀大了，身體一年不如一年，兒女們?yōu)橘狆B問(wèn)題犯愁， 當皮球一樣踢來(lái)踢去.當王奶奶喪失了自理能力時(shí)，更加惹兒女們厭惡.有一天，兒女們湊到一起，商量要送王奶奶去醫院看病，并再三叮嚀老人，到醫院后什么也 不要說(shuō).結果去的不是醫院，而是火葬場(chǎng).可憐的王奶奶躺在送尸車(chē)上，靜靜的等著(zhù)醫生為她看病，心里還暗暗想著(zhù)回家如何報答兒女們，結果被送進(jìn)了火化爐.同 志們啊!這不是傳說(shuō)，是實(shí)實(shí)在在真人真事啊!”演講者通過(guò)這個(gè)令人發(fā)指的事件，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，從而達到演講的效果.
例七：如何增強說(shuō)服力.有一篇不知姓名的演講者，他說(shuō)“‘嘴上無(wú)毛’就一定‘辦事不牢’嗎?古今中外有許多軍事家，恰恰都是風(fēng)華正茂的時(shí)候，建立了 不朽的功勛.民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節度大使時(shí)才31歲.其兒子12歲從軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當上了將軍;率大軍席卷歐洲的拿 破侖， 24歲就是上將;周恩來(lái)26歲就任黃埔軍校政治部 主任;葉挺17歲當了軍長(cháng);劉志丹24歲任紅十五軍團政委.由此可見(jiàn)，‘嘴上無(wú)毛’與‘辦事不牢’并無(wú)關(guān)系.關(guān)鍵是有才無(wú)才，俗話(huà)說(shuō)，有才不在年高，無(wú)才 空活百歲.”這位演講者用充分的事實(shí)，論證了“嘴上無(wú)毛”未必“辦事不牢”這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明了年齡與才能之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，以增強對聽(tīng)眾的說(shuō)服力.
例八：如何巧用數字.有位演講者是這么用數字的，“是啊!誰(shuí)也不可否認，大國不等于強國，我們的綜合國力不強，我們的裝備還很落后，我們的技術(shù)還不先進(jìn)， 尤其可怕的是‘人均’二字，長(cháng)期約束著(zhù)我國的國民經(jīng)濟.據有關(guān)專(zhuān)家預測，我國土地資源最多能載9.5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平 方多公里;一年喝掉的酒能裝滿(mǎn)一個(gè)半杭州西湖;一天抽的煙排列起來(lái)相當于我國東西長(cháng)3個(gè)來(lái)回;一天吃的糧食能裝7萬(wàn)輛大卡車(chē).”這位演講者為了說(shuō)明12億 人口的消耗，用了4組數字給聽(tīng)眾留下了難忘的影響，深感我國人口的壓力.
3.結尾的技巧.講話(huà)的結束語(yǔ)用好了能起到預想不到的效果.結尾的方式有：總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等.總之，掌握即興講話(huà)的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著(zhù)密切的關(guān)系.
言為心聲，口才使你表情達意.
能說(shuō)會(huì )道，口才使你交際暢達.
談笑風(fēng)生，口才使你處世安樂(lè ).
一鳴驚人，口才使你謀職順心.
巧舌如簧，口才使你經(jīng)商亨通.
神思妙語(yǔ)，口才使你事業(yè)成功.
下面引用三個(gè)口才的典故作為今天講課的結束語(yǔ)：
典故一：一位作家給出版社投了一篇小說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間稿子退回來(lái)了.這位作家非常氣憤，去信執問(wèn)編輯，“你沒(méi)有看我的小說(shuō)為什么就否定了，我寄稿時(shí)將 18、19頁(yè)粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應付差事嗎?”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時(shí)，咬第一口發(fā)現是個(gè)壞 蛋，難道我非要吃完才說(shuō)是壞蛋嗎!”
典故二：一次智力競賽，主持人問(wèn)“三綱”是什么?一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱.”因他完全答反了，所以惹得大家哄堂大笑.這位參賽 者卻巧辨道：“笑什么，我說(shuō)的是新‘三綱’，現在是人民當家作主，領(lǐng)導是公仆，豈不是臣為君綱嗎?一對夫婦只生一個(gè)孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎? 如今許多家庭妻子掌權，豈不是妻為夫綱嗎?大家聽(tīng)后掌聲四起.
典故三：有人問(wèn)：“你有什么好辦法對付那些討厭的人來(lái)房子嗎?”回答者說(shuō)：“當然有，當門(mén)鈴一響，我迅速穿衣戴帽去開(kāi)門(mén)，如果遇上不喜歡的人，就說(shuō)實(shí)再對不起，我有急事要出去.如果是喜歡的人，就說(shuō)你太巧了，我剛下班回家.這不就進(jìn)退自如了嗎!”
您想過(guò)要如何克服上臺恐懼的心理嗎?您想過(guò)如何才能練就出口成章的表達技巧嗎?您想過(guò)如何才能掌控演講氣場(chǎng)的肢體動(dòng)作嗎?您想要應對自如的處理各種公眾場(chǎng)合嗎?看彭博老師給您指引江山。
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