福布斯的10個(gè)寫(xiě)演講稿竅門(mén)

　　引導語(yǔ)：思想是21世紀的貨幣，而演講就是把貨幣交換出去的最好方式。說(shuō)的直接一點(diǎn)，就是把所有的思想都換成錢(qián)。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的福布斯的10個(gè)寫(xiě)演講稿竅門(mén)，希望對大家有所幫助。

　　演講的目的是為了讓聽(tīng)眾獲得有效信息，一篇優(yōu)秀的演講稿其結構必定是簡(jiǎn)潔的。不管你的演講是3分鐘，10分鐘，還是18分鐘… 都需要包含三個(gè)部分: 開(kāi)頭，演講主體，結尾。

　　達·芬奇認為：簡(jiǎn)單就是終極的復雜。所以無(wú)論我們有多少資料需要分享，你都要學(xué)會(huì )把它的結構簡(jiǎn)單化。

　　三法則

　　在介紹一套相對復雜的福布斯演講的10個(gè)Tips前，我來(lái)介紹一個(gè)無(wú)論什么結構的演講都可以使用的“三法則”。這個(gè)法則首先來(lái)自于一篇“如何用15秒鐘推廣一切”的文章。

　　這條法則適合你在還沒(méi)有寫(xiě)一篇演講稿前框架自己的演講稿，更適合你進(jìn)行一個(gè)3分鐘的即興演講。你幾乎不用寫(xiě)演講稿，只要在一張白紙上，Word文檔、PPT文件或者黑板上完成，然后再用一些內容把它們串起來(lái)就可以。

　　第一步，創(chuàng )作一個(gè)微信標題黨的標題。

　　當然不是說(shuō)要你想出駭人聽(tīng)聞的標題，比如前一段時(shí)間雕爺的個(gè)人微信推出“想知道最快達成‘芝麻信用’800分的訣竅嗎?”就是令人生厭的標題黨，因為微信內容只有幾個(gè)字“我也想知道!我特么也沒(méi)得到呢!”

　　但是這是一個(gè)非常好的標題，因為它清晰的包括了“關(guān)于我的產(chǎn)品、服務(wù)、品牌、想法，我想告訴顧客的是什么?”

　　這個(gè)題目本身是告訴大家，這是一個(gè)關(guān)于“芝麻信用”“等級”(800分)“最快”“取得”的經(jīng)驗分享。

　　直接、明了。

　　第二步：用三個(gè)關(guān)鍵信息支持標題。

　　如果是知識分享，最好是把這個(gè)知識分成三大類(lèi)來(lái)分析;如果是一個(gè)階段總結，當然要按照我已經(jīng)完成的、現在正在進(jìn)行的、和未來(lái)計劃和展望來(lái)完成。

　　假如是一段關(guān)于你生命中的領(lǐng)悟分享，完全可以參照時(shí)間順序來(lái)講述這個(gè)故事。

　　一個(gè)最著(zhù)名的例子就是喬布斯喬幫主在2005年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講，是由三個(gè)部分組成的：讀大學(xué)時(shí)候的點(diǎn)滴串聯(lián)、愛(ài)和失去、死亡。

　　第三步：用故事、統計數據和案例強化這三個(gè)關(guān)鍵信息。

　　這部分你就可以用到我們前面說(shuō)到的如何用PPT來(lái)完成一個(gè)演講，可以在其中選擇一些重要的故事和數據支持。

　　但是注意，不宜過(guò)多，每個(gè)關(guān)鍵信息最多只要3個(gè)小故事，或者小案例來(lái)強化你的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　最打動(dòng)人心的三個(gè)要素

　　美國著(zhù)名演講導師卡邁恩·加洛(Carmine Gallo )所著(zhù)《像TED一樣演講》中，他認為最打動(dòng)人心的演講具有三個(gè)特質(zhì)：

　　情感—打動(dòng)觀(guān)眾的心靈：用真實(shí)普世的價(jià)值講自己經(jīng)歷的故事，經(jīng)驗和感悟;

　　新奇—帶給觀(guān)眾新的信息：沒(méi)有人愿意聽(tīng)已經(jīng)成為常識的知識，如果有，那么就必須用新的角度打開(kāi)，用新的視角分析;

　　難忘—演講方式讓觀(guān)眾記憶尤新：用新穎的視覺(jué)作為演講輔助，比如一段小視頻，一張意味深長(cháng)的圖表，甚至一個(gè)非常巧妙的現場(chǎng)道具都可以讓演講添色添香。

　　1)令人印象深刻：這在理論上聽(tīng)起來(lái)很容易。當然，想要做到這一點(diǎn)，需要條理性和想象力。很多時(shí)候，一個(gè)觀(guān)眾可能只記得一個(gè)重點(diǎn)。

　　例如，肯尼迪最為人所知的就是他在1961年的就職演說(shuō)中曾說(shuō)的：“所以，我的美國同胞們，不要問(wèn)你的國家能為你做什么，問(wèn)問(wèn)你能為你的國家做什么�！痹诩夹g(shù)上，我們可以利用思路本身的對比來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力。更重要的是，它涵蓋了肯尼迪演講的主要觀(guān)點(diǎn)：我們必須升華自己，達到更大的利益。所以，遵循肯尼迪的例子：把你的主題縮減為15-20字的警句或短詩(shī)，整篇演講從頭到尾都圍繞著(zhù)這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)。

　　還可以用其他的修辭手法給人留下深刻的印象。例如，羅納德·里根在演講中提到美國是“閃著(zhù)光的山巔之城”。這種想象讓人想到了宗教遺產(chǎn)、自由和承諾。聽(tīng)眾從里根的話(huà)中能夠喚起這些情緒。相反，演講者可以無(wú)視聽(tīng)眾的期望而得到關(guān)注。

　　電影《情到深處》中那位優(yōu)秀畢業(yè)生用“回去”這兩個(gè)詞，就削弱了高中畢業(yè)演講的盲目樂(lè )觀(guān)。他這樣做，至少在那一刻，讓觀(guān)眾無(wú)言以對。

　　隱喻...類(lèi)比...夸張...引用格言。這些都可以用到演講中去。你只需要組織好語(yǔ)言，并把他們在最合適的地方(最好是結尾處)。

　　2)建立一個(gè)演講結構：回想一個(gè)可怕的演講。是什么原因導致你對它失去了興趣? 很有可能是因為演講者已經(jīng)偏離了邏輯路徑。多年前，我們的首席執行官在我們國家會(huì )議上發(fā)表講話(huà)。演講開(kāi)始時(shí)他滿(mǎn)懷希望地概述2008年金融崩潰的根源。在說(shuō)這些要點(diǎn)的中途，他把話(huà)題重點(diǎn)躍至到越南和巴西的新興市場(chǎng)上。 然后，他又講到了19世紀的經(jīng)濟理論。當他的講話(huà)結束時(shí)，我們的CEO闡明了兩點(diǎn)：他該吃藥了，還有，得請一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)寫(xiě)演講稿。

　　聽(tīng)眾期望從演講者那里明白兩件事：目的地是什么，如何到達(路徑)。他們想知道你要去哪里和為什么去那里。隨著(zhù)你的寫(xiě)作和反復修改，專(zhuān)注于演講稿的簡(jiǎn)化和結構化。刪除任何無(wú)關(guān)的、矛盾的或混淆的東西。記�。喝绻�它不能幫助你闡明你的核心信息，就放棄它。

　　3)不要小看開(kāi)場(chǎng)白：演講者經(jīng)常會(huì )忽視浪費掉觀(guān)眾最容易接受觀(guān)點(diǎn)的時(shí)間段：開(kāi)場(chǎng)白。當然，有的演講者需要在開(kāi)場(chǎng)白中先感謝一些人，有的演講者可能需要一些時(shí)間來(lái)適應舞臺。在此期間，觀(guān)眾只能默默地忍受著(zhù)。

　　一邊把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，一邊列舉出來(lái)。分享一個(gè)令人震驚的事實(shí)或統計數據。講一個(gè)與你的宏大想法有關(guān)的幽默軼事。提出一個(gè)問(wèn)題，讓你的觀(guān)眾舉手回答。提前引起聽(tīng)眾的興趣。保持短期的準備工作。在你說(shuō)話(huà)的每一分鐘你都在失去你的觀(guān)眾。你會(huì )享受你最早在舞臺上所感受到的好感和動(dòng)力。

　　4)明確文章正確的語(yǔ)調：我的觀(guān)眾是誰(shuí)? 他們?yōu)槭裁丛谶@里? 他們想要什么? 這些是甚至在你寫(xiě)稿前必須回答的問(wèn)題。寫(xiě)一個(gè)演講稿會(huì )涉及到滿(mǎn)足他人的期望，無(wú)論它是一份通知，一份鼓勵，還只是一項娛樂(lè )，甚至是質(zhì)疑。 要做到這一點(diǎn)，你必須采取正確的語(yǔ)調。

　　看看你的文章。它有符合這件事的精神嗎?它有揭示人們最好的一面嗎?這里有一點(diǎn)建議：如果你在專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)合講話(huà)，全程都處于樂(lè )觀(guān)向上的狀態(tài)，出錯的風(fēng)險會(huì )比較小。詩(shī)人瑪雅·安吉羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我知道人們會(huì )忘記你說(shuō)的話(huà)，人們會(huì )忘記你做了什么，但是人們永遠不會(huì )忘記你帶給他們的感受�！奔词鼓愕挠^(guān)眾忘記了你說(shuō)的一切，如果他們帶著(zhù)微笑離開(kāi)，并對未來(lái)有更大的希望和目的，這就是一場(chǎng)成功的演講。這本身就是一個(gè)信息，并且是他們會(huì )分享的其中一點(diǎn)。

　　5)自我人性化：你和你的信息是一體的。 如果你的觀(guān)眾不買(mǎi)你的賬，他們同樣也會(huì )抵制你傳達的信息。就是這么簡(jiǎn)單。 毫無(wú)疑問(wèn)，你的肢體語(yǔ)言和傳達的內容將留下最大的印象。 不過(guò)，有些是可以使用字詞連接的方法。

　　用一句話(huà)總結你要說(shuō)的事情，可能每個(gè)人在談及公共演講時(shí)都會(huì )緊張。分享一個(gè)關(guān)于你自己的故事，只要它與你的重點(diǎn)有關(guān)(或過(guò)渡到重點(diǎn))。在演講中引用到你的家人，由此反映你是值得信賴(lài)的。 演講稿寫(xiě)得就像你在和朋友隨意交談聊天一樣。你不是在做宣講或銷(xiāo)售。你只是在做你自己。在舞臺上，你可以成就最好的自己。

　　6)自我重復：我們都在那里。當某人在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們可能在走神，幻想著(zhù)去加勒比海灘或者在高速公路上�；蛘�，當我們無(wú)法掌握一個(gè)概念的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現自己有迷失的感覺(jué)，筋疲力盡。一旦你跟不上，就很難再集中精神了。重點(diǎn)在于什么呢?

　　寫(xiě)一篇演講稿，要給人留下印象，關(guān)鍵在于重復。要反復強調關(guān)鍵詞，短語(yǔ)以及你的主題。反復尋找空間來(lái)回溯和加強前面的觀(guān)點(diǎn)，而且要像音樂(lè )的副歌部分那樣反復強調你的核心觀(guān)點(diǎn)�！白鳛橐幻�青少年，我的教練不斷提醒我，'午夜后沒(méi)什么好發(fā)生的'。他會(huì )和我們講黨派、打斗、同齡人壓力、戒煙的種種危險。過(guò)一會(huì )兒，我的隊友和我就聽(tīng)得昏昏欲睡了�！�

　　最后，我們碰見(jiàn)了這些誘惑。當我考慮給予的時(shí)候，我的教練就會(huì )一臉不同意地在我頭上咆哮著(zhù)，盡管我也會(huì )反抗，但教練還是沒(méi)讓我在大學(xué)時(shí)候毫發(fā)無(wú)損。他只是一遍又一遍地重復他的東西，直到它被卡住。

　　在你不斷重復自己的時(shí)候，有些觀(guān)眾可能會(huì )感到惱火。但你不需要擔心他今天的感受如何，將你自己的關(guān)注放在這個(gè)問(wèn)題上：六個(gè)月后他們會(huì )記住什么呢?

　　7)使用轉換技巧。有時(shí)候，觀(guān)眾根本無(wú)法辨別什么才是重點(diǎn)。這就是為什么你要使用過(guò)渡短語(yǔ)來(lái)提示你的意圖所在。

　　比如，像“這是什么意思?”這樣一個(gè)修辭上的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，說(shuō)完之后你緊接著(zhù)暫停一下，你這一下的沉默就引起大家的注意了。這個(gè)技巧能得到預期的效果，一并還能喚醒那些已經(jīng)走神的人的注意力。同樣的，像“這就是我得到的教訓”也能引起觀(guān)眾的興趣。這能提醒他們，重要的事情即將要分享了。即使他們之前沒(méi)有注意到，現在也可以調整過(guò)來(lái)，跟上大家的腳步。

　　8)包括主題。史蒂芬·柯維博士在他的工作室里將一個(gè)玻璃碗都裝滿(mǎn)了沙子。從那開(kāi)始，他會(huì )讓一些志愿者把一些小石頭往碗里裝。在這個(gè)實(shí)驗中，石頭代表了像家庭、工作、崇拜以及運動(dòng)等基本因素，這只碗則代表了志愿者他的時(shí)間和精力。這個(gè)實(shí)驗從來(lái)都不會(huì )失敗，志愿者是不可能把每一塊石頭都塞進(jìn)碗里的。而那些沙子，則象征著(zhù)那些日常的工作，如接送孩子，購物或者閱讀，也占據了大量的空間。我們必須有所選擇。通常來(lái)說(shuō)，這是一件至關(guān)重要的事。

　　然后，柯維博士會(huì )鼓勵他的志愿者考慮另外一個(gè)選擇：先將一塊石頭放進(jìn)碗里，然后再慢慢添加沙子，最后交替著(zhù)放石頭和沙子，直到這只碗都被裝滿(mǎn)。像變魔術(shù)一般，碗里似乎突然有了足夠的空間來(lái)放石頭和沙子里了，因為沙子慢慢地填滿(mǎn)了石頭之間所有的縫隙。這能給我們這樣的啟示：保持平衡，永遠不要忽視那些基本的要素，因為你會(huì )傾向于日常的東西(反之亦然)。

　　當然，柯維博士本來(lái)可以用口頭的形式來(lái)表達他的觀(guān)點(diǎn)并繼續。但相反，他以一種家居用品這種觀(guān)眾不會(huì )很快忘掉的方式來(lái)說(shuō)明他的觀(guān)點(diǎn)。如果你的觀(guān)眾(或者視頻屏幕)很小，可以考慮增加一些視覺(jué)效果。保持道具、故事情節和結論的簡(jiǎn)單。當你結束演講的時(shí)候，留下一切能代表你觀(guān)點(diǎn)的東西給觀(guān)眾，無(wú)論你做什么，請不必謹慎行事，否則你的演講馬上就會(huì )被忘掉。

　　9)結束要有力。在2004年，我參加了一場(chǎng)關(guān)于直接營(yíng)銷(xiāo)(DMA)的會(huì )議。除了記得他長(cháng)得挺高還是南方人外，我都不記得我們的主講人是誰(shuí)了，甚至也想不起他住哪里的。但我不會(huì )忘記他在演講結束所講的那個(gè)故事。

　　演講者是杰里·理查森的朋友，他是國家橄欖球聯(lián)盟卡羅萊納黑豹隊的老板。幾年前，黑豹隊就召入了一位很厲害的接球手，他的名字叫史蒂夫·史密斯的。雖然史密斯在球場(chǎng)上表現很出色，但他在更衣室確是一個(gè)噩夢(mèng)式的存在。最后，史密斯因為在電影室里攻擊隊友而被捕。

　　迫于之前其他球員已有不好新聞的壓力，理查森只能開(kāi)除了史密斯。但他選擇了另外一種方式來(lái)做這件事。理查森發(fā)誓花更多的時(shí)間來(lái)陪史密斯。他決定，史密斯將會(huì )受到觀(guān)眾更多的關(guān)心，而不是進(jìn)一步的懲罰。最終，理查森的耐心得到了回報。史密斯成為黑豹隊歷史上最好的接球手，并在他們唯一的超級碗中獲得了觸底得分。事實(shí)上，史密斯至今仍為黑豹打球。

　　如果演講者想要提醒我，個(gè)人注意力以及寬容的力量有多大的話(huà)，他成功了。事實(shí)上，觀(guān)眾會(huì )記住的，正是你的演講的結尾。所以，要回顧一下你最重要的點(diǎn)，并將所有的點(diǎn)都融合在一起，以此來(lái)分享一個(gè)成功的故事。將它付諸行動(dòng)，不要隱瞞什么，你結束演講時(shí)候所講的，正是觀(guān)眾踏出這個(gè)大門(mén)最終談?wù)摰摹?/p>

　　10)保持簡(jiǎn)短：公開(kāi)演講最大的罪惡是什么? 就是它試圖做的太多! 聽(tīng)眾的注意力在幾分鐘后會(huì )自然減弱。他們也可能會(huì )處理其他事情——并且不想被扣為人質(zhì)。 而且你留在舞臺上的時(shí)間越長(cháng)，你越有可能偏離邏輯和犯錯誤。所以點(diǎn)明你的重點(diǎn)然后坐下。永遠不要忘記：這是他們的時(shí)間，而不是你的時(shí)間。

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