音樂(lè )培訓開(kāi)班致辭

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好！

　　今天我們大家相聚，共同交流探討音樂(lè )教育，我感到非常的高興，根據培訓的安排，我就這幾年來(lái)我縣音樂(lè )鄉土教材的所做、所思、所想跟大家作交流，不妥之處，懇請大家批評指正。

　　一、全力抓實(shí)學(xué)習培訓及挖掘收集整理工作，音樂(lè )鄉土教材碩果累累

　�。ㄒ唬�強化學(xué)習培訓，效果明顯。____年，我縣被省教育廳列為全省15個(gè)開(kāi)展農村藝術(shù)教育實(shí)驗工作試點(diǎn)縣之一，全面實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程。校外活動(dòng)中心承擔了此項活動(dòng)，多次派我到__等地參加音樂(lè )鄉土教材的培訓，培訓的內容有鄉土教材的編寫(xiě)整理、各民族器樂(lè )、民族民間舞、和聲、合唱指揮等等，在培訓期間，我注重把__的民族民間音樂(lè )藝術(shù)帶出去，每次展演都得到專(zhuān)業(yè)人士的充分肯定。（相關(guān)圖片展示）

　�。ǘ�）注重挖掘收集整理，音樂(lè )鄉土教材結碩果。自從我縣被納入農村藝術(shù)教育實(shí)驗縣以來(lái)，活動(dòng)中心切實(shí)增強責任感，主動(dòng)跟縣文化館、文聯(lián)、電視臺等單位聯(lián)系，依靠我縣民族民間音樂(lè )、總結整理收集出具有民族特色的音樂(lè )作品、篩選出適合編入補充課堂教學(xué)的教材內容（圖1部分鄉土教材）。在此期間，我走訪(fǎng)過(guò)很多地方，收集了很多的民族民間的音樂(lè )藝術(shù)，漢族的洞經(jīng)古樂(lè )、花燈、滇戲、仙燈、魚(yú)燈、茶燈、皮影、揚琴、臺閣、魚(yú)鼓、耍龍舞獅等民間文藝；佤族的清戲，傣族的嘎光、傣戲、麒麟舞、白象舞等；傈僳族的上刀山、下火海絕技及跳嘎、三弦舞等；阿昌族的蹬窩羅等優(yōu)秀民族文藝（圖2相關(guān)視屏圖片展示）。以及各民族的山歌、情歌、小調、敘事詩(shī)、民間故事、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、童謠、藝術(shù)歌曲、作品等等（圖3相關(guān)音頻、圖片、文字展示）。我發(fā)表制作過(guò)很多的關(guān)于__民族民間音樂(lè )藝術(shù)的論文、課件，都獲得獎勵，20__年被省教育廳評為藝術(shù)實(shí)驗縣的先進(jìn)個(gè)人（圖4讓鄉土藝術(shù)之風(fēng)吹遍_(kāi)_山寨課件展示）。

　　二、方法經(jīng)驗交流

　�。ㄒ唬﹥韧饴�(lián)動(dòng)，借助外力是關(guān)鍵。搞好音樂(lè )鄉土教材要多與相關(guān)單位、相關(guān)人多聯(lián)系、多交流，間接獲取別人的知識。

　�。ǘ�）深入基層調查研究是核心。充分利用業(yè)余時(shí)間到民間去采風(fēng)，獲取直接音樂(lè )，再及時(shí)總結提煉，效果會(huì )更好。

　�。ㄈ�）善于撲捉，留意生活是基礎。鄉土音樂(lè )來(lái)自民間，來(lái)自生活，要發(fā)掘好地方的鄉土音樂(lè )教材，必須留意生活中的方方面面，善于撲捉有意義的素材，外出時(shí)要帶上攝像機或照相機，隨時(shí)撲捉有意義的瞬間。

　　三、下步的工作打算

　　我縣音樂(lè )鄉土教材工作，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，取得了一定成績(jì)，在下步的工作中，我將一如既往的投身于__民族民間音樂(lè )藝術(shù)的挖掘收集整理之中，通過(guò)自己的不懈努力，讓__的民族民間音樂(lè )藝術(shù)吹遍_(kāi)_校園。加力做好以下主要工作：一是將收集的__歌曲整理，把適合學(xué)生的歌曲整理成校園音樂(lè )唱本；二是將__民間故事、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、童謠、作品等內容整理成校園音樂(lè )讀本；三是將收集的視屏、圖片進(jìn)行整理成校園音樂(lè )欣賞讀本。

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