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大班科學(xué)活動(dòng)墨水紙上跑
幼兒教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。下面是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)墨水紙上跑，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1、鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法。
2、學(xué)習比較并簡(jiǎn)單的記錄實(shí)驗結果。
3、發(fā)現不同紙質(zhì)吸水速度和程度的不同。(重難點(diǎn))
【活動(dòng)準備】
宣紙、餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙、紅墨水、水槽、夾子、放大鏡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示四種紙張引出活動(dòng)。
1、請幼兒摸一摸、撕一撕感受宣紙、餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙的不同。
2、請幼兒憑經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)如果再這些紙張上滴上水滴會(huì )發(fā)生什么現象。
二、實(shí)驗驗證看看哪些紙張可以吸水哪些紙張不吸水。
1、幼兒分組操作分別在宣紙、餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙滴上水滴。
2、教師小結：當水滴到紙的表面上，水馬上消失了，或是慢慢的滲透進(jìn)去了，這些紙是會(huì )吸水的;當水一直停在紙的表面上，這些紙是不吸水的。
3、結合剛才通過(guò)不同感官對不同紙的了解，說(shuō)說(shuō)吸水的紙和不吸水的紙有哪些不同。
三、紙的大考驗。
1、提出問(wèn)題引出幼兒實(shí)驗：如果在吸水的紙上(宣紙和衛生紙)滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈開(kāi)呢?
2、幼兒討論后自行操作。
3、幼兒用放大鏡看看，觀(guān)察比較最快暈開(kāi)的紙有什么特征。
4、幼兒講述實(shí)驗結果和發(fā)現。
5、教師小結：不同的紙縫隙大小不同，所以水在紙上擴散的速度也不一樣。
四、發(fā)現隱藏的顏色。
1、在長(cháng)條餐巾紙的一端分別涂上藍色、橙色、紫色，將紙的另一段放在水里，觀(guān)察餐巾紙會(huì )有什么變化。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
3、教師小結：紙會(huì )吸水是因為水會(huì )沿著(zhù)紙的小縫隙往上爬，也就是毛細現象。同樣，利用毛細現象，也能讓顏料里混合的顏色分開(kāi)。
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