- 相關(guān)推薦
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解關(guān)節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節的意識。
2、知道保護肘關(guān)節的`方法。
活動(dòng)準備：
關(guān)節的圖片或模型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識關(guān)節，了解關(guān)節的作用。
1、提問(wèn)：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動(dòng)?
(了解詞：關(guān)節。知道關(guān)節能使手臂彎曲、手指活動(dòng)。)
2、教師出示關(guān)節模型，并演示關(guān)節運動(dòng)的情況。
3、提問(wèn)：如果人沒(méi)有關(guān)節會(huì )怎樣?
4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節?
說(shuō)說(shuō)各個(gè)部位的關(guān)節名稱(chēng)。
5、小結：身體中有許多關(guān)節，因為這些關(guān)節，才能使我們做各種動(dòng)作。
二、故事講述
明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽(tīng)到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過(guò)去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來(lái)。突然，麗麗捂住肘關(guān)節大叫起來(lái)“哎喲!疼死了�！被丶液筮�一個(gè)勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。
提問(wèn)：為什么麗麗喊痛?
續講故事：媽媽帶麗麗到醫院檢查，這才發(fā)現麗麗的肘關(guān)節脫位了。
提問(wèn)：麗麗的肘關(guān)節怎么會(huì )脫位的?
小結：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節容易脫位。
三、保護肘關(guān)節
我們平時(shí)哪些動(dòng)作不能做?
(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動(dòng)作不能做。)
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇2
活動(dòng)目標：
1.幼兒在游戲活動(dòng)中了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)。
2.感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
3.初步懂得保護關(guān)節的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道各關(guān)節所在的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)及保護關(guān)節的重要性。
活動(dòng)準備：
1.人體關(guān)節圖片2.音樂(lè )3.薯片桶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節
視頻導入，通過(guò)觀(guān)看鋼琴家演奏，發(fā)現彈鋼琴時(shí)手指在活動(dòng)，骨頭和骨頭連接的地方叫做關(guān)節。
二、基本環(huán)節
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)發(fā)現身體能動(dòng)的部位。引導幼兒在游戲中探索發(fā)現會(huì )動(dòng)的關(guān)節。
1.先跟教師一起做律動(dòng),發(fā)現身體中能動(dòng)的關(guān)節。
2.教師向幼兒介紹游戲規則，提出要求：請小朋友在游戲的時(shí)候，找出自己身上的關(guān)節，并在關(guān)節的位置上貼上標記。
2.教師巡視指導，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節的情況。
3.游戲結束，師幼互動(dòng)，找出不同位置的關(guān)節。
�。ǘ┏鍪娟P(guān)節圖，引導幼兒認識身體的各個(gè)關(guān)節。
�。ㄈ┯螒颍�
1.指關(guān)節位置。2.說(shuō)關(guān)節名稱(chēng)。3.師幼一起跟著(zhù)音樂(lè )再活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節。
�。ㄋ模┱J識關(guān)節的重要性。
1.在其中一名幼兒肘關(guān)節處套上薯片桶，模仿教師動(dòng)作，通過(guò)對比發(fā)現關(guān)節的重要性。
2.小結：關(guān)節會(huì )使我們的活動(dòng)靈活方便,對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的.作用，所以我們要把它保護好。
�。ㄎ澹┱勗�(huà)保護關(guān)節。
教師：關(guān)節能幫助我們做很多運動(dòng)，我們要怎樣保護關(guān)節？你有什么好方法？
三、結束環(huán)節
教師小結:既然關(guān)節對我們來(lái)說(shuō)如此的重要，那么我們平時(shí)在鍛煉中應該注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓?zhuān)苊馑�；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
四、延伸活動(dòng):
日�；顒�(dòng)中引導幼兒觀(guān)察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象，引起幼兒對這些現象和活動(dòng)的重視，一起收集自我保護的資料，增強自我保護的意識。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇3
活動(dòng)目標：
1．了解人體主要關(guān)節及名稱(chēng)，感知關(guān)節對人體活動(dòng)的重要作用，并體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、初步懂得保護關(guān)節的重要性，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法，增強自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解人體四肢主要關(guān)節及名稱(chēng)，感知關(guān)節的運動(dòng)功能，并體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步懂得保護關(guān)節的重要性，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1．《健康歌》的視頻。
2．“親親一家人”手偶。
3．知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(chēng)（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、會(huì )彎腰的一家人。
1．導入部分。
——今天老師邀請了親親一家人來(lái)和我們小朋友做游戲，咦，他們在哪里呢？找一找。
——“瞧，他們在這兒呢�！崩蠋煋u動(dòng)手向幼兒打招呼“我們是親親一家人，小朋友們好！”
2．教師逐一伸出手指念兒歌。
——多親熱的一家人呀，伸出你的大拇指，彎一彎
——拇指是爺爺，胡子一大把。來(lái)，問(wèn)聲爺爺好。幼兒“爺爺好”
——食指是奶奶，戴著(zhù)老花鏡。問(wèn)聲奶奶好。幼兒“奶奶好”
——中指是爸爸，排隊站中間。問(wèn)聲爸爸好。爸爸好
——無(wú)名指是媽媽?zhuān)χ?zhù)把我夸。問(wèn)聲媽媽好。媽媽好
——小指是誰(shuí)呀？小指就是你們自己?jiǎn)�，聰明又可�?ài)。五指握握緊，親親一家人。
二、靈活的關(guān)節。
1．引導幼兒發(fā)現關(guān)節。
——剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，手指一彎一彎的，動(dòng)得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會(huì )彎曲呢？（因為有關(guān)節）
——什么叫關(guān)節呢？骨頭與骨頭之間可以動(dòng)的連接部分叫關(guān)節。出示圖片：關(guān)節
——手指這里的關(guān)節叫手指關(guān)節。
A、教師與幼兒玩“舉重”游戲后，討論：舉高東西時(shí)靠胳膊的什么部位？
B、教師組織幼兒玩“高矮人”游戲后，討論：人為什么能變高變矮？（下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節。
2．引導幼兒尋找身體上的關(guān)節，告訴幼兒各關(guān)節的名稱(chēng)，并活動(dòng)各個(gè)關(guān)節。
——我們的身上除了有手指關(guān)節、肩關(guān)節、膝關(guān)節外，還有別的關(guān)節嗎？我們一起來(lái)找找看？
�。ㄈ珙i關(guān)節、肩關(guān)節、肘關(guān)節、腕關(guān)節、手指關(guān)節、髖關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節、腳趾關(guān)節等，并引導幼兒發(fā)現有了關(guān)節我們的身體才能彎曲。）
——來(lái)，動(dòng)一動(dòng)你的'腕關(guān)節，看看它能做哪些動(dòng)作？
3、游戲。
王老師要和你們做個(gè)游戲，不彎曲肘關(guān)節，你能摸到自己的耳朵嗎？）幼兒自由嘗試
4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線(xiàn)繩綁住膝關(guān)節和胳膊肘。，一隊扮小精靈，教師發(fā)出口令。兩隊分別運玩具，比賽看哪隊運的玩具多，兩隊互換角色重復游戲。
引發(fā)幼兒討論：為什么小精靈隊運的多，機器人隊運的少？人體如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
5、教師請幼兒觀(guān)看他們的生活游戲圖片，畫(huà)面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論：這些現象會(huì )使小朋友怎樣？我們應該怎樣保護關(guān)節，避免傷害？幫助幼兒提升保護關(guān)節的經(jīng)驗：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節，不使關(guān)節拉傷或扭傷。除此之外我們平時(shí)還要多運動(dòng)、鍛煉身體，讓我們的骨骼健康成長(cháng)。但是鍛煉的時(shí)候不能太用力，以免損傷我們的關(guān)節。
三、師生共舞《健康歌》，結束活動(dòng)。
下面請小朋友們和老師一起跳《健康歌》來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的關(guān)節，體驗運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)探索發(fā)現關(guān)節的有趣和有用。
2、能積極參與活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要保護關(guān)節。
3、愿意觀(guān)察和探索，能主動(dòng)說(shuō)出自己的發(fā)現。
4、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂(lè )磁帶
幼兒經(jīng)驗準備：
1、會(huì )拍球
2、初步知道在運動(dòng)中如何保護身體。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關(guān)節的運動(dòng)。
�。�1）身體各部分的準備。
�。�2）幼兒自由玩體育用具。
2、教師引導幼兒發(fā)現關(guān)節
�。�1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?
�。�2）組織幼兒討論：運動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來(lái)的呢？
�。�3）師：你們知道什么是關(guān)節嗎？身體上哪些地方有關(guān)節？
�。�4）教師小結：人體上有很多關(guān)節，是關(guān)節讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。
3、引導幼兒感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
�。�1）游戲“動(dòng)一動(dòng)，扭一扭”：教師出示關(guān)節娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來(lái)做一做他的'動(dòng)作。
�。�2）每組提供一個(gè)關(guān)節娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節在動(dòng)。
�。�3）發(fā)現關(guān)節能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。
4、游戲“機器人拍球”，引導幼兒體驗關(guān)節的重要性。
�。�1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍的球多。
�。�2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？
�。�3）教師與幼兒共同總結：人體如果沒(méi)有關(guān)節行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
5、引導幼兒通過(guò)交流．初步了解在運動(dòng)中怎樣保護關(guān)節。
�。�1）師：我們做任何事都離不開(kāi)關(guān)節的幫助，關(guān)節對我們的活動(dòng)這么重要，那我們在運動(dòng)中要怎樣保護關(guān)節呢？
�。�2）師幼共同小結：我們在運動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關(guān)節不受傷害。
活動(dòng)反思：
通過(guò)平時(shí)對孩子們的觀(guān)察，發(fā)現他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著(zhù)鏡子做千奇百怪的動(dòng)作來(lái)自?shī)首詷?lè );在運動(dòng)時(shí)時(shí)常會(huì )問(wèn)“人的手臂、腿為什么能動(dòng)呢?”為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的“有趣的關(guān)節”這一以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動(dòng)。課后反思如下：
1、通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)和應用現代多媒體教學(xué)，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去探索發(fā)現關(guān)節、認識關(guān)節及了解關(guān)節在人體中的作用，認識關(guān)節的重要性。比如，游戲動(dòng)起來(lái)，讓幼兒在游戲中發(fā)現關(guān)節，并用不同的標記表示，這一標記的設計，不僅讓幼兒感受到了關(guān)節所在的不同位置，也讓幼兒在用語(yǔ)言描述時(shí)易于表達。
2、讓幼兒了解自己，滿(mǎn)足幼兒探索自身奧秘的興趣，從而激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，提高自我保護意識和能力。比如，第四環(huán)節和第五環(huán)節，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)“不彎曲指關(guān)節拿糖果”讓幼兒親身體驗到了關(guān)節的重要。通過(guò)對圖片中不同行為的判斷，知道怎樣保護關(guān)節。
3、本次活動(dòng)適合大班幼兒，整個(gè)活動(dòng)以游戲為主，以幼兒為主體，孩子們都能積極參與，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現也有不足之處。比如，幼兒對各個(gè)關(guān)節的名稱(chēng)有點(diǎn)陌生，可能是第一次學(xué)習，關(guān)節的名稱(chēng)有點(diǎn)多了，以至于幼兒有些混淆。我想應該設計第二課時(shí)加以鞏固，設計多個(gè)游戲，用游戲的方式來(lái)引導幼兒，啟發(fā)幼兒自主回答出相應的關(guān)節名稱(chēng)，加深幼兒的印象。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇5
【設計意圖】
幼兒進(jìn)入大班，運動(dòng)能力不斷增強，動(dòng)作更趨靈活，但對身體關(guān)節的作用及保護方法了解很少，容易造成運動(dòng)中關(guān)節拉傷、摔傷和碰傷。本活動(dòng)通過(guò)幼兒自身的活動(dòng)和有趣的關(guān)節游戲、關(guān)節表演等內容，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現"關(guān)節"、認識"關(guān)節"及了解"關(guān)節"在人體中的作用，提高自我保護意識，學(xué)會(huì )在運動(dòng)中保護關(guān)節的方法。
活動(dòng)目標
1.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
2.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
一、活動(dòng)內容健康活動(dòng)：
會(huì )動(dòng)的關(guān)節
二、活動(dòng)目標
(一)通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),探索身體上的部分關(guān)節,知道關(guān)節能使身體彎曲。
(二)知道保護關(guān)節的簡(jiǎn)單常識。
三、活動(dòng)準備
(一)教師事先在手上畫(huà)好"親親一家人"
(二)知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱(chēng)(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.師幼問(wèn)好。
2.談話(huà)導入。
師：拇指是爺爺，胡子一大把;食指是奶奶，帶著(zhù)老花鏡;中指是爸爸，排隊站中央;無(wú)名指是媽媽?zhuān)χ?zhù)把我夸;小指就是我，聰明又可愛(ài);五指握握緊，親親一家人。
(二)基本部分
1.認識關(guān)節。
師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會(huì )彎曲呢?
教師邊講邊示范：原來(lái)，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相連接的能夠運動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節。
2.找找身上主要的關(guān)節，并學(xué)習其名稱(chēng)。
(1)幼兒尋找身上的主要關(guān)節。
(2)出示人體關(guān)節分布圖，學(xué)習關(guān)節名稱(chēng)。
人體主要的關(guān)節有指關(guān)節、腕關(guān)節、肘關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節、趾關(guān)節、肩關(guān)節、髖關(guān)節等。
(3)師引導幼兒體會(huì )各關(guān)節的作用。
師引導幼兒聳聳肩，轉轉手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會(huì )關(guān)節可使身體彎曲的作用。
3.認識關(guān)節的.作用及重要性。
(1)出示情境圖，引導幼兒找出哪些關(guān)節參與運動(dòng)了。
(2)引導幼兒討論關(guān)節對人體運動(dòng)的重要性。
4.討論怎樣保護關(guān)節。
(1)幼兒觀(guān)看圖片，師引導幼兒說(shuō)說(shuō)這樣的行為會(huì )導致什么后果。
(2)師幼總結保護關(guān)節的方法。
師：那我們該怎樣保護我們的關(guān)節呢?
師：因此我們平時(shí)時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節補充足夠的營(yíng)養;要經(jīng)常鍛煉身體，鍛煉的時(shí)候不能太用力，以免損傷我們的關(guān)節;活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、 拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃，避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節,不使關(guān)節拉傷或扭傷。
(三)結束部分讓關(guān)節動(dòng)起來(lái)吧!----師幼做韻律操。
五、活動(dòng)延伸探索人體中除了關(guān)節外還有哪些部位會(huì )動(dòng)?
教學(xué)反思：
這節課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì )說(shuō)了，而且還更會(huì )問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇6
活動(dòng)目標：
1.了解關(guān)節對我們身體活動(dòng)的重要性，掌握保護關(guān)節的一些簡(jiǎn)單方法和技能。
2.建立初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：紙夾板、磁帶、課件。
2.經(jīng)驗準備：幼兒能夠基本說(shuō)出身體的各個(gè)關(guān)節。
活動(dòng)指導：
1.激發(fā)興趣、引入課題
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)，安定幼兒情緒。
�。�2）在運動(dòng)中感知關(guān)節的作用。
幼兒按老師的指令，做相應的.動(dòng)作。
我們的身體為什么能夠靈活運動(dòng)？
小結：關(guān)節能使我們的身體靈活運動(dòng)。如果我們的關(guān)節受傷了，會(huì )怎樣呢？
2.在體驗、操作中，了解關(guān)節的重要性。
�。�1）幼兒根據自己已有經(jīng)驗自由交流關(guān)節的重要性。
�。�2）運球比賽。
請兩名幼兒運球比賽。
再次比賽，綁住第一名幼兒的關(guān)節。
討論：為什么他第一次能贏(yíng)，第二次卻輸了？
請綁住關(guān)節的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
�。�3）集體體驗發(fā)現關(guān)節的重要性。
綁住幼兒的關(guān)節，讓他們按教師的指令做動(dòng)作。
與同伴和教師交流體驗后的感受。
�。�4）觀(guān)看圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解保護關(guān)節的重要性。
�。�5）教師小結：關(guān)節非常重要，一旦受傷就不能自由活動(dòng)，會(huì )給自己帶來(lái)傷痛，所以我們要保護好關(guān)節。
3.討論與總結怎樣保護關(guān)節。
1.出示護膝護腕，提問(wèn)：它們是套在哪里的？什么時(shí)候會(huì )用到？為什么溜冰時(shí)要用到護膝和護腕呢？
2.討論：如何保護好關(guān)節？
小結：在活動(dòng)中要注意安全，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節，不使關(guān)節拉傷或扭傷。不要一下子進(jìn)行太激烈的動(dòng)作以免關(guān)節脫臼，甚至骨折。運動(dòng)前先把韌帶放松、活動(dòng)開(kāi)。要經(jīng)常運動(dòng)讓我們的關(guān)節越來(lái)越靈活。
五、延伸活動(dòng):《關(guān)節操》
師:小朋友們，我們今天認識了這么多關(guān)節，知道關(guān)節對我們身體十分重要，所以我們一定要好好保護我們的關(guān)節�，F在我們就一起到戶(hù)外做一做關(guān)節操吧！
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇7
活動(dòng)目的：
1、初步了解人體的主要關(guān)節及其結構，知道關(guān)節能使身體彎曲。
2、感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系及其重要性。
3、初步懂得保護關(guān)節的重要性，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
紙筒夾板若干、人體骨骼掛圖一份、娃娃紙偶兩個(gè)、機器人圖片、小精靈圖片各一張、響鈴、沙包若干、紙箱兩個(gè)、塑料筐兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、"高矮人游戲"游戲導入，引發(fā)幼兒探索興趣，認識關(guān)節。
1、引導語(yǔ)：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)游戲，名字叫"高矮人游戲"。
師："小朋友們，一起來(lái)玩吧。瞧!矮人來(lái)了，高人來(lái)了，變矮了，變高了。變矮了，變高了。來(lái)，我們一起學(xué)習矮人走路，高人走路。矮人跳，高人跳。矮人轉個(gè)圈，高人轉個(gè)圈。"
二、引導幼兒觀(guān)察，探索發(fā)現關(guān)節，尋找關(guān)節，并了解其作用。
(1)師：小朋友，剛才我們?yōu)槭裁茨茏兏�、變矮�?手和腳怎么會(huì )動(dòng)呢?是我們哪個(gè)身體部位動(dòng)起來(lái)呢?
幼兒A："膝蓋這里會(huì )動(dòng)。"幼兒B"腳和手這樣能動(dòng)。"
(2)出示人體骨骼圖片，教師向幼兒介紹關(guān)節。
師：我們身體里有很多塊骨頭，骨頭和骨頭之間有連接的'地方，連接骨頭能動(dòng)的地方就是關(guān)節。我們能這么靈活的運動(dòng)都是關(guān)節在幫忙。
(3)出示娃娃紙偶，了解重要關(guān)節的名稱(chēng)。
師：小朋友們，我這里有兩個(gè)娃娃紙偶，看看他們有什么不同?
幼兒A：男孩娃娃頭腳都能動(dòng)。
幼兒B：女孩娃娃不會(huì )動(dòng)，一定沒(méi)關(guān)節。
師：娃娃有關(guān)節才會(huì )動(dòng)，我們有沒(méi)有關(guān)節?小朋友們找一找，我們身體哪里能動(dòng)，哪些地方藏著(zhù)關(guān)節呢?
引導幼兒尋找身體的關(guān)節。如：腕關(guān)節、肘關(guān)節、膝關(guān)節、肩關(guān)節等。
(4)幼兒集體探討，教師引導幼兒交流尋找發(fā)現的結果。
(5)小結：人體上有很多關(guān)節，是關(guān)節讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。關(guān)節能夠彎曲，有的關(guān)節還能轉動(dòng)，這樣我們的身體就能夠靈活地運動(dòng)了。
三、游戲"機器人與小精靈"，讓幼兒體驗關(guān)節的重要性。
師：關(guān)節可以使我們的身體靈活運動(dòng)，那如果身體沒(méi)有關(guān)節或者關(guān)節損傷了不能活動(dòng)會(huì )怎么樣?下面我們再做一個(gè)游戲："機器人與小精靈"。
1、游戲簡(jiǎn)介：教師請4名幼兒分成兩隊,一隊扮機器人，教師將紙筒夾板用線(xiàn)繩綁住膝關(guān)節,雙臂套紙夾長(cháng)臂。一隊扮小精靈,教師發(fā)出口令。兩隊分別從對面紙箱取沙包或響鈴放回塑料筐內，在規定時(shí)間內哪隊取得物品多即獲勝。兩隊互換角色重復游戲。
2、教師引發(fā)幼兒討論:為什么小精靈隊取得多，,機器人隊取得少?機器人哪個(gè)關(guān)節不能活動(dòng)?
小結：人體如果沒(méi)有關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節活動(dòng)起來(lái)很靈活、方便。關(guān)節對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用。
四、保護關(guān)節
1、關(guān)節對我們有這么大的作用，我們該如何保護?(請個(gè)別幼兒回答。)
2、通過(guò)幼兒情景表演，討論保護關(guān)節的一些方法。
3、小結，幫助幼兒提升保護關(guān)節的經(jīng)驗。
在活動(dòng)中要注意安全，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護好自己的關(guān)節，不使關(guān)節拉傷或扭傷。不要一下子進(jìn)行太激烈的動(dòng)作以免關(guān)節脫臼，甚至骨折。運動(dòng)前先把韌帶放松、活動(dòng)開(kāi)。要經(jīng)常運動(dòng)讓我們的關(guān)節越來(lái)越靈活。
五、延伸活動(dòng)：《關(guān)節操》
師：小朋友們，我們今天認識了這么多關(guān)節，知道關(guān)節對我們身體十分重要，所以我們一定要好好保護我們的關(guān)節�，F在我們就一起跟著(zhù)音樂(lè )做一做關(guān)節操吧。
好了，關(guān)節操做完了，小朋友們，你們還想做《機器人與小精靈》游戲嗎?下課后老師與你們一起做!
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇8
活動(dòng)目標：
1.了解人體主要關(guān)節名稱(chēng)及關(guān)節對人體活動(dòng)的重要性。
2.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單保護關(guān)節的方法。
3.愿意積極參加到活動(dòng)中。
活動(dòng)準備：
1.已有經(jīng)驗準備：幼兒已有玩過(guò)小螞蟻的手指游戲。
2.物質(zhì)準備：紅綠積木若干、《會(huì )動(dòng)的關(guān)節》課件、音樂(lè )《公共汽車(chē)》。
教學(xué)過(guò)程：
一、手指游戲導入活動(dòng)。（游戲調動(dòng)幼兒參與興趣）
1.師：小朋友你們喜歡玩手指游戲嗎？我們一起來(lái)玩手指游戲“小螞蟻”吧！
2.提問(wèn)：“你們剛才在玩手指游戲“小螞蟻”的時(shí)候，身體的什么地方在動(dòng)呢？怎么動(dòng)的？誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)！”
小結：剛才我們在玩游戲的時(shí)候胳膊在動(dòng)，手腕在動(dòng)，手指在動(dòng)。這個(gè)胳膊手指為什么會(huì )動(dòng)呢？因為身體上有關(guān)節，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節。
二、探索發(fā)現身體上會(huì )動(dòng)的關(guān)節。
1.幼兒探索尋找身體上的主要關(guān)節。
我們身體上除了手上和胳膊上又關(guān)節還有什么地方也有關(guān)節呢？請小朋友們自己找找看看身體哪個(gè)地方有關(guān)節可以動(dòng)，找出身上的關(guān)節，并上貼上標記。（引導幼兒尋找身體上的關(guān)節，如：腕關(guān)節、肘關(guān)節、踝關(guān)節、膝關(guān)節等）
2.出示人體關(guān)節分布圖，了解關(guān)節名稱(chēng)。
三、游戲“機器人與小朋友”，感知關(guān)節的作用。
1.你們喜歡玩游戲嗎？我們一起來(lái)玩“機器人和小朋友”的游戲吧�。ㄓ變悍殖蓛申�，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小朋友，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別運積木，比賽看哪隊先將積木運到指定的位置。）
2.討論：為什么小朋友隊運的快，機器人隊運的.慢？
3.師幼共同小結。
四、教師出示圖片，幼兒觀(guān)察，感知保護關(guān)節的重要性。
1.圖一：幼兒互相推拉搶玩具。提問(wèn)：“他們在干什么？這樣做會(huì )怎么樣？”
2.圖二：幼兒游戲奔跑。提問(wèn)：“奔跑的時(shí)候應該注意什么？容易怎么樣？”
3.圖三：幼兒從高處往下跳。提問(wèn)：“這樣玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問(wèn)題？”
4.討論：“這些現象會(huì )使小朋友關(guān)節受傷？那我們應該怎樣保護關(guān)節呢？”
5.小結。
五、隨音樂(lè )《公共汽車(chē)》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
現在讓我們一起坐公共汽車(chē)把我們認識的關(guān)節去告訴其他小朋友吧！
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇9
【活動(dòng)目標】
1、探索身體會(huì )動(dòng)的地方，感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、了解關(guān)節的重要性。
3、對探索人體奧秘感興趣，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )《健康歌》、歌曲《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè )磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關(guān)節的圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣、感知身體的運動(dòng)。
師：請小朋友跟老師一起做運動(dòng)！邊做邊想我們身體哪些地方會(huì )動(dòng)？
二、出示掛圖，尋找人體會(huì )動(dòng)的關(guān)節。
1、分組探索人體會(huì )動(dòng)的主要關(guān)節，用紅筆畫(huà)圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會(huì )動(dòng)？
2、展示掛圖，驗證身體會(huì )動(dòng)的部位。
3、提問(wèn)：想一想這些部位為什么能動(dòng)呢？
三、進(jìn)一步感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”
2、播放《動(dòng)一動(dòng)》的音樂(lè )讓幼兒欣賞。
�。�1）播放歌曲幼兒欣賞。
�。�2）看圖說(shuō)歌詞。
�。�3）跟歌曲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。
四、討論交流，了解關(guān)節的重要性。
1、拿東西的'游戲的體驗關(guān)節重要性。
�。�1）提問(wèn)：身體里的很多關(guān)節對我們重要嗎？如果沒(méi)有關(guān)節，會(huì )怎樣？
�。�2）師小結：關(guān)節對我們來(lái)說(shuō)十分重要，人因為有了關(guān)節，所以身體才能活動(dòng)。如果沒(méi)有了關(guān)節，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2、提問(wèn)：關(guān)節這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節呢？
師小結：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓?zhuān)苊馑�；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3、提問(wèn)：要是關(guān)節受傷了，怎么辦？
師小結：不能亂動(dòng)，要及時(shí)告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時(shí)上醫院處理。
幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節 篇10
活動(dòng)目標
1、認識身體中的常用關(guān)節。
2、知道關(guān)節對人體活動(dòng)有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。
3、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的保護關(guān)節的方法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認識身體中的常用關(guān)節，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的保護關(guān)節的方法
活動(dòng)準備
紙筒若干，機器人兩個(gè)，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。
活動(dòng)過(guò)程
基本環(huán)節：音樂(lè )：小毛驢進(jìn)場(chǎng)
基本環(huán)節：
一、（助教扮的機器人在門(mén)外敲門(mén)）很重的敲門(mén)聲，小朋友們上位，機器人進(jìn)來(lái)。
�。�1）向小朋友們道歉；與小朋友們一起表演節目；
�。�2）引出機器人和我們的不同，
�。�3）請工程師把機器人改造得更靈活。
二、利用人體模型講解關(guān)節
�。�1）教師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節
�。�2）請小朋友找老師身上的關(guān)節，找到的小朋友在關(guān)節處粘一個(gè)標記。
三、探討關(guān)節的作用。有了這些關(guān)節人體才能怎樣？沒(méi)有這些關(guān)節人體又會(huì )怎樣？引導幼兒結合生活體驗關(guān)節的重要作用。
�。�1）請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節的動(dòng)與不動(dòng)。
�。�2）請一個(gè)教師上來(lái)表演，閉合下巴關(guān)節，引出此關(guān)節可以說(shuō)話(huà)吃東西。
�。�3）請幾個(gè)小朋友上來(lái)戴上紙筒吃蘋(píng)果，知道肘關(guān)節可以彎曲。
�。�4）請機器人和小朋友比賽運球引出關(guān)節可以讓我們更靈活。
通過(guò)以上表演總結我們人體如果沒(méi)有關(guān)節就不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )吃飯，行動(dòng)起來(lái)就很不靈活方便，所以說(shuō)關(guān)節對我們是很重要的'，我們要保護好關(guān)節。
�。�5）保護我們的關(guān)節。關(guān)節對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關(guān)節拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來(lái)，看看誰(shuí)沒(méi)有保護好他們的關(guān)節，并且請他們以后改正。
�。�6）改進(jìn)了的機器人進(jìn)場(chǎng)。啟發(fā)幼兒觀(guān)察現在機器人和剛才機器人的不同點(diǎn)，機器人邀請小朋友（自選紙筒套在身體的關(guān)節處）一起跳舞。
教學(xué)反思
通過(guò)這個(gè)直觀(guān)的情景表演活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，師幼互動(dòng)好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關(guān)節，而且學(xué)會(huì )了不但要保護自己的關(guān)節，還要向父母宣傳，保護關(guān)節，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進(jìn)行“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”。激發(fā)和培養了幼兒對科學(xué)的興趣。
【幼兒園大班安全教案保護肘關(guān)節】相關(guān)文章：
幼兒園大班安全教案自我保護01-11
幼兒園大班安全教案范文01-11
幼兒園大班寒假安全教案03-10
幼兒園大班安全教案《食品安全》01-11
幼兒園大班教案活動(dòng)中的安全01-11
幼兒園大班安全教案大雪過(guò)后01-11
2017年幼兒園大班安全教案文具安全03-11