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如何讓寶寶愛(ài)上家務(wù)勞動(dòng)
導語(yǔ)：不少家長(cháng)反映，自己日常也會(huì )讓孩子幫忙做些家務(wù)，但是孩子明顯感覺(jué)到?jīng)]興趣，即使做了也拖拖拉拉、馬馬虎虎，根本不能起到教育的目的。本期小編就向媽媽們介紹如何讓你的寶寶愛(ài)上家務(wù)。
不必要求寶寶遵守刻板的形式
如果孩子覺(jué)得大人認為他已經(jīng)長(cháng)大了、可以幫忙做事了，那么會(huì )感到非常自豪，尤其是在一些對他們而言很特殊的場(chǎng)合，比如春季大掃除、把閣樓的東西搬下來(lái)之類(lèi)的，這時(shí)孩子會(huì )很努力地做好大人安排的任務(wù)。此時(shí)我們會(huì )發(fā)現，所謂“孩子的注意力只能持續很短時(shí)間”的觀(guān)念是錯誤的。如果所做的事情十分有趣，或者讓孩子覺(jué)得自己是必不可少的，那么他們會(huì )努力地去完成，即使很長(cháng)時(shí)間，也不覺(jué)得厭倦。
但若日復一日做同樣的事，那么所有的孩子最終都會(huì )失去興趣。舉個(gè)例子，有兩個(gè)孩子每天早上幫助爸爸媽媽拿牛奶、買(mǎi)報紙，或者澆花、收拾餐桌，樂(lè )此不疲。然而某一天，他們發(fā)現了更有趣、對他們來(lái)說(shuō)更重要的事，那么他們就會(huì )立刻忘掉自己原本做的，甚至當大人提起他們原先的活兒時(shí)，他們還不高興。如果這時(shí)家長(cháng)拿責任、義務(wù)對他們進(jìn)行說(shuō)教，或者強調他們所做的事都是很小很輕松的，如果他們不在外面游蕩胡混的話(huà)完全可以五分鐘就把事情完成，那么情況會(huì )變得更糟。其實(shí)孩子并不介意干活，甚至是臟活、累活，可是他們需要很長(cháng)時(shí)間慢慢長(cháng)大，直到變得有規律。
注意家務(wù)難度控制
一個(gè)很小的孩子已經(jīng)完全可以意識到出色完成一項任務(wù)給他帶來(lái)的滿(mǎn)足感，他可以深深體會(huì )到自己很重要的那種榮耀感。孩子很愿意加入大人的工作，幫忙做做飯或是澆澆花，他們需要這種和大人相處的關(guān)系，需要這種共同工作的經(jīng)歷。有趣的是，我們分配給孩子的任務(wù)還不能太簡(jiǎn)單或完全不具挑戰性。孩子喜歡完成“很難”的任務(wù)，這樣他會(huì )有種逐漸長(cháng)大成人的感覺(jué)。如果我們分給他的是“嬰兒級別”的任務(wù)，他就無(wú)法獲得那種滿(mǎn)足感了。成年人可以忍受做一些愚蠢、機械的工作，因為他們被工作的結果所限制;孩子可不一樣，他體會(huì )的是成就感——在共同工作的過(guò)程中，那種對他來(lái)說(shuō)是那么重要、那么出色、那么偉大的成就感。
如果你家五歲的孩子可以收拾餐桌了，那么他同樣可以做到點(diǎn)蠟燭或是擺放精致的餐碟。對大人來(lái)說(shuō)，給孩子安排一個(gè)他感興趣的活兒也許有些難，可是如果孩子覺(jué)得自己分配到的任務(wù)太簡(jiǎn)單了，就很難培養出對待工作的熱情、認真的態(tài)度。這種態(tài)度的培養在孩子幼年十分重要。那些常常享受到富有挑戰性的工作所帶來(lái)的成就感的孩子，將比那些認為工作只是“我必須完成的事”的孩子，更能適應將來(lái)的學(xué)校生活。
高度重視家務(wù)的“真實(shí)性”
孩子對環(huán)境的“真實(shí)性”十分敏感。如果家里有保姆，孩子常常不愿意做那些保姆曾經(jīng)為他做過(guò)的或一直幫家里其他成員做的事。許多家長(cháng)都認為孩子不應該這樣，然而事實(shí)上每個(gè)孩子在這種情況下幾乎都會(huì )有這種反應。那些希望孩子自立的家長(cháng)對此沒(méi)有任何辦法。作為教育者，如果你向孩子傳授的東西連你自己都沒(méi)有體驗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，那么，這種傳授會(huì )毫無(wú)效率，甚至給孩子帶來(lái)負面的影響。
家長(cháng)常常被告知，他們只要自己給孩子做出榜樣，很多事就會(huì )順利解決。如果這種說(shuō)法是正確的，那么那些在人際交往上很失敗、不負責任但是卻很會(huì )在孩子面前裝模作樣的家長(cháng)就會(huì )很成功了。事實(shí)上，沒(méi)有比這種偽裝更糟糕的情況了。在任何其他的職業(yè)中，我們都可以戴上面具隱藏真正的自我，但是面對孩子時(shí)卻不能。因為對孩子道德教育的成功與否，取決于我們是否真誠。此外，孩子總是能夠一眼看穿大人的騙術(shù)。
小孩子的行為一方面受到內在動(dòng)力的驅使，另一方面則是為了獲得大人的喜愛(ài)，或是讓他們感覺(jué)自己像個(gè)大人。若要解決這種矛盾，我們這些生活在他們周?chē)募议L(cháng)要努力做到不僅讓他們愛(ài)戴，更讓他們尊敬，這一點(diǎn)非常重要。孩子希望我們是他們成長(cháng)過(guò)程中最堅定的支持者，他們需要我們的幫助，更需要我們的愛(ài)。他們需要家長(cháng)為他們設立標準，更需要家長(cháng)自己能夠真正代表這個(gè)標準。沒(méi)有其他東西能夠取代這種人與人之間最真誠的關(guān)系;只有這樣，才能讓孩子真正聽(tīng)話(huà)、遵守紀律。
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