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2016如何讓孩子愛(ài)上音樂(lè )
音樂(lè )智能的養成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)音樂(lè )的環(huán)境更重要。下面是yjbys小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
妊娠期：
是開(kāi)發(fā)寶寶音樂(lè )智能的第一個(gè)契機，千萬(wàn)不要錯過(guò)了對寶寶進(jìn)行音樂(lè )胎教的好機會(huì )。前依斯特曼音樂(lè )學(xué)院名譽(yù)教授多拉德·謝特勒做了一個(gè)著(zhù)名的胎教實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗持續了14年，最后得出結論：音樂(lè )胎教組兒童比沒(méi)有音樂(lè )胎教組的兒童擁有更多的音樂(lè )天賦，學(xué)習也更好，所以及時(shí)對寶寶進(jìn)行音樂(lè )胎教對以后寶寶在音樂(lè )方面的認知力發(fā)展有顯著(zhù)的影響。
0～2歲：
這一階段主要是培養寶寶對音樂(lè )的感知力和領(lǐng)悟力。尤其是讓孩子多聽(tīng)，聽(tīng)一切優(yōu)美的音樂(lè )，并可以從中觀(guān)察到他是不是有音樂(lè )方面的天賦，或他對音樂(lè )有沒(méi)有興趣。
有音樂(lè )天賦的幼兒在這一階段主要表現出對音樂(lè )的敏感性、極易被音樂(lè )所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時(shí)候聽(tīng)到一段優(yōu)美的樂(lè )曲，他會(huì )突然停止哭鬧，注意力會(huì )轉移到音樂(lè )那方面去。如果你的寶寶出現這種對音樂(lè )的興趣，那么恭喜你，你的寶寶可能擁有很強的音樂(lè )智能等著(zhù)被開(kāi)發(fā)呢!
2～3歲：
這一階段其實(shí)是前一階段的延伸和鞏固，這時(shí)候寶寶聽(tīng)到音樂(lè )可能要不由自主地隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈。此時(shí)你要特別培養孩子的節奏感，給他聽(tīng)的音樂(lè )可以是節奏性比較強的，這樣更能引起寶寶對音樂(lè )的興趣。
同時(shí)，你還要注意寶寶是不是可以準確地跟著(zhù)音樂(lè )的節奏翩翩起舞。
3～4歲：
可以讓孩子從單純的節奏練習向旋律、音準方面過(guò)度，并可以讓他配合樂(lè )曲接觸樂(lè )譜。學(xué)習電子琴是這一時(shí)期不錯的選擇，因為電子琴在節奏、旋律、音準以及培養孩子音樂(lè )興趣方面都有很大的作用。
總之，對于4歲以下的幼兒來(lái)說(shuō)，最好還是讓他們玩一些有關(guān)音樂(lè )的游戲。當孩子在玩游戲的時(shí)候，也可以放一些輕柔背景音樂(lè )，這不僅會(huì )讓孩子玩得更專(zhuān)注，更有在不知不覺(jué)間優(yōu)化孩子的節奏感。
4～6歲：
這個(gè)階段是開(kāi)發(fā)孩子音樂(lè )智能最關(guān)鍵的一個(gè)契機了，因為現在你可以讓你的寶寶學(xué)習一些實(shí)際的音樂(lè )技能了，比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂(lè )器的演奏。而學(xué)習樂(lè )器，由于需要手眼協(xié)調分工合作，對孩子各方面的智能都是一個(gè)很好的訓練。
例如學(xué)彈鋼琴，事實(shí)證明從這個(gè)時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習的小孩子肯定比長(cháng)大后再開(kāi)始學(xué)習的人更具造詣，因為這段時(shí)期是學(xué)習鋼琴的黃金時(shí)期，錯過(guò)了實(shí)在太可惜。
或許并不是每一個(gè)孩子都是莫扎特，都有音樂(lè )的天賦，但是音樂(lè )能夠陶冶情操，培養孩子的興趣愛(ài)好。
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