幼兒園安全教育教案大班
生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會(huì )茁壯成長(cháng);生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會(huì )千嬌百媚;生命就像一棵大樹(shù)，有了安全的點(diǎn)綴才會(huì )更加精彩。 下面是小編整理的關(guān)于幼兒園安全教育教案大班，歡迎大家參考!
【1】幼兒園安全教育教案大班
活動(dòng)目標:
1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2.能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3.激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。
活動(dòng)準備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震的危害
1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2.地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結:地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2.地面出現劇烈的`震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請幼兒判斷誰(shuí)做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來(lái)護住我們的頭?
小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊? (保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。
三、地震的預防
1.日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來(lái)了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一~把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結:有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結:這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)娜怂�、地震演習今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習，看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。
【2】幼兒園安全教育教案大班
活動(dòng)目標:
1、知道可以通過(guò)各種渠道了解有關(guān)“火”的知識，不玩火。
2、學(xué)習在發(fā)生火災時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。
3、感受火災給人們帶來(lái)的危害。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)火災報道的報紙和圖片。
2、毛巾、電話(huà)等物品。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導幼兒學(xué)習漢字“火”，學(xué)習閱讀有關(guān)“火”的文章報道。
(1)、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來(lái)歷，先讓幼兒看火的圖片，接著(zhù)看漢字“火”的演變。
(2)、教師激發(fā)幼兒對漢字的興趣，讓幼兒在報紙上尋找漢字“火”，并用彩色筆將自己認識的漢字都圈起來(lái)。
(3)、教師和幼兒一起來(lái)認讀這些漢字，并逐步了解有關(guān)的文章內容。
教師:你們知道這些漢字組合在一起后說(shuō)了一件什么事情嗎?
2、教師和幼兒了解有關(guān)火災給人們帶來(lái)的危害，知道日常生活中不能玩火。
(1)、教師啟發(fā)幼兒討論:要想了解有關(guān)火災的知識可以通過(guò)哪些渠道獲得?
(2)、教師和幼兒一起觀(guān)看有關(guān)火的圖書(shū)。
(3)、教師幫助幼兒總結:火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害很大，會(huì )燒傷人，還會(huì )燒毀房屋以及其他東西。
(4)、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災的`原因。請幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周?chē)沫h(huán)境都會(huì )帶來(lái)嚴重的后果。
3、教師引導幼兒學(xué)習在發(fā)生火災時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。
(1)、教師啟發(fā)幼兒談?wù)劵馂慕?jīng)常會(huì )發(fā)生的地方，如家里、馬路上，知道隨時(shí)隨地都可能有火災。
(2)、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災時(shí)自救的方法。
教師:如果我們在火災的現場(chǎng)，應該怎么辦呢?
(3)、教師和幼兒學(xué)習自救的正確方法，并繼續模擬練習。
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